人教版三年级上册语文作文复习范文

同学们，时间过得真快，转眼间一个学期又要结束了。作文是语文学习的重要组成部分，它像一面镜子，能反映出我们的观察能力、想象能力和表达能力。在期末复习阶段，我们该如何回顾和提升自己的作文水平呢？别担心，这篇复习指南会陪伴大家一起梳理思路，通过范文学习，让我们的笔杆子更“硬”起来！一、回顾单元作文要求，明确复习重点三年级上册的作文训练，主要集中在以下几个方面：1.写熟悉的人：通过一两件具体事例，写出人物的特点。2.写喜欢的动物：抓住动物的外形、生活习性等特点来写。3.写身边的景物：观察景物的特点，按一定顺序描写。4.写一件难忘的事：把事情的起因、经过、结果写清楚，表达自己的感受。5.看图写话/续写故事：根据图画内容或故事开头，展开合理想象。复习时，我们要对照课本上的单元作文要求，想想自己当时是怎么写的，有哪些地方可以改进。二、分类范文示例与点评下面为大家提供几类常见作文的范文，并附上简单点评，希望能给大家启发。（一）写人篇：我的好伙伴范文：我的“小书虫”同桌我的同桌叫李明，他有一双亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄。最特别的是，他不管走到哪里，手里总爱捧着一本书，我们都叫他“小书虫”。记得有一次课间，同学们都跑到操场上玩游戏，教室里静悄悄的。我回头一看，李明正坐在座位上，津津有味地看着一本《恐龙大世界》。他一会儿眉头紧锁，好像在思考恐龙是怎么灭绝的；一会儿又露出惊喜的表情，仿佛发现了什么了不起的秘密。我叫他：“李明，一起去玩啊！”他头也不抬地说：“等会儿，等我把这页看完。”直到上课铃响，他才依依不舍地合上书。还有一次，我有一道题不会做，急得像热锅上的蚂蚁。李明看到了，主动放下手中的书，耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。他不仅爱读书，还乐于助人呢！这就是我的同桌李明，一个爱读书、又热心的“小书虫”。我要向他学习，多读书，读好书，也做一个乐于助人的人。点评：1.特点鲜明：文章开头就点出同桌“小书虫”的特点，并通过“亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄”这样的比喻，让人物形象更生动。2.事例具体：选取了“课间看书入迷”和“耐心帮助同学”两件事，具体地写出了同桌爱读书和乐于助人的品质。3.有细节描写：“眉头紧锁”、“惊喜的表情”、“依依不舍地合上书”等细节，让人物更加鲜活。4.表达真情实感：结尾表达了对同桌的喜爱和向他学习的愿望，情感真挚。小提示：写人时，要抓住人物最突出的一两个特点，用一两件具体的事情来表现，别忘了描写人物的动作、神态和语言哦！（二）写景篇：美丽的秋天范文：秋天的校园告别了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。我们的校园，在秋天里就像一幅五彩斑斓的画。一走进校门，最引人注目的就是教学楼前的那几棵银杏树。它们的叶子像一把把小扇子，秋风一吹，金黄金黄的叶子就轻轻地飘落下来，有的落在地上，像铺了一层金色的地毯；有的在空中打着旋儿，好像在跳优美的舞蹈。操场边的菊花也开了，五颜六色的，有黄的、白的、紫的，它们在秋风中竞相开放，散发出淡淡的清香。同学们路过花坛，都会忍不住停下来多看几眼。秋天的天空也特别蓝，像一块透明的蓝宝石。一群群大雁排着整齐的队伍，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，向南方飞去，好像在告诉我们：冬天快要来了。我爱秋天，更爱这秋天的校园。它带给我们美的享受，也带给我们丰收的喜悦。点评：1.观察细致：小作者观察了校园里的银杏树、菊花和天空，抓住了秋天景物的特点。2.顺序清楚：按照“校门口的银杏树->操场边的菊花->秋天的天空”这样的顺序来写，条理清晰。3.运用修辞：把银杏叶比作“小扇子”、“金色的地毯”，把天空比作“蓝宝石”，使描写更生动形象。4.情景交融：在描写景物的同时，也表达了对秋天校园的喜爱之情。小提示：写景时，可以按一定的顺序（从上到下、从远到近、从整体到部分等）来写，多运用比喻、拟人等修辞手法，让景物“活”起来。（三）写事篇：一件难忘的事范文：第一次包饺子在我的记忆中，有很多事情像天上的星星一样，数也数不清。但有一件事，我至今想起来还觉得很有趣，那就是我第一次包饺子。那是一个周末的下午，妈妈说要包饺子，我高兴得跳了起来，自告奋勇地说：“妈妈，我也要包！”妈妈笑着答应了。开始包饺子了。我学着妈妈的样子，拿起一张饺子皮，用勺子舀了一大勺馅儿放在中间。然后，我把饺子皮对折，想把边捏紧。可是，馅儿太多了，像个调皮的小娃娃，总往外跑。我赶紧用手把馅儿往回塞，结果这边捏住了，那边又破了。妈妈看了，笑得前仰后合，耐心地教我：“馅儿不能放太多，捏的时候要从两边往中间捏，用力要均匀。”我按照妈妈说的方法，又试了一个。这次，我只放了一点点馅儿，小心翼翼地捏着。虽然包出来的饺子歪歪扭扭的，不像妈妈包的那样挺着“将军肚”，倒像个没吃饱的“小瘦猴”，但我还是很开心。饺子下锅了，一个个饺子在锅里翻滚着。不一会儿，香喷喷的饺子出锅了。我吃着自己包的饺子，觉得特别香。这件事虽然过去很久了，但我一直记在心里。因为它让我明白了，做任何事情都要认真学习，多练习，才能做好。点评：1.叙事完整：把“第一次包饺子”的起因（妈妈包饺子，我也要包）、经过（学包饺子的过程，遇到的困难，妈妈的指导）、结果（饺子出锅，自己吃自己包的饺子）写得很清楚。2.过程具体：详细描写了“我”包饺子时的动作（拿、舀、放、对折、捏）和心理活动（高兴、着急、开心）。3.有真情实感：“觉得特别香”、“至今想起来还觉得很有趣”等语句，表达了真实的感受。4.点明中心：结尾写出了从这件事中明白的道理，使文章更有意义。小提示：写事时，要把事情的来龙去脉写清楚，重点写事情的经过，可以加入自己的动作、语言和心理活动，让故事更吸引人。三、作文复习小锦囊1.回顾课本，夯实基础：把课本上的单元作文题目再看一遍，回忆老师讲过的写作要求和方法。2.多读多仿，学习范例：阅读优秀范文（包括课本上的和课外的），学习别人是如何观察、如何构思、如何用词造句的。但要记住，是“学习”而不是“抄袭”。3.勤于动笔，熟能生巧：可以选择一两篇自己不太满意的旧作进行修改，或者尝试写一些小片段，比如描写一种水果、一种小动物，锻炼表达能力。4.注意细节，认真修改：写完作文后，要自己读一读，看看句子是否通顺，用词是否准确，有没有错别字，标点符号使用是否正确。好作文都是改出来的！5