2026-2026上八年级语文期末试题

____学年第一学期八年级语文期末模拟试题卷首语亲爱的同学们，时光荏苒，一个学期的语文学习之旅即将告一段落。这份试卷并非简单的知识清点，更像是一次对我们共同走过的语文风景的回顾与展望。它旨在考查大家对基础知识的掌握、阅读理解的深度、语言表达的精准以及初步的文学鉴赏能力。希望同学们能沉着冷静，仔细审题，将平日所学化为笔下的智慧，尽情展现自己的语文素养。愿这份试卷能成为你们检验自我、提升自我的阶梯，也愿你们从中感受到语文的魅力与温度。---注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，务必将自己的姓名、班级、学号填写清楚。3.请将答案书写在答题卡指定的位置上，在本试卷上作答无效。4.字迹工整，卷面整洁，酌情赋分。---一、积累与运用（共24分）语文的世界，是知识的宝库，也是智慧的源泉。从字词的积累到语感的培养，从经典的吟咏到思维的碰撞，每一步都承载着我们对语言文字的热爱与探索。（一）基础知识（共10分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.匿名（nì）镌刻（juān）锐不可当（dǎng）深恶痛疾（jí）B.娴熟（xián）黝黑（yǒu）藏污纳垢（gòu）杳无消息（yǎo）C.教诲（huǐ）畸形（jī）杳无音信（yǎo）抑扬顿挫（cuò）D.滞留（zhì）炽热（zhì）油光可鉴（jiàn）筋疲力尽（jìn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.劳碌躁热为富不仁眼花缭乱B.私塾愚钝诚惶诚恐正襟危坐C.崎岖慰勉任劳任怨和言悦色D.轩昂僵绳微不足道名门望族3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）（1）他待人态度谦和，不论对方是贫是富，都一视同仁，这种______的品格值得我们学习。（2）随着科技的发展，机器人已经能够______许多人类的工作，提高了生产效率。（3）文学作品对人的影响，是______的，也是深远持久的。A.宽厚承担潜移默化B.宽容担任潜滋暗长C.宽厚担任潜滋暗长D.宽容承担潜移默化4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①我们在向国际社会介绍中国文化的时候，既要充分展示客观事实，也要力求提供一种对于中国文化的深度认识。②这样展示出来的中国文化，有活的灵魂，才有深的认识，才能照亮中国文化的本来面目。③这就是中国文化的精神与价值。④介绍一个文化，不光要介绍它的历史、它的成就，更要介绍它的精神与价值。⑤否则，我们只看到中国文化的表象，看不到它的深层内涵。A.①②⑤④③B.①④③②⑤C.④③①⑤②D.④①③②⑤（二）古诗文积累（共8分）6.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）（2）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易《钱塘湖春行》）（4）________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（5）风声一何盛，________________！（刘桢《赠从弟》其二）（6）________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（7）《三峡》中用“________________，________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“________________，________________”写尽了深秋的凄婉幽美。（此处原题设计有误，应为两空，故调整为）《三峡》中用“自非亭午夜分，________________”描绘了山形的挺拔险峻。（三）语言运用（共6分）7.综合性学习。（6分）学校将开展“书香满校园，经典伴成长”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你来策划，除了举办读书征文比赛，还可以设计哪些活动形式？请写出两种。（2分）（3）在“名著推荐会”上，请你为同学们推荐一本你最喜欢的名著，并简述推荐理由。（2分）---二、阅读理解（共46分）阅读是与先贤的对话，是与智者的交流。下面的文字，将带领我们领略不同的人生风景与思想境界。请静心品读，仔细思考，完成相关题目。（一）阅读下面的文章，完成8-11题。（16分）时光里的暖①总有些微笑，生长在心里，温暖了时光。②那时我上小学，我们班的班主任姓王，是个梳着齐耳短发的中年女子。她很普通，普通得像春天里的一棵柳，夏天里的一阵风，秋天里的一片叶，冬天里的一捧雪。但她有一双特别的眼睛，清澈、明亮，像一泓浅浅的泉水，能照见我们的心底。③记得有一次，我数学考砸了，破天荒地只考了六十多分。试卷发下来，我羞愧地低下头，脸颊火辣辣的。王老师没有批评我，只是走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“没关系，一次失误不代表什么。我知道你平时很努力，下次一定能考好。”她的声音很轻，却像一股暖流，慢慢淌进我的心里。抬起头，我看见她眼里的鼓励，像夜空中最亮的星，给了我勇气和力量。④从那以后，我上数学课格外用心。遇到难题，王老师总是耐心地给我讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到我弄懂为止。她的办公室里，常常能看到我和她的身影。阳光透过窗户，洒在我们身上，也洒在摊开的课本上，暖洋洋的。⑤王老师不仅关心我们的学习，更关心我们的成长。班里有个叫小涛的同学，父母离异，跟着年迈的奶奶生活，性格有些孤僻，不爱说话。王老师知道后，经常找他谈心，还让同学们多关心他，帮助他。有一次，学校组织春游，王老师特意给小涛准备了零食和水，还拉着他的手，和他一起爬山，一起看风景。小涛脸上的笑容，渐渐多了起来，像雨后初晴的天空，明朗了许多。⑥王老师喜欢在课堂上给我们读课文，她的声音抑扬顿挫，富有感情。读朱自清的《背影》，她会眼含热泪；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，她会眉飞色舞。我们听得如痴如醉，仿佛走进了课文中的世界。她常说：“文字是有温度的，你们要用心去感受。”⑦小学毕业那天，我们都哭了。王老师也红了眼眶，她对我们说：“孩子们，你们就像一棵棵小树苗，现在要离开苗圃，去更广阔的天地里生长了。无论将来遇到什么困难，都要记得，老师永远是你们的后盾。”她的话语，像一粒种子，在我们心里扎了根。⑧如今，我已长大成人，离开了母校，也离开了王老师。但每当想起她，想起她那双清澈明亮的眼睛，想起她温暖的话语，心里就会涌起一股暖流。那些时光里的暖，像一颗颗珍珠，串起了我美好的童年记忆，也照亮了我前行的路。⑨我知道，有些温暖，会永远留在时光里，也留在我们心里，成为生命中最宝贵的财富。（选自《读者》校园版，有删改）8.文章回忆了关于王老师的哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）9.请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（4分）“她很普通，普通得像春天里的一棵柳，夏天里的一阵风，秋天里的一片叶，冬天里的一捧雪。”10.结合上下文，理解第⑥段中加点词语“温度”的含义。（4分）11.文章以“时光里的暖”为题，有何妙处？（4分）（二）阅读下面的文章，完成12-15题。（12分）人工智能，让生活更美好还是更焦虑？（有删改）12.文章的中心论点是什么？（3分）13.文章第②段和第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）14.请简述文章的论证思路。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成16-19题。（18分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。与朱元思书（节选）吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。16.解释下列加点的词语。（4分）（1）念无与为乐者念：__________（2）相与步于中庭相与：__________（3）负势竞上负势竞上：__________（4）窥谷忘反反：__________17.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。18.《记承天寺夜游》中，作者称自己与张怀民为“闲人”。请结合文章内容，谈谈你对“闲人”的理解。（4分）19.比较阅读《记承天寺夜游》和《与朱元思书》（节选），说说两篇文章在写景手法和思想情感上有何异同。（4分）---三、写作（共50分）20.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：那一刻，我长大了题目二：以“温暖的记忆”为题，写一篇记叙文。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）书写工整，卷面整洁。---参考答案及评分标准（简要提示）（此处仅为示例，完整试卷应有详细答案及评分细则，实际操作中需另行制定）一、积累与运用1.B2.B3.A4.D5.C6.（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）大漠孤烟直（3）浅草才能没马蹄（4）老骥伏枥（5）松枝一何劲（6）庭下如积水空明（7）不见曦月7.（1）示例：读经典名著，品百味人生。/书香浸润校园，智慧点亮人生。（2）示例：举办读书分享会、经典诵读比赛、名著知识竞赛、手抄报展览等。（3）示例：推荐《西游记》。理由：《西游记》是中国古典四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。书中人物形象鲜明，情节曲折生动，充满了奇幻色彩。它不仅能让我们感受到中国传统文化的魅力，还能教会我们要勇敢面对困难，坚持不懈地追求目标。二、阅读理解（一）《时光里的暖》8.①“我”数学考砸，王老师鼓励“我”；②王老师耐心给“我”讲解难题；③王老师关心孤僻的小涛，让他融入集体；④王老师在课堂上富有感情地朗读课文，感染学生。9.运用了比喻和排比的修辞手法，将王老师比作“春天里的一棵柳，夏天里的一阵风，秋天里的一