《第6课 牧童之歌-唢呐》（教案）人音版（2012）音乐三年级下册

《第6课牧童之歌—唢呐》（教案）人音版（2012）音乐三年级下册科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备教学内容分析：1.本节课的主要教学内容为《第6课牧童之歌—唢呐》。此内容选自人音版（2012）音乐三年级下册。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的音乐基础知识和技能基础上，引导学生学习唢呐这一民族乐器，并欣赏牧童之歌。通过学习，让学生了解民族音乐的特点，培养对民族音乐的喜爱。核心素养目标：1.培养学生对民族音乐文化的认同感和自豪感，增强文化自信。

2.提升学生的审美感知，通过欣赏和分析牧童之歌，培养学生对音乐美的感受和鉴赏能力。

3.培养学生的音乐表现力，通过学习唢呐演奏技巧，让学生在实践活动中体验音乐创作的乐趣。

4.增强学生的合作意识，通过小组合作学习，培养学生团队协作和交流沟通的能力。学习者分析： 1.学生已经掌握的相关知识：学生在三年级上学期已经学习了基本的音乐理论知识，包括音符、节奏、旋律等基本音乐要素，以及简单的乐器演奏方法。此外，学生对音乐欣赏有一定的了解，能够识别常见的音乐风格和乐器。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对音乐充满好奇心，对新鲜事物接受能力强，学习兴趣浓厚。他们在音乐学习上表现出一定的独立性，喜欢通过实践来学习新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和模仿来学习乐器演奏；而另一部分学生可能更擅长听觉学习，通过聆听和模仿来感受音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习唢呐这一民族乐器时，可能会遇到吹奏技巧的掌握、气息控制等问题。此外，由于唢呐音色独特，学生可能需要一段时间来适应其音色特点。在欣赏牧童之歌时，学生可能对歌词和音乐背后的文化内涵理解不够深入，需要教师引导和解释。教学方法与手段：教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示唢呐图片和演奏视频，讲解唢呐的历史和文化背景。

2.实验法：让学生尝试吹奏唢呐，体验不同音高的吹奏技巧。

3.讨论法：引导学生讨论牧童之歌的歌词和音乐表达，分享对民族音乐的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪播放唢呐演奏视频，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用音乐教学软件，让学生通过游戏互动学习唢呐的基本吹奏方法。

3.实物教具：展示唢呐实物，让学生亲手触摸和感受唢呐的构造和特点。教学过程：一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一首非常有趣的民族音乐——《牧童之歌—唢呐》。在上课之前，我想请大家闭上眼睛，听一首歌曲，感受一下这首歌曲所传达的情感。（播放《牧童之歌》）

（学生）听到了，这首歌很轻松，很有趣。

（老师）很好，这首歌曲就是我们要学习的《牧童之歌》。接下来，让我们一起来探索这首歌曲的奥秘。

二、新课导入

1.了解唢呐

（老师）同学们，刚才我们听到了《牧童之歌》，其中使用了唢呐这一民族乐器。那么，你们谁知道唢呐是什么？它有什么特点？

（学生）唢呐是一种吹奏乐器，声音很大，很有特色。

（老师）很好，非常准确。唢呐是一种双簧木管乐器，因其独特的音色和演奏技巧，被广泛应用于民间音乐和戏曲音乐中。

2.学习唢呐演奏技巧

（老师）接下来，让我们一起来学习唢呐的基本演奏技巧。首先，请大家跟我一起学习如何握唢呐。

（老师）同学们，唢呐的吹奏需要一定的气息控制。现在，请大家跟我一起练习气息控制。

（学生）好的，老师。

（老师）很好，现在请大家尝试吹奏唢呐，感受一下它的音色。

3.分析《牧童之歌》

（老师）同学们，我们已经学习了唢呐的基本演奏技巧，接下来我们来分析《牧童之歌》。

（老师）这首歌曲的歌词描绘了牧童在草原上放牧的场景，充满了童趣和欢乐。那么，这首歌曲的旋律是怎样的？

（学生）旋律很轻快，很有节奏感。

（老师）非常准确。这首歌曲的旋律简洁、明快，很容易让人联想到草原上的自由与快乐。

三、探究课文主旨内容

1.感受音乐美

（老师）同学们，现在请大家再次聆听《牧童之歌》，感受一下这首歌曲的音乐美。

（老师）这首歌曲的旋律、节奏、歌词都充满了音乐美。那么，你们觉得这首歌曲的音乐美体现在哪些方面？

（学生）我觉得旋律很优美，歌词很有意境。

（老师）很好，这首歌曲的音乐美体现在旋律的优美、歌词的意境以及唢呐演奏技巧的运用。

2.了解民族音乐

（老师）同学们，刚才我们学习了《牧童之歌》，这首歌曲属于民族音乐。那么，你们知道什么是民族音乐吗？

（学生）民族音乐是各个民族的传统音乐。

（老师）非常准确。民族音乐是各个民族在长期历史发展中形成的具有独特风格和特点的音乐。它承载着民族的文化、历史和情感。

3.培养音乐素养

（老师）同学们，学习民族音乐可以培养我们的音乐素养。那么，我们应该如何培养音乐素养呢？

（学生）我觉得可以通过欣赏、学习、演奏等方式来培养。

（老师）非常好。欣赏、学习、演奏都是培养音乐素养的有效途径。希望大家在今后的学习中，能够更加热爱民族音乐，传承和弘扬民族优秀文化。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《牧童之歌—唢呐》，了解了唢呐这一民族乐器，感受了民族音乐的魅力。希望大家在今后的学习中，继续探索民族音乐的奥秘，培养自己的音乐素养。

五、课后作业

1.搜集有关唢呐的资料，了解其历史、演奏技巧等。

2.欣赏其他民族音乐作品，感受民族音乐的魅力。

3.尝试演奏唢呐，体验民族音乐的独特魅力。

（老师）同学们，今天的课程就到这里。希望大家在课后能够认真完成作业，继续探索音乐的世界。下课！学生学习效果：学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.音乐素养的提升

2.民族音乐知识的积累

学生在学习过程中，了解了唢呐的历史、构造、演奏技巧等知识，为今后学习更多民族音乐作品奠定了基础。学生通过对《牧童之歌》的学习，掌握了民族音乐的代表作品，丰富了自身的音乐知识体系。

3.实践能力的提高

学生在课堂上尝试吹奏唢呐，锻炼了手指协调性和气息控制能力。通过实践，学生能够将理论知识应用于实际操作中，提高了自己的实践能力。

4.团队合作意识的增强

在小组合作学习过程中，学生学会了倾听他人意见，共同解决问题。这种团队合作精神有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.情感态度与价值观的培养

6.创新能力的培养

在学习过程中，学生尝试用自己的方式去表达对《牧童之歌》的理解，发挥了自己的想象力。这种创新精神有助于培养学生的创新能力。

7.自主学习能力的发展

学生在学习过程中，学会了如何自主学习，通过查阅资料、请教他人等方式解决问题。这种自主学习能力有助于学生今后在音乐学习和其他领域的发展。

8.情绪情感的调节

在学习《牧童之歌》的过程中，学生通过音乐表达自己的情感，学会了如何调节情绪。这种能力有助于学生在今后的生活中保持积极乐观的心态。重点题型整理：1.题型：描述《牧童之歌》的旋律特点。

答案示例：牧童之歌的旋律特点为简洁、明快，节奏感强，旋律起伏不大，给人一种轻松愉快的感觉。

2.题型：解释“唢呐”在《牧童之歌》中的作用。

答案示例：唢呐在《牧童之歌》中起到了烘托气氛和增加音乐层次的作用，其独特的音色使得整首歌曲更具特色。

3.题型：分析《牧童之歌》的歌词内容。

答案示例：《牧童之歌》的歌词描绘了牧童在草原上放牧的情景，通过描绘自然景象和牧童的生活，传达了无忧无虑、快乐生活的情感。

4.题型：讨论《牧童之歌》与民族音乐的关系。

答案示例：《牧童之歌》作为一首民族音乐作品，体现了民族音乐的风格和特点，反映了我国民族文化的独特魅力。

5.题型：举例说明如何通过《牧童之歌》学习民族音乐知识。

答案示例：通过学习《牧童之歌》，我们可以了解到唢呐这一民族乐器的演奏技巧，了解民族音乐的旋律、节奏和歌词特点，从而加深对民族音乐的认识。