期末专项复习卷-课外阅读（试题） 部编版语文四年级下册

部编版小学四年级语文下册期末专项复习卷——课外阅读【第一组】田园风光（一）我爱乡村的傍晚

6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！1.填上恰当的词语。（）的空气

（）地呼吸（）

的晚景

（）地欣赏（）的夕阳

（）地爱抚

（）的炊烟

（）地啃着草2.把句中画线的部分用词语代替。①6月里的一天，我回到了离别很久山村故乡。（）②上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染，非常清洁。（）③这里看不到城市的那种车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。（）④三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。（）⑤我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛—拍摄下来。（）3.短文第2、4自然段是按顺序观察乡村傍晚景色的。摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的括号里。A．按从外到内的顺序观察。

B．按从远到近的顺序观察。C．按不同方向转移顺序观察。

D．按先整体后局部顺序观察。摘录词语：

文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应？请画上“”线。

作者按由到的顺序观察了的乡村，抓住了、、及等有特点的景物进行描写，抒发了作者的情感。（二）乡间荷塘

①家乡的村口，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。

②我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时我们还在荷塘边抓起一_______泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！

③盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是鼓掌欢迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！

④夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一_______迎风摇曳的荷花，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水_______的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加_______动人！更为诱人的是在那_______硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水。B．当阵阵微风吹来，荷叶摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！⑤令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着_______的银光。这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴……1.请将下列叠词填入文中的横线上。楚楚

盈盈

闪闪

朵朵

团团

枝枝小时候，“我们”在荷塘边玩耍，除了折纸船，“我们”还会、、（用三个字概括）等，体现了“我们”童年生活的（填成语）。句子A处运用了的修辞手法生动形象地写出了荷叶在风雨中的姿态。B处运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作，把比作珍珠玛瑙。4.请依次给短文第③④⑤段各拟一个小标题（不超过五个字）。③

④

⑤5.第⑤段“恰在这个时候”指的是什么时候？令作者如痴如醉的仅仅是满塘月光与琅琅蛙鸣吗？如果不是，你认为还有什么？【第二组】自然的奥秘（一）大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？

大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收

，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。水晶和水晶般的冰都是这样。

天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。

这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？

第二段画直线的句子运用了的说明方法。给这则短文拟一个小标题：文中第一自然段划线的句子运用修辞方法，其作用是。天空呈现蓝色的原因是：。（二）电子“五官”

人们常说：狗的鼻子最灵。⑴可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。

还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！

电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！

你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。⑵冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声呐“听”到而发现的。

⑶通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。（有删改）1.写出文中的“电子‘五官’”的作用。电子鼻：电子舌：电子耳：电子眼：2.依次给画波浪线的句子选择正确的说明方法。A．列数字B．作比较C．打比方D．举例子①②③3.读了这篇短文，你有什么想法？【第三组】可爱的动物（一）白公鹅(节选)[俄]叶·诺索夫

要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪(liányī)，岸边的芦苇也会沙沙作响。

…………可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。1.选文的第一自然段运用了(比喻/夸张)的修辞方法，这样写让我们感受到(

)。A.作者对白公鹅的厌恶之情B.作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情C.白公鹅装腔作势2.

最能表现白公鹅走路特点的词语是(

)。A.大模大样B.昂首挺胸C.慢条斯理3.选文中的白公鹅做了哪些事？（

）。①占地盘

②赶走猎人

③招呼人类

④洗澡呼唤

⑤与鹅群厮打

⑥咽鱼饵文中画线句子中的“耀武扬威”是一个贬义词，请联系上文谈谈你对这句话的理解。（二）

野鸭

①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。从文中找出关于野鸭的外形描写，用“”画出来。2.短文的第⑤自然段在文中的作用是(

)。A.点明中心B.总结全文C.承上启下3.本文主要写了什么？4.理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是(

)A.“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。B.“敌人”指的是暴风雪。C.“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。D.画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。本文表达了作者怎样的思想感情？【第四组】奇观美景（一）登黄山记（节选）

一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。

过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松，真是大大地有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。“名副其实”的意思是，说“一线天”名副其实的原因是。画线句子在文中的作用是。3.给句子用上合适的关联词语，不改变句子意思。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。4.

理解“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”这句话的意思。（二）九曲溪漂流

大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”1.给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。威武凛然

亭亭玉立

风骨刚健

B．

C．2.

九曲溪因“”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和；顺水漂流，一路经过→→→。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。3.下列对画“

”的句子理解不恰当的一项是（

）A.这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。B.这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。D.这句话流露出作者悠然自在的心情。4.短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？【第五组】英雄人物（一）小兵张嘎（节选）“家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。1.读读下面的句子，选择认为正确的说法。①“太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。（

）②“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。（

）③“西间屋干净”，并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，好引鬼子上当。（

）④这篇短文主要写了小嘎子参与战斗时自己打死了两个日本鬼子的经过，表现了他的机智勇敢。（

）2.如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？（

）A.杨家府请君入瓮，挑帘战B.韩家大院单刀赴会，扰乱敌营C.初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪3.

读完本文，你觉得小嘎子是一个怎样的孩子？选择正确的选项。（多选）（

）A.淘气顽皮B.机智勇敢C.临危不惧D.灵活善变E.坚强乐观F.爱枪如命（二）埋藏了六十年的故事联海这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了六十个年头。故事发生在广东省中山县的一个广场上，时间约在1943年。当时，一队日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩好奇地远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了这个小孩，审问不出什么，便对他说：“皇军写几个字，（

）你照着写了，我们（

）放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字：“中国战胜日本。”日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本。”日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上，过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折磨，小孩（

）已经气息奄奄，（

）他就是不向日本兵求饶

，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人世。小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老人了……在文中的括号里填上合适的关联词语。2.短文画线句中“就”的意思是（

）A.表示在很短的时间内。B.表示事情前后相连。C.表示态度坚决。3.根据短文内容填空。这个故事发生的时间是，地点在，故事的主人公是。4.

故事中的小孩将“日本战胜中国”写成“中国战胜日本”，这表明了什么？【第六组】伟大的品格（一）钱学森1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。1.品析句子：阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。①想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！从钱学森的描写中，我们感受到了他的。②他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”通过对钱学森的描写，我们能感受到他。2.探究写法：下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是（

）A.他，就是世界著名的科学家钱学森。B.钱学森……成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。C.美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”D.钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。3.

文本补白：联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。4.对比思考：对比本文和课本中的《祖国，我终于回来了》一文，判断下列说法的正误。①两篇文章都是写钱学森冲破阻挠回到祖国、报效祖国的故事。(

)②两篇文章都是按照事情的发展顺序展开描写的。

(

)③两篇文章都对人物的言行展开描写，让我们感受到了钱学森赤胆忠诚的爱国情怀。(

)5.情感表达：读《黄继光》《钱学森》，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？（二）生死攸关的烛光

第二次世界大战期间，法国的伯诺德夫人母子三人都参加了秘密情报工作。

为了情报安全，伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。

一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。伯诺德夫人知道，①万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛里的秘密就会_______(显露__暴露)，秘密情报就会遭到破坏，同时他们一家三口的生命将宣告结束。她急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“先生们，这盏灯亮些。”说着她轻轻把蜡烛吹灭。

轻松的心情没有_______(持续连续)多久。那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。

时间一分一秒地过去。这时候，儿子杰克伸手端起烛台：“天真冷，我去抱些柴来生个火吧。”中尉一下夺回烛台：“你不用蜡烛就不行吗？”②孩子知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐着。③烛光摇着，发出_______(微弱__细微)的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。④伯诺德夫人的心提到了嗓子眼儿上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。找出括号中恰当的词语，填在横线上。2.词句赏析，判断对错。①句①中两个“秘密”的意思是相同的。（）②句②中“厄运”是指法国要打败仗。（）③句③属于环境描写，烘托了当时的紧张气氛。（）④句④运用了夸张和比喻的修辞方法，写出了伯诺德夫人紧张、憎恨的心情和德军的凶恶。（）3.用简洁的语言概括母子三人的具体行动。伯诺德夫人取出油灯

，

吹灭蜡烛。大儿子，。小女儿，。4.说说母子三人身上的优秀品质。【第七组】奇妙的童话（一）荒芜了的花园

一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎了，夜莺好久没有飞来了，只有有毒的恶草和刺人的荆棘生长着。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，听不见别的声响了。

美丽的池水，从前淙淙地流过石桥，现在因为没有人管理，渐渐地干了——干得见底了。有一天，忽然有好几个人到花园里来。他们看见这座美丽的花园呈现出这样凄凉的景象，几乎要痛哭了。他们坐在亭子中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每个人脸上都露出追慕惋惜的神色。

一个人感叹道：“难道我们就任它长此荒芜下去吗？”

其余的人都毅然站起来，答道：“不，决不！我们应该努力把它修整好。”

于是他们跑到池旁，坐在一块石头上，仔细地讨论怎样改造这座荒芜的花园。

青蛙带着一肚子的欢喜，从池岸下的石罅中跳出来听。

终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，在草丛中露出半个头来，看他们讨论。他们热烈地讨论，还用粉笔在石头上画了好多草图，规划将来园中的种种布置。他们从早晨讨论到午餐时分，还没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不能达成一致。

青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝地讨论呢？”后来他们舍弃了将来的详细计划，转而讨论改造这座花园的入手方法。A说：“应该先把恶草和荆棘铲除掉，然后才能把花木栽下。”B说：“不对。应该先把花木运来，然后去铲除恶草和荆棘，因为……”C说：“我比较同意A君的话。恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的，因为……”D说：“C君，你的话错了。我赞成B君的意见，因为……”

他们各列了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他们的话。从午餐时分一直辩论到下午，家家炊烟起了，还没有停止，甚至还因为意见不合，互相谩骂，扭打在了一起。

青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。

蟋蟀的期望也渐渐减弱了，它不愿意看见他们的争斗，终于把头缩回草丛中，拖长它的音调，继续悲鸣起来。荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。1.花园的荒芜具体表现在哪四个方面？①；②