（浙教版）小学四年级劳动下册项目一 任务二 设计能亮起来的贺卡（教学课件）

设计能亮起来的贺卡任务二小学劳动·四年级下册项目一

劳动成果传祝福01教学目标02

活动过程03拓展天地04课程小结目

录PARTONE

01.教学目标教学目标1.了解“纸电路”设计并制作一个能够控制LED亮灭的开关。0102032.了解制作发光贺卡的方法，培养动手和创造的能力。3.养成热爱劳动，互相合作的劳动品质和善于动脑、善于思维的创新精神。教学目标PARTTWO

02.活动过程猜一猜身穿彩衣亮晶晶，夜里一亮就分明，不做太阳不做星，城市夜晚它最灵。（打一物品））新课导入霓虹小灯泡导入新课新课导入上节课我们一起学习了立体贺卡的制作方法，同学们的表现棒极了。如果给贺卡装上闪烁的小灯泡，就能带来耳目一新的感觉。今天这节课，我们将学习设计能亮起来的贺卡，让美好的祝福通过能亮起来的贺卡传递吧！劳动需求新课准备勤勤想让自己制作的立体贺卡亮起来。实际上给贺卡装上一个闪烁的小灯泡就能带来耳目一新的感觉，怎样才能让电路和贺卡巧妙结合呢？劳动加油站新课准备想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮忙。1.导电胶带。

导电胶带是一种带高导电背胶的金属箔或导电布，由导电背胶和导电基材组成完整的导电体，可以粘接在贺卡表面。劳动加油站新课准备想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮忙。2.利用纸电路点亮发光二极管（以下简称LED）

LED有两个管脚，它们长短不同。在点亮LED时，利用导电胶带连接电池与LED，注意长管脚接正极（+），短管脚接负极（一），否则不会亮。劳动加油站新课准备想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮忙。2.利用纸电路点亮发光二极管（以下简称LED）

点亮一个LED点亮两个LED

劳动加油站新课准备想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮忙。2.利用纸电路点亮发光二极管（以下简称LED）

学会了点亮一个LED，那你知道怎样点亮多个LED吗？劳动加油站新课准备3.设计并制作一个能够控制LED亮灭的开关。用剪刀在卡纸上剪出一个T形卡纸。当把T形卡纸插入电池下端时，电路断开，LED不亮：反之电路接通，LED亮。

开关设计劳动实践·设计新课新授勤勤设计了一张带有开关和LED的纸电路贺卡。为了隐藏导线、开关，他巧妙地利用贺卡的设计图作为纸电路的底板。下面是他的设计方案。劳动实践·设计新课新授勤勤想动手制作一张立体贺卡送给爷爷奶奶，他的设计方案如下：项目内容设计意图让太阳图案亮起来工具和材料LED、纽扣电池、导电胶带、双面胶、尖嘴钳、剪刀、美工刀劳动实践·设计新课新授设计图

创意点：在太阳图案部位安装LED,让“太阳”发光安装LED

安装开关

劳动实践·实施新课新授评价指标自评师评()评能够点亮LED能够设计并制作开关结合主题，有创意地安置LED主动参与设计方案通过今天的学习与劳动，我做到了……劳动评价★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★PARTTHREE

03.拓展天地劳动反思教后反思在连接纸电路的过程中，发现LED不发光，经过仔细地查找，发现LED的接线一头断了，然后重新选取一个LED，最后成功了。在连接纸电路的过程中，你有没有遇到困难？你是怎么解决的？劳动反思教后反思在设计过程中，你们小组有没有遇到意见不统一的情况？是如何处理的？在设计过程中，我们小组遇到意见不统一的情况，有的同学让花朵发光，有的让太阳发光，最后集体讨论，还是采取让太阳发光的方法。

能亮起来的贺卡拓展天地生日贺卡

新年贺卡

教师节贺卡

中秋节贺卡串联电路拓展天地把用电器一个接一个、像串珠子一样连起来，只有一条路让电流通过，这样的电路叫串联电路。

PARTFOUR

04.课程小结课程小结1.导电胶带是一种带高导电背胶的（金属箔）或（导电布），由导电背胶和导电基材组成完整的（导电体），可以粘接在贺卡表面。2.LED有两个（管脚），它们长短不同。在点亮LED时，利用导电胶带连接（电池）与（LED），注意长管脚接（正极）（+），短管脚接（负极）（一），否则不会亮。3.用剪刀在卡纸上剪出一个（T形）卡纸。当把T形卡纸插入电池下端时，电路（断开），LED不亮：反之电路（接通），LED亮。作业布置01必做题02选做题一、我会填（基础题）1.让LED发光，需要

（电池）、（导线）、（LED灯）

和

（开关）组成一个完整的环路，这个环路叫（电路）。2.开关合上时，电路（接通）