（教科版）小学四年级综合实践活动下册主题三 1.寻找身边的小雷锋（教学课件）

主题三学习雷锋好榜样1.寻找身边的小雷锋教科版四年级下册综合实践活动01新知导入目录02新知讲授03拓展延伸04作业布置新知导入第一部分PART

01学习目标一、价值体认：通过寻访校园、家庭、社区中的“小雷锋”（如主动助人的同学、关爱邻里的长辈、默默奉献的工作人员），倾听他们的助人故事，理解雷锋精神“助人为乐、无私奉献、责任担当”的当代内涵，感受平凡行动中的温暖力量，萌发对身边榜样的崇敬与学习之情。二、责任担当：明确寻访活动的任务分工，主动承担线索收集、人物访谈、故事记录、实践策划等工作，认真履职不敷衍，培养对团队任务与寻访实践的责任意识。三、问题解决：结合生活观察，提出与寻访“小雷锋”相关的探究问题，如“身边哪些行为属于雷锋精神？”“如何礼貌地采访身边的‘小雷锋’？”“怎样让更多人参与到助人行动中？”，培养发现问题的能力。新知导入每年的3月5日是学雷锋纪念日，相信你对雷锋这个名字一定不陌生吧!雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。因为雷锋乐于助人，所以“雷锋”二字成了“好人好事”的代名词。你知道我们身边有哪些“小雷锋”吗?如何做一个新时代的“小雷锋”呢?让我们一起来开展活动吧!新知导入新知讲授第二部分PART

02准备阶段制订活动方案我们来发现围绕这个主题，我们可以开展哪些活动?要采用什么研究方法?这就需要制订一个切实可行的活动方案。实施阶段小提示我的研究我准备我们来实践实施阶段开展实践活动我的研究我准备我们来实践活动1：查资料查找资料，看看我们身边有哪些小雷锋，了解他们做过哪些好事。实施阶段开展实践活动我的研究我准备我们来实践活动1：查资料查找资料，看看我们身边有哪些小雷锋，了解他们做过哪些好事。实施阶段开展实践活动我的研究我准备我们来实践“身边的小雷锋”资料卡小雷锋主要事迹资料来源郭同学每周末都去帮邻居老奶奶打扫卫生美德少年报道活动1：查资料查找资料，看看我们身边有哪些小雷锋，了解他们做过哪些好事。实施阶段开展实践活动我的研究我准备我们来实践活动2:实地观察请同学们在日常生活中观察身边的同学，发现他们身上的雷锋精神，可以是乐于助人、拾金不昧、勤俭节约、刻苦学习、爱护环境等行为，并记录下来。寻找“身边的小雷锋”观察记录观察地点我发现的小雷锋行为雷锋精神学校门口小阳带一年级小同学过马路乐于助人上学路上

操场上实施阶段开展实践活动我的研究我准备我们来实践活动3：访谈你想通过访谈了解身边的小雷锋吗?请同学们当小记者，开展一次访谈活动吧!实施阶段开展实践活动我的研究我准备我们来实践活动3：访谈你想通过访谈了解身边的小雷锋吗?请同学们当小记者，开展一次访谈活动吧!我的访谈记录小记者

谈提纲，准备相关用具。访谈对象访谈地点访谈目的了解班里有哪些小雷锋

1.联系访谈对象。

2.做好访谈准备：拟订访

3.访谈。访谈步骤访谈提纲1.班里有哪些小雷锋?

2.他们有哪些事迹?访谈收获实施阶段总结与反思我的研究我准备我们来实践在本主题活动中，我们寻找到了不少小雷锋，请用喜欢的方式向大家展示汇报吧!总结交流一起来交流同学们，在活动中，同学们一定寻找到了不少身边的小雷锋吧!他们有哪些事迹?让我们来举办一个小小故事会，一起分享一下吧!拓展延伸第三部分PART

03拓展延伸了解雷锋事迹作业布置第四部分PAR