《夏商周的更替》历史教学课件

第4课夏商周的更替一、夏朝的建立与“家天下”1.夏朝建立的时间、建立者、地位、都城2.启是怎样继承王位的？什么是世袭制？3.夏朝建立后，组建了哪些国家机器？4.二里头遗址建筑和墓葬的规格和豪华程度差别很大，这反映了什么问题？5.夏的灭亡原因、时间世袭制，指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。夏朝的建立与“家天下”启是怎样继承王位的？什么是世袭制？

禅让制

世袭制含义标准将部落首领位子传给贤德之人。传位给自己的儿子或者弟弟的制度。贤能血缘天下为公（公天下）天下为家（家天下）一、夏朝的建立与“家天下”国家机器：建立军队，制定刑法，设置监狱夏朝国家机器的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具

二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大，这反映了什么问题？阶级分化加剧和等级界限分明。二、商朝1.商朝的建立：时间、建立者、都城2.统治措施：3.商朝灭亡：原因、时间、战争（地点、交战双方、结果）盘庚迁殷三、西周1.西周的建立：时间、建立者、都城2.西周灭亡：原因、时间3.东周建立：时间、都城周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议论，他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此都不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。公元前841年，长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。国人暴动国人暴动中学历史教学园地第4课早期国家的产生和发展夏商周

假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？夏朝50多万平方公里,商朝100多万平方公里,周朝250多万平方公里.分封制目的依据（分给谁）诸侯的权利诸侯的义务作用弊端稳定政治形势，巩固疆土血缘关系远近和功劳大小

（宗亲）（功臣）管理所辖区域的土地和人民（授民授疆土）；可以在自己的封地内再分封。讨论天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级分封制目的依据（分给谁）诸侯的权利诸侯的义务作用弊端稳定政治形势，巩固疆土血缘关系远近和功劳大小

（宗亲）（功臣）管理所辖区域的土地和人民（授民授疆土）；可以在自己的封地内再分封。①向周王进献贡物；②服从周王调兵等。①保证了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；②确立了周王朝的社会等级制度。讨论诸侯力量强大，可能威胁周天子的统治。普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——《诗经》中学历史教学园地第4课早期国家的产生和发展朝代都城重大事件暴君亡国之君灭亡时间建立时间开国之君西周约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年约公元前1600年公元前1046年公元前771年禹武王阳城亳镐京国人暴动纣厉王桀纣幽王世袭制桀夏汤商武王伐纣盘庚迁殷分封制回顾总结夏、商、周三代的兴亡有何相似之处夏、商、周三代的兴亡有何相似之处，从中得到什么启示？兴：统治者励精图治、重用人才亡：统治者统治残暴、失去民心。启示：得民心者得天下，失民心者失天下；明君兴国，暴君亡国。

课堂练习1.我国历史上第一个王朝是（）

A.夏B.商C.西周D.秦2.“夏有乱政，而作禹刑。”对这句话最准确的解释是（

）Ａ.夏朝人是禹的后代

B.夏朝已经制定了刑法

C.夏朝阶级矛盾尖锐

D.禹极为残忍AB课堂练习3.周初实行分封制，其根本目的是（）A.保护贵族的世袭地位B.调和统治阶级内部的矛盾C.巩固西周政权,稳定政局D.