小学六年级语文《菩萨蛮大柏地》课堂练习

一、基础积累与运用1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*赤橙黄绿青蓝紫（zǐ√/zhǐ）*谁持彩练当空舞（chí√/cí）*雨后复斜阳（fù√/fǔ）*弹洞前村壁（dòng√/dōng）*装点此关山（shān√/sān）2.看拼音，写词语，并解释所填词语的意思。*谁持cǎiliàn(彩练)当空舞？解释：_________________________(彩色的丝绸带子，这里比喻彩虹)*雨后fù(复)斜阳。解释：_________________________(又，再)*当年áozhàn(鏖战)急。解释：_________________________(激烈地战斗)3.《菩萨蛮·大柏地》的作者是______，“菩萨蛮”是______，“大柏地”是______。(毛泽东，词牌名，题目/地点)4.“赤橙黄绿青蓝紫”一句写出了彩虹的______，“谁持彩练当空舞”一句运用了______的修辞手法，将彩虹比作______，生动形象地写出了彩虹的______。(色彩/颜色，比喻，彩练/彩色的丝绸带子，美丽/飘逸/动态美)二、词句理解与情感把握1.“雨后复斜阳，关山阵阵苍”描绘了怎样的景象？_________________________________________________________________________(雨后的天空又出现了夕阳，阳光照耀下的关山，呈现出一阵阵苍翠的颜色。)2.上阕中，词人是如何描写彩虹的？表现了词人怎样的心情？_________________________________________________________________________(词人用“赤橙黄绿青蓝紫”列举彩虹的色彩，并用“谁持彩练当空舞”的问句和比喻，将彩虹描绘成一条在空中舞动的彩色丝绸带子。表现了词人对雨后彩虹这一壮丽景象的喜爱和赞美之情，以及轻松愉悦的心情。)3.“当年鏖战急，弹洞前村壁”两句，由眼前的______转入对______的回忆，其中“______”一词点明了战斗的激烈程度。(景物/村壁，往事/当年战斗，鏖战急)4.“装点此关山，今朝更好看”中的“装点”指的是什么？为什么说“今朝更好看”？_________________________________________________________________________(“装点”指的是当年战斗留下的弹痕点缀着关山。因为这些弹痕是革命胜利的见证，它们使美丽的自然景色增添了革命的英雄气概和历史的厚重感，所以词人觉得“今朝更好看”。)5.这首词表达了词人怎样的思想感情？_________________________________________________________________________(这首词通过对大柏地雨后景色的描绘和对当年战斗情景的回忆，表达了词人对革命战争的缅怀，对革命胜利的喜悦和自豪，以及对美好未来的憧憬和乐观豪迈的情怀。)三、拓展与鉴赏1.这首词的语言有什么特点？请举例说明。_________________________________________________________________________(这首词的语言生动形象，富有画面感和感染力。例如“赤橙黄绿青蓝紫”，用简练的词语列举色彩，鲜明夺目；“谁持彩练当空舞”，用比喻和拟人的手法，赋予彩虹动态的美感。)2.词的上阕和下阕在内容上有什么联系？_________________________________________________________________________(上阕描绘眼前雨后大柏地的壮丽景色，特别是彩虹；下阕则由眼前“前村壁”上的“弹洞”联想到当年在这里发生的激烈战斗。上阕的景是引发下阕情（回忆与感慨）的触媒，下阕的回忆则深化了上阕景物的内涵，使自然之美与革命之美融为一体。)3.尝试用自己的话描述一下“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”所展现的画面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.背诵并默写这首词。---参考答案（简要提示）：一、基础积累与运用1.zǐ；chí；fù；dòng；shān2.彩练：彩色的丝绸带子，这里比喻彩虹。复：又，再。鏖战：激烈地战斗。3.毛泽东，词牌名，题目/地点。4.色彩/颜色，比喻，彩练/彩色的丝绸带子，美丽/飘逸/动态美。二、词句理解与情感把握1.雨后天空出现夕阳，关山在阳光照耀下呈现出苍翠的颜色。2.用色彩罗列和比喻、设问手法描写彩虹。表现了对彩虹美景的喜爱赞美和轻松愉悦心情。3.景物/村壁，往事/当年战斗，鏖战急。4.“装点”指弹痕点缀关山。因为弹痕是胜利的见证，增添了英雄气概，所以更好看。5.表达了对革命战争的缅怀，对胜利的喜悦自豪，对未来的憧憬和乐观豪迈情怀。三、拓展与鉴赏1.语言生动形象，富有画面感。如“赤橙黄绿青蓝紫”色彩鲜明；“彩练当空舞”动态优美。2.上阕写景，下阕抒情（忆事），景是情的触媒，情深化了景的内涵。3.（略，鼓励学生发挥想象，描述生动即可）4.（略，要求准确无误）---使用建议：1.本练习可在课内学习后进行，也可作为课后巩固作业。2.对于词句理