人教版五年级下册语文期末测试题

夯实基础，展望未来——人教版五年级下册语文期末综合能力检测亲爱的同学们，经过一个学期的辛勤耕耘，相信你们在语文的田野上已经收获了累累硕果。这份期末综合能力检测，旨在帮助大家回顾所学，查漏补缺，进一步提升语文素养。请大家沉着冷静，认真审题，仔细作答，尽情展现自己的才华与积累。一、语言积累与运用：基石之固，在于点滴语文学习的根基在于积累。这一部分将检验同学们在拼音、汉字、词语、句子等方面的掌握情况。1.拼音乐园：请为下列加点字选择正确的读音，并用“√”标出。（注意，有些字词的读音需要结合语境哦！）*他是个好（hǎohào）学的孩子，喜欢观察天上的星宿（xiùsù）。*妈妈说，做人不能太单（dānchánshàn）薄，要懂得团结（jiējié）他人。2.汉字工坊：*“截”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查部首（），再查（）画。它在字典里的解释有：A.割断，弄断；B.量词，段；C.阻拦。在“截长补短”中应选（）。*请你写出两个与“完璧归赵”结构相似的成语：（）、（）。（提示：都与历史故事有关）3.词语超市：*请根据意思写出相应的成语。形容器物精巧细致，孔穴明晰，结构奇巧。（）形容注意力高度集中。（）*在括号里填上合适的关联词。（）我们现在努力学习，将来（）能为祖国贡献力量。他（）学习成绩优异，（）乐于助人。*请写出下列词语的近义词和反义词。近义词：神机妙算（）反义词：安居乐业（）4.句子加油站：*修改病句（用修改符号在原句上修改）。经过努力，我的学习态度提高了。我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*按要求改写句子。雨点打湿了我的衣服。（改为“把”字句）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）难道你不觉得这样做不对吗？（改为陈述句）*照样子，写句子。例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。父爱是（），（）。二、阅读理解与感悟：开卷有益，思接千载阅读是语文学习的灵魂。下面请大家仔细阅读短文，完成相关练习，相信你一定能从中汲取智慧，获得感悟。（一）课内阅读阅读《杨氏之子》片段，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中加点字的意思。甚：（）诣：（）乃：（）示：（）2.用现代汉语翻译下面的句子。未闻孔雀是夫子家禽。3.杨氏之子的回答妙在哪里？你从中体会到他是一个怎样的孩子？（二）课外阅读阅读下面短文，回答问题。竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1.联系上下文，解释词语。息息相关：（）自强不息：（）2.短文第二自然段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。3.作者从哪些方面写出了竹子“全身是宝”？4.“岁寒三友”指的是、、。5.读了短文，你对竹子有了哪些新的认识？你从竹子身上学到了什么？三、习作表达与展示：我手写我心，妙笔生花生活是创作的源泉，真情是文章的灵魂。请你从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于400字的习作。题目一：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“难忘”、“感动”、“后悔”、“开心”等。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。3.题目自拟（根据补充完整的题目），书写工整，不写错别字。题目二：我的______（爸爸、妈妈、老师、同学……）要求：1.在横线上填上你要写的人的称呼。2.用具体事例写出这个人的特点，表现出他（她）的优秀品质或你对他（她）的情感。3.题目自拟（根据补充完整的题目），语句通顺，内容具体。---同学们，这