6-8岁幼儿园小学创意美术《贩卖春天》课件完整版可编辑无水印

贩

卖

春

天23教学目的1.启发与感知引导小朋友通过观察生活中的街边小店，激发他们对生活的热爱和对美的感知，学会从日常生活中寻找艺术创作的灵感和题材。2.想象与创作鼓励小朋友大胆发挥想象力和创造力，设计出自己心目中的理想小店，培养他们在设计过程中注重细节、合理搭配色彩的能力。材料准备：8开素描纸、彩色卡纸、马克笔、黑色记号笔、白色高光笔等贩卖春天1适合年龄：6-8岁（可根据学生能力自行调整）课程引导01课程引导话题我们街上能够看到许多固定的店铺，春天你最喜欢卖什么东西的售卖店呢？思考：如果我们去到很远的偏远的地方，你还想买刚刚摊位上的食品，有什么办法可以解决这个难题？提示：1.店铺＋可移动汽车

2.移动售卖店课程引导在我们的日常生活中，总能看到各种各样的商店，它们分布在我们身边，为我们的生活带来了极大的便利，同时也成了街道上的一道独特风景。课程引导想一想，在你上学的路上，路过了哪些小店呢？你有没有留意过这些店铺的样子？有温馨的书店、浪漫的花店、甜美的奶茶店、香喷喷的美食店……每家店铺都各具特色，有趣的招牌、多样的橱窗设计、充满个性的装饰、丰富的配色，处处洋溢着生活的气息。课程引导远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。课程引导课程引导1.鼓励小朋友大胆发挥想象力和创造力，设计出自己理想中的小店，并通过丰富细节和巧妙配色，让店铺更加生动有趣。书店？花店？奶茶店？还是玩具店？小朋友们，你最喜欢哪种类型的店铺呢？我们一起来欣赏课件，看看不同风格的店铺图片，然后选择自己感兴趣的店铺进行创作吧。在创作时，想一想：你的店铺会有哪些独特之处呢？我们会帮助你了解各种店铺的设计元素，例如招牌、店名、橱窗、装饰物等，启发你的创作灵感。同时，通过巧妙的颜色选择和搭配，让你的店铺变得更加吸引人。课程引导春季，一个百花齐放的季节。如果你有一家花店？那么？你的花店会是怎样的呢？或许是可爱的卡通风格？或许是静谧的文艺风？又或许是夸张的艳丽风？当人们透过橱窗，就可以看到各式各样摆放整齐的花草盆景，走进一闻，香味扑鼻而来，这，就是春天的味道呀~课程引导2.引导小朋友通过设计一家贩卖春天的花店花房，也可以是移动售卖车的形式表现店面，通过线描与色彩的结合表现画面。接下来，在平面部分添加一些店铺前的元素，如路面、植物、广告牌、小桌椅等，进一步丰富作品的场景。你还可以引导小朋友加入一些互动性元素，例如在平面上绘制或粘贴顾客、小动物等，使整个店铺环境更加生动有趣。课程引导售货车，是用来流动出售货物的机动车。该车集中体现其宣传、配送、现场售卖、促销活动等价值，适用于大小型零售企业形象宣传等。流动售货车主要作用流动售货车可以停放在休闲广场、步行街口、车站、码头、校园、庆典活动现场、体育场馆、旅游景点等场所，还可以开到郊外乡镇赶场。课程引导课程引导课程引导那么接下来，小朋友们就跟随着老师，让我们一起来设计一间属于我们美丽的花店吧~参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材参考素材绘画步骤021·先画出两盆漂亮的花，注意花盆花纹的变化。大小可以根据需要设计的花店大小来定。步骤一2·画出花店的造型，可以是移动摊位也可以是移动售卖车的形式，具体造型可根据孩子的设计来定，接着添加人物和其他装饰。步骤二3·继续在花店外面画出春天花朵盛开的情景，写上主题文字。步骤三4·给画面涂色，注意颜色的搭配，深浅变化。步骤四5·用马克笔给外面画上圆形色彩装饰元素，白色高光笔勾画画面细节，调整画面，贴在彩色卡纸上，作品完成。步骤五更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！课堂总结1、小朋友们画出的线条肯定流畅，生动形象地概括出了花店的外形特点，同时也表现出了前后、空间、遮挡的画面关系。2、在画面中，小朋友们大胆地发挥了自己的创造，在画面中添加了各种样式的花朵及不同造型的花盆等等，