活动1 清洗我的小水杯说课稿2025年小学劳动二年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）

活动1清洗我的小水杯说课稿2025年小学劳动二年级北师大·深圳报业版《劳动实践指导手册》（主编：韩震）学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课设计思路本节课以《劳动实践指导手册》中的“活动1清洗我的小水杯”为教学内容，结合二年级学生的认知特点，设计了一系列实践活动。通过引导学生亲手清洗水杯，培养他们养成良好的劳动习惯，提高生活自理能力。活动内容与课本紧密相连，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生对日常生活中的一些基本劳动技能有一定的了解，如简单的扫地、整理书本等。但针对清洗小水杯这样的细致劳动，他们可能缺乏具体的操作方法和技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们的动手操作能力有待提高，学习风格偏向于直观感受和动手实践。在活动中，他们需要教师的引导和示范。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在清洗小水杯的过程中，学生可能会遇到以下困难：（1）不知道如何正确使用洗涤工具；（2）掌握不好清洗的力度和角度；（3）清洗过程中可能产生水溅等安全问题。针对这些问题，教师需提前做好准备，引导学生安全、有效地完成清洗任务。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解清洗水杯的正确步骤和注意事项，为学生提供清晰的指导。

2.实验法：组织学生分组进行实际操作，让学生在实践中学习清洗技巧。

3.讨论法：引导学生分享清洗过程中的心得体会，提高他们的观察力和交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片和视频展示清洗水杯的步骤，帮助学生直观理解。

2.实物演示：教师现场演示清洗过程，让学生跟随学习。

3.互动软件：使用教学软件进行互动练习，巩固学生所学知识。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师出示一个脏兮兮的小水杯，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这个小水杯为什么会这么脏吗？我们应该怎样清洗它呢？”

2.提出问题：引导学生思考清洗水杯的方法和步骤，激发他们的学习兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解清洗水杯的正确步骤：观察水杯的污渍，选择合适的洗涤工具，涂抹洗涤剂，揉搓清洗，冲洗干净，最后擦干。

2.教师示范清洗水杯的过程，强调注意事项：力度适中，角度正确，避免水溅。

3.学生跟随教师一起练习清洗水杯，教师巡回指导。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组进行实际操作，清洗自己的小水杯，教师巡回指导。

2.学生分享清洗过程中的心得体会，教师点评并提出改进建议。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：“在清洗水杯的过程中，你们遇到了哪些困难？是怎样解决的？”

2.学生回答问题，教师总结并强调注意事项。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：“除了清洗水杯，我们还可以用这些洗涤工具清洗哪些物品？”

2.学生讨论并回答，教师总结并拓展知识面。

3.教师提问：“在日常生活中，我们应该如何养成良好的劳动习惯？”

4.学生分享自己的观点，教师引导学生树立正确的劳动观念。

六、创新教学环节（用时5分钟）

1.教师组织学生进行“清洗接力赛”，提高学生的团队协作能力。

2.学生分组进行接力赛，教师计时并评选出最佳团队。

七、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：“通过今天的学习，你们学到了什么？”

2.学生分享自己的收获，教师总结并强调劳动教育的重要性。

八、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调清洗水杯的正确步骤和注意事项。

2.学生反思自己的学习过程，教师鼓励他们养成良好的劳动习惯。

教学过程设计符合实际学情，紧扣教学重难点，通过师生互动、创新教学环节和核心素养拓展，实现教学目标。整个教学过程用时不超过45分钟。知识点梳理1.清洗工具的认识与使用

-洗涤剂的选择：了解不同洗涤剂的特点和适用范围。

-洗涤工具的使用：学会正确使用海绵、刷子等工具。

2.清洗步骤与方法

-观察污渍：识别水杯上的污渍类型，如油渍、茶渍等。

-涂抹洗涤剂：根据污渍类型选择合适的洗涤剂，均匀涂抹。

-揉搓清洗：掌握正确的揉搓方法，去除污渍。

-冲洗干净：用清水彻底冲洗干净洗涤剂和污渍。

-擦干：使用干净的布或纸巾擦干水杯。

3.安全注意事项

-避免水溅：在清洗过程中，注意控制水流，防止水溅到身上。

-防止滑倒：清洗时保持地面干燥，防止滑倒。

-防止化学品伤害：正确使用洗涤剂，避免接触皮肤。

4.培养良好的劳动习惯

-定期清洗：养成定期清洗水杯的习惯，保持卫生。

-注意细节：在清洗过程中，关注每一个细节，确保清洗彻底。

-培养责任感：认识到自己的劳动对生活的重要性，培养责任感。

5.劳动教育的重要性

-培养动手能力：通过实际操作，提高学生的动手能力。

-增强生活自理能力：学会独立完成日常生活中的劳动任务。

-培养团队合作精神：在清洗活动中，学会与他人合作，培养团队合作精神。

6.清洗水杯的意义

-保持个人卫生：清洗水杯有助于保持个人卫生，预防疾病。

-培养环保意识：通过清洗水杯，了解节约用水的重要性，培养环保意识。板书设计①清洗工具

-洗涤剂

-海绵

-刷子

②清洗步骤

-观察污渍

-涂抹洗涤剂

-揉搓清洗

-冲洗干净

-擦干

③安全注意事项

-避免水溅

-防止滑倒

-防止化学品伤害

④劳动习惯

-定期清洗

-注意细节

-培养责任感

⑤劳动教育意义

-培养动手能力

-增强生活自理能力

-培养团队合作精神

⑥清洗水杯的意义

-保持个人卫生

-培养环保意识作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，巩固清洗水杯的步骤和注意事项。

2.家庭作业：让学生回家后，清洗自己的水杯，并记录清洗过程和感受。

3.创意作业：鼓励学生设计一个关于清洗水杯的宣传海报，提高他们的创意表达能力。

作业反馈：

1.及时批改学生完成的课后练习题，检查学生对清洗步骤和注意事项的掌握情况。

2.对于家庭作业，教师可以采用以下几种方式进行反馈：

-亲自查看学生清洗水杯的过程，给予现场指导和建议。

-收集学生清洗水杯的照片