幼儿园疫情开学处理应急预案

一、总则(一)指导思想为深入贯彻落实国家及地方关于新冠肺炎疫情防控工作的各项决策部署，切实保障全园师幼的身体健康和生命安全，确保幼儿园在疫情防控常态化背景下安全、平稳、有序开学，特制定本预案。本预案坚持“生命至上，安全第一”的原则，以“预防为主，科学防控”为指导，全面提升幼儿园应对突发疫情的应急处置能力。(二)基本原则1.预防为主，科学防控：严格落实各项常态化防控措施，加强日常监测和预警，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.统一领导，分级负责：成立幼儿园疫情防控工作领导小组，明确各部门及人员职责，形成统一指挥、分工协作、上下联动的工作机制。3.快速反应，果断处置：一旦发现疫情相关情况，立即启动应急响应，迅速采取有效措施，防止疫情扩散蔓延。4.家校协同，联防联控：加强与家长的沟通与合作，普及防控知识，引导家长配合幼儿园做好疫情防控工作，形成家园合力。(三)适用范围本预案适用于本幼儿园在开学期间（包括正常教学期间及各类集体活动）应对新冠肺炎疫情的各项准备与应急处置工作，全体教职员工、幼儿及进入校园的其他相关人员均须遵守本预案规定。二、组织领导与职责(一)疫情防控工作领导小组组长：园长（全面负责幼儿园疫情防控工作的统筹指挥）副组长：副园长（协助园长负责具体工作的组织实施与协调）成员：各年级组长、教研组长、后勤主任、保健医、安全主任、各班班主任及相关岗位负责人。(二)主要职责1.综合协调组：由园长室牵头，负责疫情防控工作的整体规划、组织协调、文件起草、信息汇总上报、对外联络及后勤保障资源的调配。2.防控消毒组：由保健医、后勤主任牵头，负责制定和落实校园清洁消毒制度，指导和监督日常消毒工作，储备和管理防疫物资，开展教职工健康监测与管理。3.教学保障组：由保教主任牵头，负责制定疫情防控期间的教学计划，组织线上线下教学活动的有序开展，保障教学物资供应，关注幼儿心理健康。4.后勤服务组：由后勤主任牵头，负责食堂食品安全管理、饮用水安全、防疫物资采购与储备、校园环境整治、隔离观察室的设置与管理，以及校园安全保卫工作。5.宣传沟通组：由办公室或指定专人负责，负责疫情防控知识的宣传教育，及时向师生、家长发布官方信息，回应社会关切，做好心理疏导和舆情引导。6.应急处置组：由安全主任、保健医、班主任组成，负责疫情突发事件的应急响应、现场处置、人员隔离、密切接触者追踪以及配合卫生防疫部门开展工作。三、开学前准备工作(一)师生员工健康监测与信息摸排1.全面排查：开学前，对全园教职工（含食堂、保洁、保安等后勤人员）及幼儿的健康状况、旅居史、接触史进行全面摸排，建立健康档案。重点关注从中高风险地区返回或有相关接触史的人员，严格按照当地疫情防控要求执行健康管理措施。2.健康申报：要求所有师生员工开学前连续进行健康打卡，如实填报健康信息。对出现发热、咳嗽、咽痛等呼吸道症状或其他疑似症状的人员，应及时就医，并暂缓返校，待完全康复并经审核批准后方可返校。3.疫苗接种：积极组织和动员符合条件的教职工及幼儿家长配合完成新冠疫苗接种，提高群体免疫水平。(二)防疫物资储备与设施准备1.物资储备：根据幼儿园规模和师生员工数量，科学测算并储备充足的防疫物资，包括口罩（一次性医用口罩、医用外科口罩）、一次性手套、洗手液、免洗手消毒剂、84消毒液、75%酒精、体温计（额温枪、耳温枪）、呕吐物处理包、紫外线消毒灯等。设立专门的物资储备室，指定专人管理，建立出入库登记制度，确保物资充足、安全、有效。2.设施改造：设置相对独立的隔离观察室，配备必要的防护用品、消毒用品和生活设施，用于临时隔离出现疑似症状的人员。优化洗手设施，确保园内各区域洗手池数量充足、水龙头正常运行，并配备洗手液或肥皂。(三)校园环境清洁与消毒1.彻底清洁：开学前对全园进行一次彻底的环境卫生大扫除，重点对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间、楼梯间、走廊、玩具器械、图书、空调通风系统等进行全面清洁和预防性消毒。2.通风换气：保持教室、寝室等室内场所充分通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。3.设施检查：对校园内的供水、供电、消防、监控等设施设备进行全面检查和维护，确保正常运行。(四)人员培训与应急演练1.全员培训：组织全体教职工进行疫情防控知识和技能培训，内容包括新冠病毒基本知识、个人防护方法、消毒操作规程、应急处置流程、晨午检制度、因病缺勤追踪等，确保人人知晓、熟练掌握。2.应急演练：组织开展针对不同场景（如发现疑似病例、密切接触者管理、群体性发热等）的疫情应急处置演练，检验预案的科学性和可操作性，提高教职工应急反应和协同处置能力。演练结束后进行总结评估，及时完善预案。(五)教学计划调整与线上教学准备1.教学安排：根据疫情防控形势，科学制定开学后的教学计划，合理调整教学进度和内容。2.线上准备：提前做好线上教学平台的调试和资源准备，确保在必要时能够迅速切换到线上教学模式，保障教学活动的连续性。(六)错峰开学与报到流程优化1.错峰安排：根据上级教育部门要求，结合幼儿园实际情况，制定错峰开学和错峰报到方案，合理安排不同年级、不同班级的报到时间，避免人员聚集。2.报到流程：优化幼儿入园报到流程，设置指定通道，安排专人引导，进行体温检测、健康码查验（或健康承诺书提交），有序办理报到手续。家长原则上不进入校园。四、开学后日常防控管理(一)校门管理1.严格准入：实行封闭式管理，严格控制外来人员进入校园。确需进入的，须经批准并进行体温检测、查验健康码、登记信息，佩戴口罩后方可进入。2.入园检查：幼儿每日入园时，在指定入口处由保健医和值班教师进行晨检，测量体温，观察精神状态及有无呼吸道症状等。体温异常（≥37.3℃）或有疑似症状者，禁止入园，并及时通知家长带其就医。教职工入园须进行体温检测和健康状况申报。3.物品管理：禁止快递、外卖等无关人员及物品进入校园。幼儿自带物品需经消毒处理后方可带入。(二)晨午检与健康监测1.每日晨检：严格执行晨检制度，班主任每日早晨对本班幼儿进行二次晨检，观察幼儿健康状况，做好记录。2.午间巡检：午睡前后，值班教师对幼儿进行体温测量和健康观察。3.全日观察：教师在日常教学活动中，密切关注幼儿的身体状况和精神状态，发现异常及时报告保健医并通知家长。4.教职工监测：教职工每日上岗前自测体温，如出现不适症状，应及时就医并报告，不带病上班。(三)日常防控措施1.通风消毒：保持教室、寝室、活动室等场所每日定时通风换气，每日至少3次，每次不少于30分钟。对幼儿经常接触的物体表面（如玩具、桌面、地面、门把手、楼梯扶手、水龙头等）每日进行清洁和消毒。食堂、卫生间等重点区域应增加消毒频次。2.个人防护：教职工在工作期间应佩戴口罩，幼儿在园内可不佩戴口罩（根据当地防疫要求调整），但在就医、乘坐公共交通工具时需佩戴。指导幼儿掌握正确的洗手方法，饭前便后、活动前后、接触公共物品后均需用洗手液或肥皂流动水洗手。3.活动管理：合理安排幼儿一日活动，尽量减少室内聚集性活动，户外活动时保持适当距离。避免组织大型集体活动，如必须举办，需制定专项防控方案并报批。4.餐饮管理：加强食堂管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度。餐具用具严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的流程操作。鼓励幼儿自带水杯，园内提供充足、安全的饮用水。根据情况采取错峰就餐、分散就餐等方式，避免扎堆就餐。5.垃圾分类：设置专用的废弃口罩等防疫物资垃圾桶，规范分类收集和处理。(四)因病缺勤追踪与复课管理1.缺勤登记：建立健全幼儿和教职工因病缺勤登记和追踪制度，对缺勤人员要及时了解原因，特别是是否因发热、咳嗽等疑似症状缺勤。2.病因追踪：对因病缺勤者，班主任或相关负责人要及时与家长或本人联系，了解病情诊断情况，并做好记录。3.复课证明：幼儿或教职工病愈或隔离期满后，须持医疗机构开具的康复证明或解除隔离证明，经保健医审核确认后方可复课或返岗。(五)教学活动组织1.教学安排：按照教学计划开展教学活动，灵活采用多种教学方式，确保教学质量。2.心理疏导：关注幼儿和教职工的心理健康，开展针对性的心理健康教育和辅导活动，帮助他们缓解焦虑情绪，保持积极乐观的心态。3.健康教育：将疫情防控知识融入日常教育教学活动中，通过故事、游戏、儿歌、绘画等形式，向幼儿普及卫生防疫知识，培养良好的卫生习惯。五、应急处置流程(一)疑似病例发现与报告1.立即隔离：当在园内发现体温≥37.3℃或有咳嗽、咽痛、乏力、腹泻等疑似新冠病毒感染症状的幼儿或教职工时，班主任或发现人应立即将其带至隔离观察室进行隔离，并报告保健医和疫情防控工作领导小组组长。2.初步排查：保健医对疑似病例进行初步排查，询问旅居史、接触史等情况，并再次测量体温。3.信息报告：若初步判断为疑似病例，疫情防控工作领导小组应立即向属地教育行政部门和卫生健康部门报告，报告内容包括：事发时间、地点、涉及人员、主要症状、已采取措施等。同时，立即通知家长（或疑似病例本人）。(二)应急响应与处置1.启动预案：接到报告后，疫情防控工作领导小组组长根据情况立即启动本应急预案。2.配合就医：由家长（或指定专人）及时将疑似病例送往指定的发热门诊就诊，并跟踪了解诊断结果。3.现场管控：对疑似病例活动过的场所（如教室、走廊、卫生间等）立即进行封闭，暂停使用，并做好标记。4.流调追踪：在卫生防疫部门的指导下，迅速开展密切接触者的排查、登记和追踪工作，确定密切接触者范围，并按要求落实隔离观察措施。5.终末消毒：在卫生防疫部门指导下，对疑似病例所在班级、活动场所及可能污染的公共区域进行全面、彻底的终末消毒。6.信息发布与沟通：按照信息发布流程，及时、准确地向园内师生和家长通报情况，避免恐慌。做好与家长的沟通解释工作，争取理解与配合。7.教学调整：根据疫情影响范围和程度，必要时对相关班级或全园采取临时停课措施，转为线上教学。(三)疫情分级响应1.一般疫情：园内出现个别疑似病例，经诊断排除新冠病毒感染。处置措施：对相关场所进行消毒，密切观察其他人员健康状况，无需停课。2.较大疫情：园内出现确诊病例或聚集性疑似病例。处置措施：立即启动应急响应，配合卫生防疫部门开展流调、隔离、消毒等工作，根据卫生防疫部门建议，对相关班级或全园实施停课。3.重大疫情：园内出现大规模疫情传播。处置措施：在上级部门统一指挥下，全面启动应急响应，全园停课，配合做好各项防控工作。(四)停课与复课1.停课决定：根据卫生防疫部门的评估建议和上级教育行政部门的指示，由疫情防控工作领导小组决定是否停课及停课范围、时间。2.停课管理：停课后，幼儿园应通过线上方式与师生、家长保持联系，指导幼儿居家学习和生活，做好心理疏导，每日了解师生健康状况。3.复课条件：经卫生防疫部门评估，确认疫情得到有效控制，无新增病例或疑似病例，符合复课条件，并报上级教育行政部门批准后方可复课。复课前应做好全面的清洁消毒和物资准备工作。六、保障措施(一)组织保障明确各级各类人员的职责分工，确保各项防控措施落到实处。建立健全疫情防控工作例会制度，定期研究解决防控工作中存在的问题。(二)物资保障设立专项经费，保障防疫物资（口罩、消毒液、体温计等）、教学物资、生活物资的充足供应和规范管理。建立物资台账，动态监测物资储备情况，及时补充。(三)经费保障幼儿园应安排充足的疫情防控专项经费，用于防疫物资采购、设施改造、人员培训、清洁消毒、应急处置等方面的支出，确保疫情防控工作顺利开展。(四)技术保障加强与属地卫生健康部门、疾控中心的联系，邀请专业人员对幼儿园疫情防控工作进行指导和培训，获取专业的防疫知识和技术支持。(五)制度保障完善各项疫情防控管理制度，如晨检午检制度、消毒隔离制度、因病缺勤追踪制度、物资管理制度、应急预案等，形成常态化的防控机制。七、宣传与沟通(一)健康教育通过幼儿园宣传栏、微信公众号、家长群、主题班会等多种形式，向师生和家长宣传新冠肺炎防控知识、个人防护技能、卫生健康习惯等，提高大家的自我防护意识和能力。