（秋季版）七年级道德与法治下册 4.10.2 法律与我们同行教学设计 新人教版

（秋季版）七年级道德与法治下册4.10.2法律与我们同行教学设计新人教版科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排2025年11月授课题目Xx教学准备Xx教学内容：（秋季版）七年级道德与法治下册4.10.2法律与我们同行教学设计新人教版

1.法律的作用与意义

2.法律与生活的关系

3.遵守法律的重要性

4.青少年如何维护自己的合法权益核心素养目标：1.培养学生法治意识，认识到法律在生活中的重要作用。

2.提升学生道德判断能力，学会运用法律规范自身行为。

3.增强学生社会责任感，鼓励学生积极参与法治建设。

4.培养学生自我保护意识，学会运用法律维护自身合法权益。教学难点与重点： 1.教学重点：

-重点明确法律的作用和意义，使学生理解法律是维护社会秩序和公民权益的重要工具。

-举例：通过具体案例讲解法律如何规范行为，保护公民的生命财产安全，如交通安全法规对驾驶员行为的规范。

-重点培养遵守法律的意识，让学生认识到法律面前人人平等的原则。

-举例：通过历史故事或现实生活中的例子，说明不遵守法律可能导致的后果，如偷盗、欺诈等行为的法律后果。

2.教学难点：

-难点在于理解法律与道德的区别与联系，以及如何将道德行为内化为遵守法律的自觉行动。

-举例：分析道德规范与法律规范在某些情况下的异同，如公共秩序与法律的关系。

-难点在于识别和应对生活中的法律风险，学会用法律手段维护自己的合法权益。

-举例：讲解在遭受侵害时，如何正确使用法律手段保护自己，如遭遇校园暴力时的法律求助途径。

-难点在于培养学生的法律意识，使其能够在日常生活中主动遵守法律，成为法治社会的建设者。

-举例：通过角色扮演或小组讨论，让学生模拟处理日常生活中的法律问题，如购物时发现商品质量问题如何维权。教学方法与手段：1.教学方法：

-采用案例分析法，通过真实案例引导学生深入理解法律的作用和遵守法律的必要性。

-实施角色扮演活动，让学生体验不同法律角色，增强法律实践感。

-引入小组讨论，鼓励学生分享观点，培养合作学习能力和批判性思维。

2.教学手段：

-利用多媒体展示法律知识，如制作PPT介绍法律的基本概念和历史背景。

-运用网络资源，如在线法律咨询平台，让学生了解法律在实际生活中的应用。

-结合视频资料，通过观看法律节目或纪录片，提高学生的法律意识。教学实施过程：1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“法律与我们同行”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“法律是如何保护我们的？”、“不遵守法律会有什么后果？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法律的基本概念和作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“法律与我们同行”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放法律宣传视频或讲述法律小故事，引出“法律与我们同行”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解法律的作用、法律意识的重要性等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何遵守法律、如何维护自己的合法权益等，让学生在实践中掌握法律知识。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“法律为什么重要？”、“如何判断一个行为是否合法？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律知识。

实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握法律知识的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解法律知识，掌握法律的应用技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与“法律与我们同行”相关的课后作业，如写一篇关于法律重要性的短文、设计一个法律宣传海报等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与法律相关的书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出作业中的亮点和不足。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的法律知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果：学生学习效果

在学习《法律与我们同行》这一章节后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.法治意识的增强

例如，学生在讨论如何遵守法律时，提出了以下观点：

-“法律就像一条规则，让我们知道什么能做，什么不能做。”

-“遵守法律是每个公民的责任，只有大家共同遵守法律，社会才能和谐稳定。”

-“我们要尊重法律，因为法律保护了我们的权益。”

这些观点表明，学生在法治意识方面有了明显的提高。

2.法律知识的应用能力提升

学生在学习过程中，通过案例分析和角色扮演等活动，掌握了法律知识的应用方法。他们能够将所学知识运用到实际生活中，解决遇到的法律问题。

例如，在课后作业中，学生设计了一个关于如何应对校园欺凌的法律宣传海报。海报中，他们不仅提出了应对校园欺凌的方法，还列举了相关的法律条文，以增强宣传效果。

3.道德判断能力的提高

学生在学习法律知识的同时，道德判断能力也得到了提高。他们能够正确判断是非，明辨善恶，树立正确的价值观。

例如，在讨论“不遵守法律会有什么后果？”时，学生提出了以下观点：

-“不遵守法律会导致自己受到法律的惩罚，还会给社会带来不良影响。”

-“我们要做一个有道德、守法律的人，这样才能赢得他人的尊重。”

-“法律和道德是相辅相成的，我们要同时遵守法律和道德规范。”

这些观点表明，学生在道德判断能力方面有了明显的提高。

4.自我保护意识的增强

学生在学习法律知识的过程中，学会了如何运用法律手段保护自己的合法权益。他们开始关注自己的权益，敢于维护自己的权益。

例如，在讨论“青少年如何维护自己的合法权益？”时，学生提出了以下观点：

-“我们要学会用法律武器保护自己，遇到侵权行为时要勇敢维权。”

-“我们要了解自己的权益，遇到问题时要及时寻求法律帮助。”

-“我们要增强自我保护意识，预防法律风险。”

这些观点表明，学生在自我保护意识方面有了明显的提高。

5.社会责任感感的培养

例如，在讨论“如何为法治社会做贡献？”时，学生提出了以下观点：

-“我们要遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。”

-“我们要宣传法律知识，提高公民的法律意识。”

-“我们要积极参与社会公益活动，为社会的和谐稳定做出贡献。”

这些观点表明，学生在社会责任感方面有了明显的提高。教学反思：教学反思

这节课上完之后，我有一些感想和反思。首先，我觉得这节课的教学效果还是不错的。学生们对法律的作用和意义有了更深刻的认识，能够主动参与到课堂讨论中，提出自己的观点和看法。这让我感到很欣慰。

但是，我也发现了一些不足。比如，在讲解法律与道德的关系时，我发现有些学生对于这个概念的理解还不够深入。在接下来的教学中，我打算通过更多的案例分析和角色扮演，让学生更直观地感受到法律和道德的互动。

另外，我发现部分学生在讨论如何维护自己的合法权益时，显得有些犹豫和缺乏信心。这可能是因为他们对法律程序和途径不够了解。所以，我计划在接下来的课程中，专门设置一节关于法律求助和维权的课程，让学生了解如何通过法律途径解决问题。

在教学手段上，我使用了多媒体和案例分析，但感觉还是有些学生参与度不高。可能是因为多媒体内容过多，分散了学生的注意力。因此，我会在今后的教学中，更加注重学生的互动和参与，尽量减少纯理论讲解，增加实践操作和讨论环节。

此外，我还注意到，有些学生对于法律知识的掌握不够牢固。这可能是因为他们对法律知识的学习兴趣不够浓厚。为了提高学生的学习兴趣，我打算在今后的教学中，结合学生的生活实际，设计一些贴近生活的案例，让学生在解决实际问题的过程中学习法律知识。板书设计：①法律的作用与意义

-法律的定义

-法律的社会功能

-法律对个人和社会的影响

②法律与生活的关系

-法律规范行为

-法律保护权益

-法律维护秩序

③遵守法律的重要性

-法律面前人人平等

-遵守法律是公民的责任

-违法行为的后果

④青少年如何维护自己的合法权益

-了解自己的权益

-学会依法维权

-寻求法律帮助

⑤法律意识培养

-树立法治观念

-增强法律意识

-培养遵纪守法习惯课后拓展：1.拓展内容：

-阅读材料：《法治故事集》选取其中的几个故事，如《小明的自行车》、《法律保护我们的家》等，这些故事以生动的故事形式介绍了法律在日常生活中的应用。

-视频资源：推荐观看法治教育短片，如《法治进校园》、《法律知识问答》等，通过视频的形式，直观地展