师德师风建设领导小组分工职责

师德师风建设领导小组分工职责为深入贯彻落实国家及上级主管部门关于加强师德师风建设的各项要求，全面提升我单位教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，营造风清气正的育人环境，特成立师德师风建设领导小组（以下简称“领导小组”）。为明确职责，确保各项工作落到实处，提高领导小组工作效能，特制定本分工职责。一、领导小组组织机构与人员组成领导小组是我单位师德师风建设工作的最高领导和决策机构，负责统筹、协调、指导和监督全校（单位）的师德师风建设工作。*组长：单位主要负责人（如校长/院长/主任等）*副组长：分管人事、教学或学生工作的领导*成员：由单位办公室、人事部门、教务部门、学生工作部门、宣传部门、纪检监察部门、工会、各院系（部门）主要负责人及教师代表等组成。二、领导小组主要职责领导小组在组长的统一领导下开展工作，其主要职责是：1.贯彻落实国家、地方及上级主管部门关于师德师风建设的方针政策、法律法规和工作部署，研究制定符合本单位实际的师德师风建设规划、实施意见和相关规章制度。2.统筹规划本单位师德师风建设工作，明确阶段性目标和重点任务，协调解决工作推进中的重大问题。3.组织领导开展师德师风学习教育活动，加强教师思想政治和职业道德培训，提升教师的理论素养和职业认同感。4.指导监督各部门、各院系（科室）落实师德师风建设的各项任务，对师德师风建设工作进行检查、评估和总结。5.建立健全师德考核评价机制、奖惩机制和监督机制，将师德师风表现作为教师考核、评优评先、职称评聘、岗位聘用等工作的首要条件。6.受理查处师德失范行为举报，组织对师德失范问题的调查核实，并依据相关规定提出处理意见，督促整改。7.宣传推广师德师风建设的先进经验和优秀教师的先进事迹，营造尊师重教、立德树人的良好氛围。8.完成上级交办的其他与师德师风建设相关的工作。三、领导小组组长职责组长作为师德师风建设工作的第一责任人，全面负责领导小组的各项工作，其主要职责是：1.审定本单位师德师风建设的中长期规划、年度工作计划和重要规章制度。2.主持召开领导小组会议，研究决定师德师风建设工作中的重大事项和重要问题。3.对领导小组工作负总责，督促检查各项决策和工作部署的落实情况。4.协调解决师德师风建设工作中遇到的重大困难和阻力，为工作开展提供必要的保障。5.带头学习宣传师德师风建设的重要精神，发挥示范引领作用。四、领导小组副组长职责副组长协助组长开展工作，其主要职责是：1.协助组长制定师德师风建设工作计划和相关制度，并组织实施。2.受组长委托，主持召开领导小组专题会议或工作会议，研究处理具体工作事宜。3.分管师德师风建设的具体工作，指导相关职能部门开展业务，督促各项任务落到实处。4.组织开展师德师风建设的调查研究，及时向组长汇报工作进展情况、存在问题及对策建议。5.在组长外出或无法履职时代行组长职责。五、领导小组成员职责领导小组成员应积极参与领导小组的各项工作，认真履行以下职责：1.参与审议本单位师德师风建设的规划、计划、制度和相关文件。2.根据领导小组的统一部署和分工，结合本部门（院系/科室）工作职责，具体落实师德师风建设的各项任务。3.及时向领导小组反映本部门（院系/科室）师德师风建设工作情况、存在问题及改进建议。4.带头遵守师德规范，以身作则，在本部门（院系/科室）内积极营造尊师重教、廉洁从教的良好氛围。5.完成领导小组及组长、副组长交办的其他相关工作。各成员根据所在部门职责承担的专项职责（示例）：*办公室/综合管理部门代表：负责领导小组会议的组织、记录，文件资料的整理归档，上传下达，以及师德师风建设工作的后勤保障和综合协调。*人事部门代表：负责将师德师风要求融入教师招聘引进、职称评聘、考核奖惩、评优评先、培训培养等人事管理全过程；建立和管理教师师德档案；受理师德失范行为的举报并按程序进行调查处理。*教务/教学管理部门代表：负责在日常教学管理中强化师德师风要求，将师德教育融入教师业务培训，监督检查教师在教学活动中的师德表现，处理教学过程中发生的师德问题。*学生工作部门代表：负责组织学生参与师德师风评价，收集学生对教师师德师风的意见和建议；协助处理涉及学生的师德师风问题；组织开展学生层面的尊师重教活动。*宣传部门代表：负责师德师风建设的宣传报道，宣传先进典型事迹，营造良好舆论氛围；组织师德师风建设的学习教育活动。*纪检监察部门代表：对师德师风建设工作进行监督，对领导小组成员及相关部门履行职责情况进行监督；参与查处严重师德失范行为，依规依纪追究相关人员责任。*工会代表：配合开展师德师风宣传教育活动，关心教师思想动态和权益保障，通过教职工代表大会等形式听取教师对师德师风建设的意见建议，发挥桥梁纽带作用。*院系/基层单位代表：具体落实本单位师德师风建设的各项工作要求，组织本单位教师开展师德学习和主题教育活动，日常性地对教师进行师德引导和行为规范提醒，及时发现并报告本单位师德师风方面的问题。六、工作机制1.会议制度：领导小组定期召开工作会议，也可根据工作需要临时召开。会议由组长或其委托的副组长主持，研究部署工作，解决实际问题。2.报告制度：各成员应定期向领导小组报告所负责的师德师风建设工作进展情况。遇有重大问题或突发事件，应及时报告。3.协作机制：领导小组成员单位应密切配合，分工协作，形成工作合力，共同推进师德师风建设各项工作。4.档案管理制度：建立健全师德师风建设工作档案，对规划、计划、会议记录、文件、总结、奖惩材料等进行规