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文档简介

主题三学习雷锋好榜样2.我也做个小雷锋教科版四年级下册综合实践活动01新知导入目录02新知讲授03拓展延伸04作业布置新知导入第一部分PART

01学习目标一、价值体认：通过寻访校园、家庭、社区中的“小雷锋”（如主动助人的同学、关爱邻里的长辈、默默奉献的工作人员），倾听他们的助人故事，理解雷锋精神“助人为乐、无私奉献、责任担当”的当代内涵，感受平凡行动中的温暖力量，萌发对身边榜样的崇敬与学习之情。二、责任担当：明确寻访活动的任务分工，主动承担线索收集、人物访谈、故事记录、实践策划等工作，认真履职不敷衍，培养对团队任务与寻访实践的责任意识。三、问题解决：结合生活观察，提出与寻访“小雷锋”相关的探究问题，如“身边哪些行为属于雷锋精神？”“如何礼貌地采访身边的‘小雷锋’？”“怎样让更多人参与到助人行动中？”，培养发现问题的能力。新知导入“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，“雷锋精神”更不仅仅是一个人的精神，它已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。让我们也来争做一个新时代的小雷锋吧!新知导入新知讲授第二部分PART

02准备阶段服务需求调查我们来发现争当小雷锋，我们可以到哪些地方开展服务行动?有哪些人需要我们服务呢?让我们一起来调查一下吧!实施阶段通过调查，你发现了哪些服务需求?我的研究我准备我们来实践实施阶段制订服务计划我的研究我准备我们来实践实施阶段制订服务计划我的研究我准备我们来实践

学雷锋小组服务计划组名

小组成员

服务项目

服务地点

活动步骤

小组分工

注意事项组长到图书馆开展志愿服务少儿图书馆服务时间1.请教图书馆的工作人员，了解志愿服务任务。

2.向图书馆工作人员学习服务技能。

3.开展志愿服务行动：(1)服务读者(2)维持借阅秩序(3)将图书分类、摆到架子上(4)……实施阶段学习服务技能我的研究我准备我们来实践开展学雷锋志愿服务行动前，得先学会相关的服务技能，这样才能更好地完成任务。实施阶段开展服务活动我的研究我准备我们来实践各组根据制订的服务计划，利用课余时间或节假日，在成人的帮助下，用实际行动践行雷锋精神，相信同学们能够体会到其中的意义和快乐。实施阶段总结与反思我的研究我准备我们来实践让我们用自己喜欢的形式展示学雷锋服务行动的经历，共同分享成功与快乐吧!总结交流一起来交流通过这次活动，你有哪些收获和感想?请把它们写下来，和同学们交流一下。拓展延伸第三部分PART

03拓展延伸了解雷锋作业布置第四部分PART

04作业布置志愿服务贵在坚

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