2026年新课标 II 卷高考生物光合作用题突破卷含解析

2026年新课标II卷高考生物光合作用题突破卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于光合作用场所的叙述，正确的是A.光反应和暗反应都发生在叶绿体的类囊体薄膜上B.光反应和暗反应都发生在叶绿体的基质中C.光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中D.光反应和暗反应都不发生在叶绿体中2.在光合作用的光反应阶段，下列物质中，属于产物的是A.NADP+、ATPB.ADP、PiC.NADPH、[H]D.H2O、CO23.下列关于ATP在光合作用中作用的叙述，错误的是A.ATP是光反应阶段的产物B.ATP是暗反应阶段CO2固定的直接能量来源C.ATP的合成需要光能D.ATP的消耗发生在叶绿体基质中4.研究表明，蓝藻也能进行光合作用，但它们没有叶绿体。蓝藻进行光合作用的场所是A.细胞核B.细胞膜C.叶绿体D.细胞质5.下列关于光合作用暗反应的叙述，正确的是A.暗反应必须在有光条件下进行B.暗反应的产物是糖类C.暗反应不需要酶的催化D.暗反应只发生在植物细胞中6.将一株生长正常的植物置于黑暗环境中，其叶肉细胞内不会产生的物质是A.O2B.CO2C.[H]D.ATP7.下列措施中，能够提高温室中作物光合作用效率的是A.适当降低温度B.增加二氧化碳浓度C.限制光照时间D.减少光照强度8.光合作用的光反应阶段，水的光解产生的[H]将用于A.还原NADP+B.消耗ATPC.固定CO2D.合成糖类9.下列关于光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是A.光合作用产生的氧气全部被呼吸作用消耗B.呼吸作用产生的二氧化碳全部被光合作用利用C.光合作用和呼吸作用都能在叶绿体中进行D.光合作用和呼吸作用都是酶促反应10.将一株植物放在黑暗环境中一昼夜，然后移到光下。最初一段时间内，该植物叶肉细胞中物质变化正确的是A.[H]和ATP含量增加，O2含量减少B.[H]和ATP含量减少，O2含量增加C.[H]和ATP含量增加，CO2含量减少D.[H]和ATP含量减少，CO2含量增加二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）11.下列关于叶绿素和类胡萝卜素的叙述，正确的有A.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光B.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光C.叶绿素和类胡萝卜素都能吸收绿光D.叶绿素和类胡萝卜素位于叶绿体的类囊体薄膜上E.叶绿素和类胡萝卜素都能传递光能12.下列关于影响光合作用速率的环境因素的叙述，正确的有A.光照强度超过一定值后，光合作用速率不再增加，称为光饱和点B.CO2浓度增加，光合作用速率一定增加C.温度通过影响酶的活性来影响光合作用速率D.水分不足会通过影响气孔开闭来影响光合作用速率E.不同植物对光照强度的要求相同13.下列关于光合作用应用的叙述，正确的有A.合理密植可以增加光照利用率，提高光合作用效率B.施用含氮、磷、钾的肥料可以促进光合作用C.增加温室中的CO2浓度可以提高光合作用速率D.利用不同波长的光可以促进植物生长E.光合作用是生态系统物质循环和能量流动的基础14.下列关于光合作用与细胞呼吸关系的叙述，正确的有A.光合作用产生的氧气全部被细胞呼吸消耗B.细胞呼吸产生的二氧化碳全部被光合作用利用C.光合作用和细胞呼吸都是能量转换过程D.光合作用和细胞呼吸都是氧化还原反应E.光合作用和细胞呼吸都能产生ATP15.某兴趣小组探究不同光照颜色对植物生长的影响，他们进行了如下实验：取生长状况相同的同种植物幼苗若干，平均分成甲、乙、丙、丁四组，分别置于红光、蓝光、绿光和黑暗环境中培养，其他条件均适宜。一段时间后，测量并比较四组植物的生长状况。该实验中，正确的叙述有A.自变量是光照颜色B.因变量是植物的生长状况C.该实验需要设置对照组D.绿色组植物的生长状况最差E.该实验可以探究光质对植物生长的影响三、非选择题（本大题共3小题，共35分。）16.（10分）光合作用是植物生命活动的重要基础。请回答下列问题：(1)光合作用可以分为_________和_________两个阶段，其中_________阶段将光能转化为化学能。(2)光反应阶段，水在叶绿体的_________上被光解，产生的[H]和ATP将用于_________阶段的_________过程。(3)暗反应阶段，CO2被固定形成_________，该物质在叶绿体的_________中经过一系列反应被转化为糖类。(4)光合作用的意义在于：①_________；②_________。17.（15分）下图是某植物在一天中（24小时）光合作用速率的变化曲线图。请回答下列问题：(1)曲线AB段表示该植物光合作用速率_________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。(2)曲线BC段表示该植物光合作用速率_________（填“增加”“减少”或“不变”）。(3)曲线CD段表示该植物光合作用速率_________。(4)曲线DE段表示该植物光合作用速率_________的原因是_________。(5)该植物一天中光合作用积累的有机物最多是在_________点时。18.（10分）科学家为了探究影响光合作用速率的因素，进行了如下实验：将生长状况相同的同种植物叶片分别置于甲、乙、丙三个容器中，各容器内均加入等量的适宜培养液，密闭后置于相同的光照条件下。实验开始时，各容器内的气体成分（体积分数）如下表：容器|O2|CO2|N2|H2O蒸气||||甲|21%|0%|78%|0%乙|21%|3%|76%|0%丙|21%|0%|79%|0%(1)该实验的自变量是_________。(2)甲容器中放置的植物叶片光合作用速率_________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。(3)乙容器中放置的植物叶片光合作用速率_________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。(4)该实验结果表明，_________是影响光合作用速率的重要因素。(5)若要探究光照强度对光合作用速率的影响，除了光照强度外，还应该控制哪些环境因素保持相同？_________。试卷答案1.C2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.A9.D10.C11.ABD12.ACD13.ABCDE14.CDE15.ABCE16.(1)光反应暗反应光反应(2)类囊体薄膜还原C3(3)C3基质(4)为植物和其他生物提供食物来源维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡17.(1)大于(2)增加(3)下降(4)逐渐减小白天温度逐渐降低(5)C18.(1)CO2浓度(2)等于(3)大于(4)CO2浓度(5)光照强度、温度、水分、矿质元素等解析1.光合作用的场所是叶绿体，其中光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中。故选C。2.光反应阶段，水的光解产生的ATP和NADPH是产物，ADP和Pi是原料。故选C。3.ATP的合成发生在光反应阶段，其直接能量来源是光能。ATP是暗反应阶段CO2固定的直接能量来源。ATP的消耗发生在暗反应阶段。故选B。4.蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但含有光合色素和酶，能进行光合作用，其场所是细胞质中的类囊体膜（拟核区）。故选B。5.暗反应的场所是叶绿体基质，不需要光，但需要酶的催化。暗反应不仅发生在植物细胞中，也发生在蓝藻等光合细菌中。故选B。6.在黑暗环境中，植物只能进行呼吸作用。叶肉细胞进行呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳和[H]。故选A。7.增加二氧化碳浓度可以提高光合作用速率。合理密植可以增加光照利用率，提高光合作用效率。适当提高温度可以促进光合作用酶的活性，提高光合作用速率。限制光照时间会降低光合作用效率。故选B。8.光反应阶段，水的光解产生的[H]（NADPH）和ATP将用于暗反应阶段还原C3。故选A。9.光合作用产生的氧气一部分被呼吸作用消耗，大部分释放到大气中。呼吸作用产生的二氧化碳一部分被光合作用利用，大部分排到大气中。光合作用和呼吸作用都能在叶绿体中进行（光反应和暗反应）。光合作用和呼吸作用都是酶促反应。故选D。10.将植物放在黑暗环境中一昼夜，植物进行呼吸作用消耗了有机物。然后移到光下，植物开始进行光合作用，光合作用产生的[H]和ATP增加，同时进行呼吸作用，消耗[H]和ATP，但此时光合作用速率大于呼吸作用速率，因此[H]和ATP含量增加，O2含量增加，CO2含量减少。故选C。11.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，不吸收绿光。类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。叶绿素和类胡萝卜素都位于叶绿体的类囊体薄膜上，都能传递光能。故选ABD。12.光照强度超过一定值后，光合作用速率不再增加，称为光饱和点。CO2浓度增加，光合作用速率在一定范围内会提高，但超过一定浓度后，光合作用速率不再增加。温度通过影响酶的活性来影响光合作用速率。水分不足会通过影响气孔开闭来影响光合作用速率。不同植物对光照强度的要求不同。故选ACD。13.合理密植可以增加光照利用率，提高光合作用效率。施用含氮、磷、钾的肥料可以促进光合作用相关酶的合成和叶绿素的合成，促进光合作用。增加温室中的CO2浓度可以提高光合作用速率。利用不同波长的光可以促进植物生长，例如红光促进开花，蓝光促进茎叶生长。光合作用是生态系统物质循环和能量流动的基础。故选ABCDE。14.光合作用产生的氧气一部分被呼吸作用消耗。细胞呼吸产生的二氧化碳一部分被光合作用利用。光合作用和细胞呼吸都是能量转换过程。光合作用和细胞呼吸都是氧化还原反应。故选CDE。15.该实验中，自变量是光照颜色，因变量是植物的生长状况（可以用株高、鲜重等指标衡量）。该实验需要设置对照组，例如黑暗组（乙组）可以作为对照组，比较不同光照颜色对植物生长的影响。根据叶绿素吸收光谱，绿光吸收最少，植物利用绿光进行光合作用效率最低，因此绿色组植物的生长状况最差。该实验可以探究光质对植物生长的影响。故选ABCE。16.(1)光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段将光能转化为ATP和NADPH等化学能。(2)光反应阶段，水在叶绿体的类囊体薄膜上被光解，产生的[H]（NADPH）和ATP将用于暗反应阶段的还原C3过程。(3)暗反应阶段，CO2被固定形成C3（三碳化合物），该物质在叶绿体的基质中经过一系列反应（卡尔文循环）被转化为糖类。(4)光合作用的意义在于：①为植物和其他生物提供食物来源；②维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。17.(1)曲线AB段表示该植物进行光合作用，同时也在进行呼吸作用，但光合作用速率大于呼吸作用速率，因此积累的有机物增加，所以光合作用速率大于呼吸作用速率。(2)曲线BC段表示该植物光照强度逐渐增强，光合作用速率逐渐增加。(3)曲线CD段表示该植物光照强度达到光饱和点，光合作用速率达到最大值，随后由于其他因素（如温度）的限制或光照强度下降，光合作用速率开始下降。(4)曲线DE段表示该植物进入夜晚，没有光照，无法进行光合作用，但仍然进行呼吸作用，消耗有机物，所以光合作用速率逐渐减小至零。(5)该植物一天中光合作用积累的有机物最多是在光合作用速率最高点时，即曲线B点。18.(1)该实验中，甲组与丙组相比，唯一不同的是CO2浓度，乙