高三议论文押题写作指导：“平凡坚守青年担当”

2026届高三作文专题系列讲评（“平凡坚守，青年担当”）

高考“平凡与伟大”类命题始终紧扣“时代脉搏、青年视角、辩证思维、现实关怀”，侧重引导考生思考“平凡与伟大的辩证关系、平凡人如何成就伟大、青年如何在平凡中坚守初心、实现价值”，贴合高考“立德树人”的核心导向与“思辨性、时代性、现实性”的命题特点。结合近三年高考真题，如2025年全国乙卷“平凡中的坚守”、2024年新高考I卷“故事的力量”，作文考查的趋势可以总结为3点。一、考情·方向

1.辩证审题，学会思辨立意高考命题不再只局限于“泛谈平凡的意义、歌颂伟大的壮举”，而是聚焦“平凡与伟大”的辩证关系——既肯定伟大源于平凡、平凡孕育伟大，也不否定平凡的价值与伟大的坚守，重点考查“如何在平凡岗位上坚守初心、如何于平凡中创造不凡、平凡与伟大的内在关联”，引导考生跳出“喊口号”“唱高调”的误区，体现理性思考。从命题的规律上看，这一主题直接凸显“平凡与伟大的辩证统一”，要求考生兼具“敬畏平凡的初心”与“追求伟大的担当”，这也是二轮素材运用的要求。一、考情·方向

3.时代鲜活，贴合平凡场景高考命题趋势紧密结合社会现实与青年成长场景，2026年二轮突破这一主题重点要关联“平凡岗位的坚守、基层工作者的奉献、青年学子的日常坚守、非遗传承中的平凡力量、平凡人的善意与担当”等议题，素材要求“鲜活、典型、可落地、可思辨”。如社区工作者的平凡坚守、青年志愿者的默默奉献、普通劳动者的精益求精，均是高考命题的高频素材方向。一、考情·方向

2.青年主体，凸显现实共鸣高考命题始终以“新时代青年”为核心视角，引导考生立足自身，思考“青年如何在平凡的学习、生活、成长中坚守初心、积累力量、成就不凡”。高考真题多次引导考生结合自身经历、身边事例，书写对平凡与伟大的理解与践行，如2024年新高考Ⅱ卷“青年的选择”，可结合自身平凡的备考生活、身边平凡人的坚守，体现“平凡中孕育伟大”的内涵。这要求二轮写作必须立足“青年视角”，选取贴合青年生活、能引发共鸣的素材，实现“平凡与伟大与青年自身”的深度联结，让作文有温度、不空洞。一、考情·方向

二轮要对“平凡与伟大”素材进行“分类、拆解、适配、活用”，构建“素材联动体系”，让每一则素材都能精准支撑“平凡与伟大的辩证内涵、青年如何于平凡中成就伟大”，同时结合青年视角，贴合高考素材评分标准。结合2026年高考热门素材，深耕素材分类，配套素材活用核心技巧，兼顾经典与新鲜、宏大与微观、思辨与实用，便于考生快速衔接二轮写作，精准调用。二、素材深耕

（一）素材分类（1）基层平凡工作者（如社区网格员、乡村教师、快递员）：平凡体现为岗位普通、工作琐碎，伟大体现为坚守初心、默默奉献、温暖他人，贴合基层治理、乡村振兴等热点。示例：社区的网格员扎根社区一线，他们每天穿梭在楼栋之间，处理邻里矛盾、排查安全隐患、帮扶困难群众，工作琐碎而平凡，却数十年如一日坚守岗位，用耐心与责任守护着社区的和谐安宁。他们没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上，用点滴付出诠释着伟大的内涵。可见伟大从来不是遥不可及的壮举，而是平凡中的坚守与奉献。作为平凡的一员，我们的每一次坚持、每一分努力，都是平凡中的积累，唯有坚守初心、脚踏实地，才能于平凡中成就不凡。二、素材深耕

（一）素材分类（2）青年平凡榜样（如青年志愿者、青年工匠、普通学子）：平凡体现为身份普通、默默耕耘，伟大体现为青春担当、精益求精、传递温暖，贴合青年成长场景，共鸣感强。示例：“00后”青年志愿者李响，利用课余时间参与公益服务，走进养老院陪伴老人、走进乡村辅导留守儿童，没有耀眼的光环，没有惊人的业绩，却用真诚与善意温暖着每一个需要帮助的人。他的行动告诉我们，青年的伟大，不在于惊天动地，而在于平凡中的坚守与担当。二、素材深耕

（一）素材分类（3）普通劳动者（如环卫工人、外卖员、医护辅助人员）：平凡体现为工作辛苦、岗位平凡，伟大体现为爱岗敬业、精益求精、坚守奉献，贴合社会现实，接地气。示例：我们每天清晨总能看见一个个平凡的身影——环卫工人，他们每天天不亮就走上街头，清扫街道、清运垃圾，无论寒冬酷暑，从未间断，用双手守护着城市的洁净。他们的工作平凡而琐碎，却在日复一日的坚守中，于平凡中创造伟大，实现自我价值。二、素材深耕

（一）素材分类（4）历史名人（如雷锋、张思德、袁隆平）：平凡体现为身份普通、默默耕耘，伟大体现为坚守初心、无私奉献、成就不凡，是平凡与伟大的经典素材，需挖掘当代内涵。示例：雷锋同志始终坚守“为人民服务”的初心，立足平凡岗位，做着平凡的小事，帮老人过马路、给战友补衣服、节约每一度电，却在点滴付出中，成为几代人学习的榜样，用平凡诠释了伟大的真谛；袁隆平院士一生扎根稻田，日复一日从事杂交水稻研究，看似平凡的坚守，却解决了数亿人的温饱问题，用平凡的一生，成就了伟大的事业。他们的经历告诉我们，平凡与伟大从来不是对立的，伟大源于平凡，平凡中可以孕育伟大，这份精神，正是当代青年需要传承的。二、素材深耕

（二）素材活用技巧1.打破陈旧局限，实现“经典与当代联动、名人与自身联动”。避免单纯复述历史名人的平凡与伟大故事，每一则素材都要挖掘其当代内涵，关联当代青年的成长场景、自身实践，体现“平凡与伟大的传承与共鸣”。如使用“雷锋”素材时，不仅写其平凡小事中的伟大，更要关联自身备考中的平凡坚守，点出“雷锋在平凡小事中坚守初心、传递温暖，而我们在备考中，也当传承这份精神，在平凡的每一天里，脚踏实地、努力付出，于平凡中积累力量、成就不凡”，贴合高考思辨性与青年视角要求。二、素材深耕（二）素材活用技巧

（二）素材活用技巧2.用具体平凡场景、坚守细节替代标签化描述，让素材有温度、有说服力，贴合高考“细节鲜活”的评分标准。避免“张桂梅在平凡中成就伟大，默默奉献”，改为“张桂梅扎根大山，每天清晨五点起床，深夜十二点仍在批改作业，拖着身患重病的身体，走遍大山的每一个角落，寻找失学女孩，用布满膏药的手，托起了山区女孩的梦想。她的岗位平凡、工作琐碎，却在日复一日的坚守中，用点滴付出，成就了伟大的事业，诠释了平凡与伟大的真谛”。二、素材深耕（二）素材活用技巧

（二）素材活用技巧3.每一则素材都要回扣“青年视角”，体现“我”的感悟，同时关联高考命题导向，解读“平凡与伟大的辩证内涵”，让素材服务于立意，提升思辨深度与适配性。如引用“青年志愿者李响”素材后，加入“作为新时代高考学子，我深知，伟大从来不是惊天动地的壮举，而是平凡中的坚守与付出。这与本热点意在引导青年“于平凡中坚守、于坚守中成就伟大”的导向高度契合，我们当以李响为榜样，在平凡的学习与生活中，坚守初心、传递温暖，用点滴行动积累力量，在平凡中实现自我价值、成就不凡。”二、素材深耕伟大出自平凡，平凡造就伟大。平凡的人做不平凡的事，就是伟大。苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚）在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。微光成炬，平凡亦有力量；凡人向善，步履皆是星光。小人物的坚守，亦是大时代的脊梁。不必光芒万丈，但求温暖有光；生于平凡，亦可自带锋芒。日复一日的平凡坚守，终会沉淀为震撼人心的伟大。三、拟题示例1.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子（荀况）《荀子·劝学》2.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子（李耳）《道德经·第六十四章》3.君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱。——戴圣（编纂）《礼记·中庸》4.平凡之中见真情，细微之处显伟大。——朱熹《四书章句集注》5.天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——老子（李耳）《道德经·第六十三章》6.君子务本，本立而道生。——孔子（孔丘）《论语·学而》7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》8.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》9.苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》积累：课外（理论素材）10.士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——孔子（孔丘）《论语·泰伯》11.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》12.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》13.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》14.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——李白《梦游天姥吟留别》15.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子（孟轲）《孟子·滕文公下》16.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》17.随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》18.平凡非平庸，细微见精神。——王阳明《传习录》积累：课外（理论素材）1.伟大的事业，往往由平凡的人通过不懈的努力完成。——列夫·托尔斯泰《战争与和平》2.平凡的生活中，蕴藏着最伟大的力量。——海伦·凯勒《假如给我三天光明》3.所谓伟大，就是把平凡的事做到极致。——阿尔贝·加缪《局外人》4.每个人都有追求伟大的权利，而伟大始于平凡的坚守。——尼采《查拉图斯特拉如是说》5.平凡不等于渺小，每一个认真生活的人，都值得被尊重，都能成就伟大。——戴尔·卡耐基《人性的弱点》6.伟大的品格，往往体现在平凡的日常点滴之中。——亚里士多德《尼各马可伦理学》7.没有平凡的积累，就没有伟大的爆发。——巴尔扎克《高老头》8.平凡的人，也能在自己的岗位上，书写不平凡的人生。——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》9.伟大并非天生，而是在平凡的磨砺中逐渐成长起来的。——柏拉图《理想国》积累：课外（理论素材）10.尊重平凡，就是尊重伟大；坚守平凡，才能成就伟大。——维克多·弗兰克尔《活出生命的意义》11.平凡的生活，是伟大的基石；平凡的付出，是伟大的源泉。——马克·吐温《汤姆·索亚历险记》12.真正的伟大，不是高高在上，而是在平凡中坚守初心、温暖他人。——欧内斯特·海明威《老人与海》13.每一个平凡的生命，都有属于自己的光芒，汇聚起来便是伟大。——约翰·洛克《人类理解论》14.伟大的成就，从来不是一蹴而就的，而是平凡日子里的日积月累。——卡罗尔·德韦克《成长型思维理论》15.平凡与伟大，从来不是对立的，而是相互成就的。——塔尔·本-沙哈尔《幸福的方法》16.即使身处平凡的岗位，也能通过坚守与付出，实现伟大的价值。——让-雅克·卢梭《社会契约论》积累：课外（理论素材）【中国部分】1.李春：出身普通工匠家庭，一生从事桥梁修建的平凡劳作，没有显赫的身份与地位，只是无数工匠中最普通的一员；他不满足于传统桥梁的简陋与局限，潜心钻研，反复打磨，设计并主持修建了赵州桥，打破传统桥梁结构模式，历经千年风雨依然屹立，成为世界现存最古老的石拱桥，用平凡的手艺，创造了震撼后世的建筑奇迹，彰显了平凡人的伟大智慧。【精选素材】2.张衡：早年出身普通官僚家庭，虽有学识但初期只是一名普通的郎中，从事着琐碎的政务与学术研究，没有惊天动地的壮举；他始终保持对自然现象的好奇与探索，在平凡的岗位上潜心钻研天文、历法、机械制造，发明浑天仪、地动仪，编制《灵宪》，精准观测天象、预测地震，打破了古人对天文地理的愚昧认知，用平凡的坚守，推动了中国古代科技的跨越式发展，成为古代科技史上的标杆人物。【精选素材】3.陶渊明：出身没落士族，一生仕途坎坷，多次辞官归隐，最终躬耕于田园，过着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的平凡农耕生活，不追求功名利禄，只是一名普通的隐士；他在平凡的田园生活中，坚守本心，淡泊名利，用笔墨记录生活、抒发情怀，创作了大量田园诗，开创了田园诗派，其“不为五斗米折腰”的气节与质朴自然的文风，影响了后世无数文人墨客，用平凡的生活，书写了精神世界的伟大。【精选素材】【外国部分】1.阿基米德：出身普通贵族家庭，初期只是一名普通的学者，潜心研究数学、物理，没有显赫的官职，只是在自己的领域默默探索，平凡而低调；他在平凡的研究中，打破传统思维，发现浮力定律、杠杆原理，发明螺旋式水车，解决了当时生产生活中的诸多难题，其科研成果推动了古代科学的发展，用平凡的探索，铸就了古代科学的伟大成就，成为古希腊科学的集大成者。【精选素材】2.南丁格尔：出身普通贵族家庭，初期只是一名普通的护士，当时护士行业被人轻视，工作环境简陋、辛苦，她只是默默坚守在护理岗位，照顾患病的普通百姓；他在克里米亚战争中，主动前往前线，改善护理条件，建立护理制度，悉心照顾伤病员，降低了伤病员的死亡率，推动了护理事业的规范化发展，创立了世界上第一所护士学校，被尊为“现代护理之母”，用平凡的护理工作，书写了人道主义的伟大。【精选素材】3.爱迪生：出身贫寒，只上过三个月小学，早年靠卖报、做小工谋生，只是一名平凡的底层劳动者，没有受过系统的教育，却始终保持对发明的热爱；他在平凡的生活中，潜心钻研，反复实验，克服无数次失败，发明了电灯、留声机、电影放映机等上千项发明，改变了人类的生活方式，推动了人类文明的进步，用平凡的出身与不懈的努力，成就了伟大的发明传奇。【精选素材】示例1：街头巷尾，总有一些身影在默默坚守，他们没有耀眼的光环，没有惊天动地的壮举，只是在自己的岗位上，日复一日重复着平凡的工作，却用坚守温暖着一座城市。示例2：我们的生活中，从不缺少平凡的人，他们或许是不起眼的基层工作者，或许是默默付出的普通人，没有轰轰烈烈的事迹，却用微小的善举、无声的奉献，诠释着不一样的价值。​示例3：在快节奏的当下，有一些人始终坚守着一份初心，拒绝浮躁、深耕细作，他们从事着平凡的职业，却用一生的坚守，将平凡的事情做到极致，传承着一份温暖与力量。​五、万能开头示例1：新疆塔城的护边员马合沙提·斯拉木，