高考生物复习：细胞的增殖（附解析）

细胞的生命历程

第1讲细胞的增殖

课程标准要求核心素养解读1

通过分析细胞有丝分裂的基本过程，阐

生命

明细胞周期的概念，解释细胞周期的动

观念

态变化和物质准备过程

比较有丝分裂过程中物质或结构的变

化规律，归纳有丝分裂过程中各个时期

1.简述细胞的生长和增殖的周期性

科学的主要特点，总结和比较染色体和DN

2.描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有

思维A的数目的变化规律，比较动物细胞和

丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中

植物细胞有丝分裂的异同点，培养逻辑

的一致性

思维能力

3.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或

通过制作和分析细胞模型，解释细胞不

观察其永久装片

科学能无限长大的原因；通过制作和观察根

探究尖细胞方丝分裂简易装片的实脸，掌握

实验的原理和操作技能

社会关注细胞增殖的原理在医学领域的应

责任用，关注自身及他人健康

7基础知识自查/

夯实必备知识

一、细胞的增殖

1.生物体生长的原因

一是细胞的生长；二是细胞的分裂.。

2.细胞增殖

(1)概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂两个相连续

禽考史物

的过程。细胞增殖具有周期性。

(2)方式

①真核细胞：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。

②原核细胞：二分裂。

(3)意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

二、细胞周期

(1)条件：连续分裂—的细胞才有细胞周期。

(2)概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止,

为一个细胞周期。

(3)一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期，分裂间期为分裂期进行活跃

的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成同时细胞有适度的生长。

闻

1.并非所有的细胞都有细胞周期

(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，只分裂一次便不再分裂的细胞没有细胞周期。

(2)进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。

2.细胞不能无限长大

从物质运输的效率看，细胞不能太大的原因是细胞越大，表面积与体积的比值越小，物

质运输的效率就越低。

【易错易混自纠】

(1)人体中的全部细胞都可以进行有丝分裂，具有细咆周期。(x)

提示：人体中的细胞只有部分细胞具有细胞周期。已经高度分化的细胞(如神经细胞、

肌细胞等)不具有细胞周期，进行减数分裂的细胞也不具有细胞周期。

(2)多细胞生物体体积的增大，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细

胞的数量。(Y)

(3)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。(x)

提示只有连续分裂的细胞才有细胞周期，只分裂一次便不再分裂的细胞没有细胞周期，

进行减数分裂的细胞不具有细胞周期，所以并不是具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。

(4)原核生物主要进行无丝分裂。(x)

提示：无丝分裂是真核细胞的分裂方式，原核生物之要进行二分裂C

禽考史物

（5）在“运用模型作解释”实验中物质运输的效率可用物质进入细胞的深度来表示。（x）

提示：在不同大小的琼脂块中物质进入的深度是一样的，物质运输的效率应当用物质扩

散的体积/琼脂块体积来表示。

三、细胞的有丝分裂和无丝分裂

1.各时期主要特点（以高等植物细胞为例）

时期主要变化

分裂间期包括G1期、S期、G2期。

①G1期又称DNA合成前期，主要进行RN

A和有关蛋白质（如DNA聚合酶等）的合成，

为S期DNA的复制做准备；

g②S期：乂称DNA合成期，主要进行__DNA的

分裂复制；

间期③G?期：又称DNA合成后期，主要进行RNA

和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成，为

分裂期做准备

④细胞有适度的生长

①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体

_,*

②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的—

■锤体；

前期

③核仁逐渐解体，核膜逐渐消失;

有

④染色体一散乱分布于纺锤体中央

丝

纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色体的

分

着丝粒排列在赤道板上,此时染色体形态稳

裂3

中期定，数目清晰，便于观察

①每条染色体的着丝粒分裂成两个，,姐妹染色

单体分开,成为两条子染色体，由纺锤丝牵引

B着分别向细胞的两极移动；

后期

②结果：杂色体数目加1倍,细胞的两极各有

禽考史物

一套—形态和数目__完全相同的染色体

①染色体变成染色质丝，纺锤丝消失：

②出现新的核膜、核仁，形成两个新的

8)细胞核；

末期③赤道板的位置出现一个细胞板,细胞板逐

渐扩展，形成新的细胞壁

闻

(1)赤道板r细胞板

①赤道板是一种假想平面，不是细胞结构，在光学显微镜下观察不到。

②细胞板是一种真实结构，在光学显微镜下能观察到，出现在植物细胞有丝分裂末期,

其形成与高尔基体有关。

(2)有丝分裂后期染色体的着丝粒一分为二，是受生物体内遗传物质控制的一种生理活

动，不是由纺锤丝牵引所致。

2上匕较动、植物细胞的细胞分裂的异同

名称高等植物细胞动物细胞

动物细胞中心粒在分裂间期

形成纺_倍增，成为两组。进入分裂

细胞一两极―发出纨

前期锤体的期后，两组中心粒分别移向细

锤丝形成纺锤体

不方式不同胞两极，其周围发出大量放射

同状的星射线形成纺锤体

点细胞中央出现―细胞

形成子细细胞膜从细胞的「旧部向内

板向四周扩展形成

末期胞的方式凹陷，一个细胞缢裂成两个

细胞壁，一个细胞形成

不同子细胞

两个子细胞

相同点分裂间期都进行染色体复制；分裂期都进行染色体平均分配

3.与细胞周期有关的细胞器及其生理作用

细胞器名称生物类型作用时期生理作用

核糖体动物、植物主要是分合成相关

禽考史物

裂间期.蛋白质.

整个细

线粒体动物、植物提供能量

胞周期

与细胞壁(板)

高尔基体植物末期

的形成有关

动物、低与纺锤体的形成有

中心体前期

等植物关

4.有丝分裂的意义

将亲代细胞的染色体经过复制(关键是—Wt—的复制)之后，精确地平均分配到两个子

细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的

稳定性。

5.无丝分裂

细胞核核中部向内凹陷.整个细胞从中部缢裂.

无延氏A缢裂为两个细胞核♦形成两个子细胞

丝

分没千出现纺锋丝和染色体的变化

裂

蛙的红细胞的无丝分裂

【另错易混自纠】

(1)分裂间期细胞核中的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。(x)

提示：分裂间期的特点是完成DNA分子的电制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度

的生长。DNA分子的复制是在细胞核中进行的，但蛋白质的合成是在细胞质中完成的。

(2)在一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期.(、)

(3)有丝分裂中染色体数目加倍和核DNA数目加倍发生在同一时期。(x)

提示：有丝分裂中染邑体数目加倍是在有丝分裂后期，由于着丝粒分裂，姐妹染色单体

分离，而核DNA加倍是在有丝分裂前的间期，DNA数目完成复制后加倍。

(4)在动物细胞的分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体。(x)

提示：在动物细胞的有丝分裂前期能观察到由星射或形成的纺锤体。

(5)使用高倍镜可观察到赤道板和细胞板的时期分别是中期和末期。(x)

提示：赤道板只是个位置，没有真正的结构存在。

四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

1.实验原理

禽考史物

(1)选材：高等植物的―分生区细胞。

(2)染色：细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(如甲紫溶液或醋酸洋红液)着色。

(3)时期确定：由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处

于不同分裂时期的细胞。通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可

以判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期。

2.实验步骤

(1)洋葱根尖的培养：实验前3〜4d,将洋葱放在瓶内装满清水的广口瓶上，让洋葱底

部接触到瓶内的水面，置于温暖处培养，待根长至约5cm。

(2)装片的制作

解离Error!

漂洗Error!

I

染色Error!

制片Error!

(3)观察

低倍镜观察：根据根尖特点找到一生度一细胞：细胞呈正方形，排列紧密。

高倍镜观察先找出一分裂中期的细胞,再找前期、后期、末期的细胞,最后观

察分裂间期的细胞。

【多错务混自纠】

(I)在观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，可在显微镜的视野中观察一个根尖

分生区组织细胞的连续变化，以了解不同分裂时期的细胞特点。(X)

提示：在观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，根尖分生区组织细胞已经在解离

过程中死亡，不会有动态变化过程。

(2)高倍显微镜视野中数量最多的是染色体的着丝粒排列在赤道板上的细胞。(x)

提示：在显微镜下观察分生区细胞，处于分裂间期的细胞数目多于处于分裂期的细胞数

目.因为细胞周期的大部分时间处干分裂间期.占细胞周期的90%〜95%c

禽考史物

（3）解离后应立即进行染色，然后漂洗。（x）

提示：解离后应立即进行漂洗，然后染色。

（4）细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制。（«）

（5）在取洋葱根尖材料时，切取的洋葱根尖长度是2〜3emo（x）

提示：切取的根尖长度应是2〜3mm以便快速找到分生区位置。

跟教材学长句,

1.（必修1P2）显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，原

因是细胞周期的大部分时间处于分裂间期，占细胞周期的90%〜95%,因此观察细胞有丝

分裂时，大部分细胞处于分裂间期。

2.（必修1P”2）设计实验来验证有丝分裂后期着丝粒的分裂不是由于纺锤丝的牵引：—

可以用秋水仙素处理分裂中的细胞.，秋水仙素的原理是抑制纺锋体形成，后期染色体的着丝

粒依然可以分裂,从而使细胞中染色体数目加倍，这说明着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果

_O

3.（必修1P”5）细胞越小，越有利于细胞与外界的物质交换，但细胞并不是越小越好，

原因是―细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞就不能进

行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能.

教材拾遗

1.（必修IPus）有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生改变,就变成

不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。

2.（必修1Pf）因为在分裂过程中没有出现―纺锤丝和染色体的变化,所以叫无丝分

裂，如蛙的红细胞的无丝分裂。

,核心素养进阶,

考点1细胞的生长和细胞周期

素养全面提升

细胞周期的4种常用表示方法

⑴扇形图

禽考史物

解读：a->b->c->a为一个细胞周期。

(2)直线图

分裂间期

分裂期

I

a,b,c.d,

解读：a+b或c+d为一个细胞周期。

⑶坐标图

分裂间期分裂期时间

解读：A-H为一个完整的细胞周期。

(4)柱形图

细胞数

A

B

JllIInC.

2n2n~4n4M

DNA相对含ht

解读：A组细胞处于G1期；B组细胞处于S期；C组细胞处于G2期和分裂期。

(1)不同种类生物的细胞周期有很大差别。

(2)细胞周期中，分裂间期所占的时间长，分裂期所占的时间短，因此观察细胞所处时

期时，大部分细胞处于分裂间期。

(3)细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒。

(4)分裂产生的子细胞的三种去向：继续分裂、暂不分裂、不再分裂(细胞分化)。

热点考向点拨

号同U_围绕细胞周期的概念，考查科学思维

1.下列关于细胞增殖和细胞周期的叙述，正确的是()

A.不同细胞的细胞周期持续时间一般相同

禽考史物

B.细胞分裂期是决定细胞增殖快慢的最关键时期

C.有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

D.除成熟红细胞外，人体细胞都能增殖，都有细胞周期

【解析】C不同细胞的细胞周期持续时间一般不同，同种细胞的细胞周期也不是固定

不变的，A错误：细胞分裂间期占细胞周期的比例更大，是决定细胞增殖快慢的最关键时期，

B错误：真核生物细胞分裂最主要的方式是有丝分裂，另外还有减数分裂和无丝分裂，C正

确；高度分化的细胞不具有增殖能力，连续分裂的细胞才具有细胞周期，D错误。

胄同包结合细胞周期的相关拓展，考查科学探究

2.（2024•云南阶段检测）细胞周期可分为分裂间期（包括Gi期、S期和G2期）和分裂期（M

期）。细胞周期的进行受不同周期蛋白的影响，其中周期蛋白CyclinE与蛋白激酶CDK2结

合形成复合物后,激活的CDK2促进细胞由G1期进入S期周期蛋白CyclinB与蛋白激酶CDK

1结合形成复合物MPF后，激活的CDK1促进细胞由G2期进入M期。已知胸昔（TdR）双阻

断法可以使细胞周期同步化，TdR使得处于S期的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不

受影响，且去掉TdR后细胞控制作用会消除，如图是某动物细胞的细胞周期及时长示意图。

下列叙述错误的是（）

A.观察该动物可以进行连续有丝分裂的组织细胞，视野中处于M期的细胞最少

B.若周期蛋白CyclinE功能障碍，则细胞周期会停留在Gf期

C.周期蛋白CyclinE与胸昔对细胞周期的影响相同

D.蛋白激酶CDK2和蛋白激酶CDK1均是维持正常细胞周期所必需的

【解析】C从图中可以看出，一个周期中M期的时间最短，所以观察该动物细胞的

有丝分裂时，处于M期的细胞数目最少，A正确；周期蛋白CyclinE与蛋白激酶CDK2结

合形成复合物后可促进细胞由G1期进入S期，所以若周期蛋白CyclinE功能障碍，则细胞

周期会停留在G1期，B正确：周期蛋白CyclinE会促进细胞从Gi期进入S期，而胸昔的作

用是抑制S期，C错误；蛋白激酹CDK2促进细胞从G1期进入S期，蛋白激酶CDK1促进

细胞由G2期进入M期，所以它们都是维持正常细胞周期所必需的，D正确。

考点2细胞的有丝分裂

名考史物

素养全面提升

1.核DNA、染色体'染色单体的数目变化（以二倍体生物为例）

分裂期

时期分裂间期

前期中期后期末期

核DNA2/7—>4/74〃4/14/74/12〃

染色体2〃2/12/12/14〃4〃一2〃

染色单体0-4〃4〃4〃4/?—>00

2.核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析（以二倍体生物为例）

核DNA含fit染色体数

bcd4〃

f

2n

Jkg

。分间前中后末时期。分间前中后末时期

裂期期期期期裂期期期期期

染色单体数A锥条染色体上DNA含坡/个

2

。分间前中后末时期。分向前中后末时期

裂期期期期期裂期期期期期

3.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律（以二倍体生物为例）

□核DNA

■染色单体

□染色体

⑴根据染色单体变化判断各时期

染色

单体Error!

（2）根据比例关系判断各时期

Error?=Error!

4.有丝分裂过程中染色体变化模型的构建

（1）染色体形态变化

『分裂同期「

前期后期

宏制,

DNA染色质变外丝粒分裂,染色

为染色体小体分开成为两条

染色体

末期,染色体斛螺旋，成为染色质

禽考史物

（2）染色体行为的变化

热点考向点拨

曹日，1结合有丝分裂的过程和图像分析，考杳科学思维

1.下图为细胞周期示意图，处于Go期的细胞属于暂不分裂的细胞。下列相关叙述错误

的是（）

A.Gi、S、G?、M4个时期的总时长为24h

B.S期是染色体复制及加倍的时期

C.处丁M期的细胞也会有基因的转录和翻译

D.人体内有些细胞处于Gu期

【解析】B一个完整的细胞周期包括Gi、S、G2、M期，根据题图可知，细胞周期时

长为1+23=24h,A正确；S期是染色体（DNA）复制的时期，但该时期染色体数目不变，

染色体数目加倍发生在M期若丝粒分裂时，B错误；蛋白质是通过基因的转录和翻译过程

产生的，处于M期的细胞也会有基因的转录和翻译，C正确：人体中的肝细胞属于暂不分

裂的细胞，其所处时期为Go期，D正确。

2.（2024・江苏期末）在进行有丝分裂的动物细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变

化是（）

A.染色单体出现和纺徒体的形成

B.中心粒倍增和DNA的复制

CDNA数目加倍和染色体数H加倍

D.核膜、核仁的消失和着丝粒排列在赤道板位置上

【解析】B染色单体形成于分裂间期，而纺锤体形成于有丝分裂前期，A错误；DNA

禽考史物

的复制和中心粒的复制都发生在有丝分裂间期，B正确：DNA数目加倍发生在分裂间期，

而染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，C错误；核膜和核仁消失于有丝分裂前期，有丝分

裂中期着丝粒排列在赤道板上，D错误。

3.有关下图的叙述中，不正确的是（）

A.因为细胞中有中心体⑨，没有细胞壁，所以推断该细胞可能为动物细胞

B.④是一条染色体，包含2条染色单体①③，2条染色单体由一个着丝粒②相连

C.细胞中有2对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色

体

D.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体

【解析】D图中细胞有中心体，但没有细胞壁，可推断该细胞可能为动物细胞，A正

确；图中④是一条染色体，包含2条染色单体①③，2条染色单体由一个着丝粒②相连,

B正确：同源染色体是指形态、大小一般相同，可以联会配对的染色体，该细胞中有2对同

源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体，C正确；在有丝分

裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体，移向一极的染色体包含同源染色体,

D错误。

1三看法”界定动物及高等植物细胞分裂图像

,分裂:'看无吊芯,：产动物细胞

'前I领也,龟高等植物细胞

、前期［折旌林］厂自细胞两极发出♦高等植物细胞

：一一*里一厂L自中心粒发出・动物细胞

细胞板分割高等植物细胞

末期施丽丽LT♦

分裂「L细胞膜缢裂♦动物细胞

2.根据染色体的行为变化识别细胞分裂时期

禽考史物

金

断

O依

再同心结合细胞周期中的曲线，考查科学思维

4.（2024・辽阳一模）图1和图2表示某同学绘制的有丝分裂不同时期染色体与核DNA的

数量关系，下列叙述正确的是（）

A.图1中AC段动植物细胞中都会发生染色体复制和中心体复制

B.图1中CD段会发生同源染色体分离，染色体数目加倍

C.图1中DE段对应图2中的a时期，E点时每条染色体上有1个DNA分子

D.植物细胞在图2的c-d过程同时伴随细胞板扩展形成细胞壁的过程

【解析】C高等植物细胞中无中心体，A错误；同源染色体分离是减数分裂过程中特

有的行为，有丝分裂后期姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，发生在图1中的DE段，B

错误：图1中DE段表示着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，此时细胞中每条染色体上含有

1个DNA分子，可对应图2中的a时期，E点时每条染色体上有1个DNA分子，C正确;

植物细胞在图2的a->c过程中同时伴随细胞板扩展形成细胞壁的过程，图2中d状态是不

存在的，D错误。

5.如图是高等动物的细胞周期示意图，图1中①〜⑥表示细胞周期的不同时期，其中③〜

⑥表示分裂期；图2表示蛋白A、B、D、E在细胞周期中表达量的变化情况。下列有关叙

述错误的是（）

图I

禽考史物

DNA加制DNA&DNA加分裂期细胞分裂时期

前期制期制后期

A.G1期和②时期均可进行转录和翻译过程，①时期的细胞中蛋白A含量逐渐增加

B.⑤时期会出现染色体数目加倍，⑥时期细胞缢裂分为两个细胞

C.蛋白E和蛋白B都能周期性地合成和分解，且功能相同

D.③时期染色质丝螺旋缠绕形成染色体，则蛋白A可能是染色体的组成成分

【解析】CGi期和②时期（G2期）均可进行转录和翻译过程，S期主要进行DNA复制,

从图2看出①时期（S期）蛋白A含量逐渐增加，A正确。⑤时期（后期）染色体数目加倍，⑥

时期（末期）细胞缢裂分为两个细胞，B正确。分析可知蛋白E和蛋白B可能是细胞分裂中两

种不同的蛋白质，作用时期不完全相同，推测功能不相同，C错误。③时期（前期）染色质丝

螺旋缠绕形成染色体，蛋白A在DNA复制期增多，进入分裂期后减少，可能是染色体的组

成成分，D正确。

6.如图表示某生物细胞周期中的几个时期（用①②③表示）,每个时期内绘有相应的流式

细胞仪（根据细胞中核DNA含量的不同对细胞分别计数，测定细胞群体中处于不同时期的细

胞数和核DNA相对含量）分析图谱（注：横坐标表示核DNA量；纵坐标表示细胞数量；阴影

表示处于该阶段的细胞数量相对值）。据图分析判断，下列叙述正确的是（）

2n4"

A.蛙红细胞的细胞周期可表示为②T③T①

B.中心体在①时期完成复制，在③时期移向两极

C.观察染色体形态和染色单体数H的最佳时期是③

D.着丝粒分裂和染色体加倍发生在①时期

【解析】D蛙红细胞进行的是无丝分裂，无细胞周期，A错误；若是动物细胞或某些

低等植物细胞，则中心体在分裂间期（③）进行复制，在分裂前期（①）移向细胞两极，B错误;

观察染色体形态和染色单体数目的最佳时期是分裂中期（①），C错误C

禽考史物

考点3观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

素养全面提升

1.实验操作的注意事项

类型选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料

选取分裂旺盛的票位（如根尖，注意剪取根尖时

实验材部位

不宜过长，一股剪取2~3mm）

料选择

必须在分裂旺盛的时间（如根尖的剪取一般在上

时间

午10时至下午2时左右进行）

解离太短细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散

时间

过长导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色

漂洗

适宜洗去多余药液，防止解离过度

操作注时间

意事项染色太短染色体或染色质不能完全着色

时间

过长其他部分也被染成深色，无法分辨染色体

压片过轻细胞未分散开

力度过重将组织压烂

细胞状态拈微镜观察的都是死细胞，不能观察到动态变化

显微镜

分裂间期的细胞数目最多，原因是分裂间期历时

观察细胞数目

最长

2.洋葱在生物学实验中的“一材多用”

取材

实验名称取材原因

部位

植物细胞的质壁分离和复原外表皮细胞含紫色大液泡

细胞较大，外表皮细胞有大液

叶鳞片叶使用高倍显微镜观察细胞的多

泡，内表皮细胞有明显的细胞

样性

核

禽考史物

管状叶叶绿体中色素的提取和分离色素含量多

材料易得，且分生区细胞分裂

观察根尖分生区组织细胞的有

能力强，染色体数目少，易于

丝分裂

观察

根

材料易得，且低温(4°C)下根

低温诱导植物染色体数目的变

尖也能分裂生长，诱导染色体

化

变异率较高

3.细胞分裂时期与所观察细胞数目的关系及计算

(1)细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞数呈正相关。

处于该时期细胞数

(2)某时期持续时间(/)=X细胞周期⑺。

观察细胞总数

热点考向点拨

要"L对实验的基本原理和过程分析，考查科学思维

1.(2024•浙江卷1月)观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，某同学在显微镜下找到①〜④

不同时期的细胞，如图。关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述，正确的是()

A.细胞①处于分裂间期，细胞核内主要进行DNA复制和蛋白质合成

B.细胞②处于中期，染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1：2：2

C细胞③处于后期，同源染色体分离并向细胞两极移动

D.细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷将细胞一分为二

【解析】B细胞①处于分裂间期，细胞主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，

并且细胞有适度的生长，但蛋白质的合成场所不在细胞核，而在核糖体，A错误：②是中

期，染色体已在分裂间期复制完成，因此染色体数目没有改变，但一条染色体上有两条染色

单体，一条染色体上有两个核DNA,染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1：2：2,B正确

细胞③处于后期，有丝分裂不会出现同源染色体分离的情况，C错误；细胞④处于末期，

题干中指出观察的是植物细胞，植物细胞末期的特点之一是在细胞板的位置逐渐扩展形成新

的细胞壁，动物细胞有丝分裂末期是细胞膜向内凹陷将加胞一分为二，D错误”

裔考史物

一日蜜结合实验的拓展和应用，考查科学探究

2.用不同浓度的药物X处理大蒜根尖分生区细胞3d、5d后，分别制片观察有丝分裂

指数［有丝分裂指数（％）=分裂期细胞数/观察细胞数xlOO%］,结果如图，相关叙述错误的是（

2

0

8

6

4

2

0

A.药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%,表明多数细胞处于分裂间期

B.制作装片过程中使用解离液的目的是固定细胞的形态

C高浓度的药物X严重抑制了根尖分生区细胞有丝分裂

D.随着处理时间的延长，根尖细胞有丝分裂指数呈下降趋势

【解析】B药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%,表明多数细胞处于分裂间期,

少数细胞处于分裂期，A正确；制作装片过程中使用解离液的目的是使组织细胞分散开来,

B错误；据图分析，高浓度的药物X使得细胞有丝分裂指数减小，严重抑制根尖分生区细

胞有丝分裂，C正确；据图分析，随着处理时间的延长，根尖细胞有丝分裂指数呈下降趋势，

7真题引领知新,‘经典再现•互击嬴

高考真题体验

1.（2024・河北卷）（不定项）酵母细胞中的M蛋白被激活后可导致核膜裂解、染色质觥缩以

及纺锤体形成。蛋白K和P可分别使M发生磷酸化和去磷酸化，三者间的调控关系女「图所

示。现有一株细胞体积变小的酵母突变体，研究发现其M蛋白的编码基因表达量发生显著

改变。下列分析正确的是］）

A.该突变体变小可能是M增多且被激活后造成细胞分裂间期变短所致

B.P和K都可改变M的空间结构，从而改变其活性

C.K不足或P过量都可使酵母细胞积累更多物质而体积变大

D.M和P之间的活性调控属于负反馈调节

禽考史物

【解析】AB据题干信息“M蛋白被激活后可导致核膜裂解、染色质凝练以及纺锤体形

成”可知，M蛋白激活可促进细胞进入分裂前期，导致分裂间期变短，使得间期蛋白质合成

量不足，细胞体积变小，A正确；据题干信息“蛋白KVnP可分别使M发生磷酸化和去磷

酸化”可知，P和K分别通过去磷酸化和磷酸化改变M的空间结构，从而改变其活性，B正

确；据题图可知，蛋白K对M有抑制作用，蛋白P对M有激活作用，故K不足或P过量

都会使酵母细胞中被激活的蛋白M增多，促进细胞进入分裂前期，间期蛋白质积累不足而

体积变小，C错误；据题图可知，当M增多时，会激活促进蛋白P的产生，而蛋白P又会

反过来继续激活促进蛋白M的产生，使得M继续增多，故M和P之间的活性调控属于正

反馈调节，D错误。

2.（2024•江西卷）某植物中，T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和

长度都明显减少，从而影响细胞的增殖。下列推测错误的是（）

A.T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体

B.T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列

C.T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍

D.T基因突变影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动

【解析】B纺锤体的形成是在前期，T基因的突变影响的是后期纺锤体伸长的时间和

长度，因此T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体，A正确；染色体着丝粒排

列在赤道板上是中期的特点，T基因的突变影响的是后期纺锤体伸长的时间和长度，因此T

基因突变染色体着丝粒可以在赤道板上排列，B错误；着丝粒是自动分裂的，不需要依靠纺

锋丝的牵拉，因此T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍，C正确：T基因的突

变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，进而影响纺锤丝牵引染色

体向细胞两极移动，D正确。

3.（2024・湖北卷）芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖（图1）,出芽与核DNA复制同

时开始。一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖

酵母最大分裂次数的影响，实验结果如图2所示。下列叙述错误的是（）

图I

禽考史物

第I组：对照组

第2组：基因甲超量表达

表3组：敲除基因乙

第4组：溶液丙处理

°第I组第2组第3组第4组组别

图2

A.芽殖酵母进入细胞分裂期时开始出芽

B.基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命

C.成熟芽体的染色体数目与母体细胞的相同

D.该实验结果为延长加胞生命周期的研究提供新思路

【解析】A细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期主要进行DNA的复制和有关

蛋白质的合成，由题干“出芽与核DNA复制同时开始“可知，芽殖酵母在细胞分裂间期开始

出芽，A错误；由图2可知，基因甲和基因乙可提高芽是酵母的最大分裂次数，而溶液丙可

降低芽殖酵母的最大分裂次数，而一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡，因此

基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命，B正确；芽殖酵母通过出茅形成芽体进行无