安徽省合肥市2026-2026学年度第2学期期中十校联考八年级语文试题

安徽省合肥市2026-2026学年度第2学期期中十校联考八年级语文试题亲爱的同学们，时光荏苒，半个学期的学习旅程已悄然走过。这份试卷将是你这段时间努力的一次检验，也是一次与文字对话、与思想碰撞的机会。希望你能静下心来，仔细读题，认真作答，尽情展现你的语文素养与才情。愿你笔下生花，思如泉涌，取得满意的成绩！注意事项：1.本试卷共8页，四大题，满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。3.所有答案必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。4.字迹工整，卷面整洁。---一、积累与运用(共28分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，________。（《诗经·关雎》）(2)________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）(3)安得广厦千万间，________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(4)________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）(5)无意苦争春，一任群芳妒。________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）(6)《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子是：________，________。(7)《小石潭记》中描写潭周围树木的句子是：________，________，________。2.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(8分)春天，是万物复苏的季节。沉睡了一冬的大地，在第一缕春风的吹拂下，渐渐睁开了惺忪的睡眼。冰雪消融，溪水潺潺，那是春天的絮语；草长莺飞，百花争艳，那是春天的容颜。田野里，麦苗返青，油菜花香，勤劳的人们已经开始了新一年的耕耘。校园里，书声琅琅，学子们像幼苗一样汲取着知识的甘霖，他们的脸上洋溢着对未来的憧憬与希望。春天，给予我们生机与活力，也赋予我们无限的遐想。让我们拥抱这美好的春光，播撒希望的种子，期待秋日的硕果。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)①惺忪()②潺潺()③耕yún()④甘lín()(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(2分)(3)“书声琅琅”中“琅琅”的意思是________________。(2分)(4)画线句子运用了________和________的修辞手法。(2分)3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分)(1)《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子________、________的家信摘编，信中首先强调的是一个年轻人________、________的问题。(2)《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金在________的影响下，逐步走上革命道路。他在双目失明、全身瘫痪后，仍以顽强的毅力创作了《________》。4.综合性学习。(6分)学校将开展“传承中华优秀传统文化”系列活动，请你参与并完成下列任务。(1)【活动宣传】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。(2分)_________________________________________________________________________(2)【活动设计】请你仿照示例，再设计两个活动项目。(2分)示例：举办“中华经典诵读”比赛项目一：_____________________________________________________项目二：_____________________________________________________(3)【观点交流】在活动中，有人认为“现在是快餐文化时代，没必要花时间学习传统文化”。请你对此观点进行反驳。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________---二、阅读(共42分)(一)阅读下面的文字，完成5-8题。(16分)老手艺里的时光①在城市的角落里，偶尔还能遇见一些坚守着老手艺的人。他们或许没有光鲜的店面，只是在巷口支一个小摊，工具简单，却能做出令人惊叹的物件。这些老手艺，如同散落在时光长河中的珍珠，虽历经岁月打磨，却依旧闪耀着独特的光芒。②记得小时候，家附近有位修鞋的老鞋匠。他的摊位就在一棵老槐树下，一张破旧的木凳，一个装满各种鞋钉、鞋线、胶水的工具箱，便是他的全部家当。老鞋匠总是穿着一件洗得发白的蓝布褂子，脸上布满皱纹，手上却有着使不完的劲儿。无论多破旧的鞋子，到了他手里，总能被修补得整整齐齐，甚至比新鞋还要耐穿。他修鞋时神情专注，仿佛手中的每一双鞋都承载着一个故事。我常常蹲在一旁看他穿针引线，那灵巧的手指在鞋帮与鞋底间穿梭，不一会儿，一个结实的针脚就呈现在眼前。他从不漫天要价，修一双鞋几角钱，却倾注了全部的心血。③还有弹棉花的师傅。每到秋冬时节，他们便会挑着一副沉重的弹棉弓走街串巷，“嘭嘭嘭”的弹棉声远远就能听见。那声音，不像机器的轰鸣那般刺耳，带着一种原始而质朴的韵律。弹棉花的师傅将旧棉絮铺在木板上，然后拿起那张巨大的弓，用木槌有节奏地敲击弓弦，棉絮在弓力的作用下渐渐变得蓬松、柔软。他们的动作娴熟而富有力量，仿佛在进行一场古老的仪式。看着原本板结的棉絮在他们手中重新焕发生机，变成温暖的棉被，心中便会涌起一股莫名的感动。④这些老手艺，不仅仅是一种谋生的技能，更是一种生活的艺术，一种对匠心的坚守。在那个物质相对匮乏的年代，一件物品坏了，人们首先想到的是修补，而不是丢弃。老手艺人们用他们的双手，将破损的物品修复如初，赋予它们新的生命。这种“惜物”的观念，在今天看来，显得尤为珍贵。⑤然而，随着时代的发展，科技的进步，许多老手艺正逐渐淡出人们的视野。机器生产的效率是手工无法比拟的，标准化的产品充斥着市场。年轻人更愿意追求时尚与便捷，对于慢工出细活的老手艺，似乎失去了耐心。于是，修鞋的摊位越来越少，弹棉花的师傅也难觅踪迹。那些曾经熟悉的老手艺，正慢慢成为人们记忆中的风景。⑥但我始终相信，老手艺不会真正消失。它们是传统文化的一部分，承载着一代人的情感与记忆。近年来，“工匠精神”被频繁提及，人们开始重新审视手工的价值。一些老手艺也开始以新的方式回归，比如，一些传统手工艺品通过电商平台走向更广阔的市场，一些年轻人也开始拜师学艺，希望将这些古老的技艺传承下去。⑦老手艺里的时光，是慢的，是静的，是带着温度的。它不像现代生活这般匆忙，却能让我们在浮躁中找到一丝安宁。当我们触摸那些手工制作的物件时，能感受到制作者指尖的温度和心中的专注。这种温度，是冰冷的机器无法复制的。⑧愿我们都能放慢脚步，去发现和珍惜那些藏在老手艺里的时光，让这份匠心与温暖，在岁月的长河中继续流淌。5.文章围绕“老手艺”写了哪两件事？请简要概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.赏析文中画线的句子。(4分)(1)这些老手艺，如同散落在时光长河中的珍珠，虽历经岁月打磨，却依旧闪耀着独特的光芒。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)他修鞋时神情专注，仿佛手中的每一双鞋都承载着一个故事。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.第⑤段在文中有什么作用？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.结合全文，谈谈你对“老手艺里的时光”的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成9-12题。(12分)徽州古村落：凝固的诗与立体的画①徽州古村落，是中国传统村落的杰出代表，以其独特的规划布局、精湛的建筑技艺和深厚的文化底蕴，被誉为“凝固的诗与立体的画”。它们大多依山傍水，错落有致，与自然环境和谐共生，构成了一幅幅美丽的山水画卷。②徽州古村落的选址极为讲究。古人云：“山环水绕，藏风聚气。”村落多建在山坳之中，四周群山环抱，形成天然的屏障，既有利于防御，又能调节局部气候。村口通常有溪流或池塘，不仅提供了生活用水，还寓意着“聚财”。这种“天人合一”的选址理念，体现了古人对自然的敬畏和对美好生活的向往。③徽州古村落的布局严谨有序。以黟县宏村为例，整个村落以月沼为中心，民居围绕月沼呈扇形分布，街巷纵横交错，却又井然有序。这种布局既方便了村民的生活，又营造了一种和谐的邻里氛围。村内的公共建筑，如祠堂、书院、牌坊等，往往位于村落的核心位置，彰显了宗族文化的重要性。④徽派建筑是徽州古村落的灵魂。其显著特点是白墙黑瓦，马头墙高耸，错落有致。这种建筑风格不仅美观大方，而且具有很强的实用性。马头墙能有效防火，白墙则能反射阳光，保持室内凉爽。建筑的细节也极为考究，木雕、石雕、砖雕无处不在，题材丰富，技艺精湛，蕴含着深厚的文化内涵。这些雕刻或描绘历史故事，或展现生活场景，或寄托美好愿望，是徽州文化的生动载体。⑤徽州古村落还承载着丰富的非物质文化遗产。如徽剧、徽州民歌、徽州楹联、徽州剪纸等，都是古村落文化的重要组成部分。这些非物质文化遗产，与古村落的建筑景观相互映衬，共同构成了徽州古村落独特的文化生态。⑥然而，随着时代的变迁，徽州古村落也面临着保护与发展的挑战。如何在现代化进程中保护好这些珍贵的文化遗产，如何让古村落焕发新的生机，是我们需要思考的问题。近年来，当地政府和村民采取了一系列措施，如限制过度商业化、修复古建筑、挖掘文化内涵等，努力实现古村落的可持续发展。⑦徽州古村落，是中华优秀传统文化的瑰宝。它们不仅是历史的见证，更是我们民族文化自信的源泉。走进徽州古村落，我们能感受到历史的厚重，领略到传统文化的魅力。保护好这些古村落，就是保护我们共同的文化根脉。9.徽州古村落被誉为“凝固的诗与立体的画”，其原因有哪些？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.第②段画线句引用古人的话有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.第④段主要运用了什么说明方法？有何作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.结合全文，谈谈我们应如何保护徽州古村落。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的文言文，完成13-16题。(14分)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。13.解释下列加点词语在句子中的意思。(4分)(1)水尤清冽()(2)佁然不动()(3)俶尔远逝()(4)悄怆幽邃()14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_________________________________________________________________________1