人教版二年级数学下册第一单元统计练习题

人教版二年级数学下册第一单元统计练习题小朋友们，我们已经学习了第一单元“数据收集整理”的知识啦！是不是觉得统计很有趣，能帮我们把很多乱糟糟的信息变得清清楚楚？今天，我们就来通过一些练习题巩固一下所学的内容，看看谁是统计小能手！一、知识点回顾在开始练习之前，我们先简单回忆一下本单元学过的主要内容：1.数据收集：我们可以通过“举手”、“投票”、“画正字”等方法来收集数据。其中，“画正字”的方法既方便又清楚，一个“正”字代表数量5。2.数据整理：收集完数据后，我们要把它们整理到“统计表”中，这样能让我们一眼看出每种数据的多少。3.数据分析：看着整理好的统计表，我们可以回答一些问题，比如：哪种数量最多？哪种数量最少？它们相差多少？一共有多少等等。二、基础巩固练习一：数一数，填一填下面是二年级（1）班同学最喜欢的水果情况（每人只选一种）：苹果：正正一香蕉：正橘子：正丅草莓：正正1.请你根据上面的记录，完成下面的统计表。水果种类苹果香蕉橘子草莓:-------:---:---:---:---人数（）（）（）（）2.喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。3.喜欢苹果的人数比喜欢香蕉的多（）人。4.二年级（1）班一共有（）名同学参与了调查。练习二：看表回答问题下面是某文具店一天卖出文具的情况统计表：文具种类铅笔橡皮尺子文具盒:-------:---:---:---:-----数量（个）1581071.卖出的（）最多，卖出的（）最少。2.卖出的铅笔比橡皮多（）个。3.如果你是店长，明天应该多进哪种文具？为什么？_________________________________________________三、能力提升练习三：整理数据，回答问题下面是二年级（2）班同学参加兴趣小组的情况（每人只参加一个小组）：跳舞绘画唱歌绘画跳舞唱歌唱歌绘画跳舞唱歌绘画跳舞唱歌绘画跳舞唱歌1.请你用“正”字法记录各兴趣小组的人数，并完成统计表。跳舞：_________________（）人绘画：_________________（）人唱歌：_________________（）人兴趣小组跳舞绘画唱歌:-------:---:---:---人数（）（）（）2.参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。3.参加唱歌小组的人数比参加绘画小组的多（）人。4.二年级（2）班参加兴趣小组的一共有（）人。练习四：小小统计员请你当一次小小统计员，调查一下你所在的小组（或同桌之间）同学最喜欢的颜色（红色、黄色、蓝色、绿色选一种）。1.用你喜欢的方式记录数据（可以画“正”字，也可以画“√”等）。_________________________________________________2.根据记录完成统计表。颜色红色黄色蓝色绿色:-----:---:---:---:---人数（）（）（）（）3.从你的统计结果中，你能知道什么？至少写出两条。（1）_____________________________________________（2）_____________________________________________四、拓展应用练习五：看图回答问题下面是一个简单的条形统计图，展示了一个星期内，某小区每天丢弃的可回收垃圾的袋数（每一格代表1袋）。（为方便文字描述，假设有一个条形图，数据如下：周一：3袋，周二：4袋，周三：2袋，周四：5袋，周五：4袋，周六：6袋，周日：5袋）1.星期（）丢弃的可回收垃圾最多，有（）袋。2.星期（）丢弃的可回收垃圾最少，有（）袋。3.星期四比星期三多丢弃（）袋可回收垃圾。4.这一个星期一共丢弃了（）袋可回收垃圾。参考答案与提示练习一1.苹果：11人，香蕉：5人，橘子：7人，草莓：10人2.苹果，香蕉3.64.33*提示：数“正”字时要仔细，“正”字的每一笔代表1，一个“正”字是5。*练习二1.铅笔，文具盒2.73.应该多进铅笔，因为铅笔卖得最多。（答案合理即可）练习三1.跳舞：正一(6人)；绘画：正(5人)；唱歌：正丅(7人)统计表：跳舞6人，绘画5人，唱歌7人2.唱歌，绘画3.24.18*提示：在记录时，要一个一个对着数，避免重复或遗漏。*练习四（此题为实践操作题，答案根据实际调查结果填写）*提示：调查时要注意每个人只能选择一种颜色，并且要准确记录。*练习五1.六，62.三，23.34.2