2026年新高考全国卷一语文押题冲刺含解析

2026年新高考全国卷一语文押题冲刺含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，全国各地医疗工作者临危不惧，逆行出征，用生命守护人民健康，其精神令人肃然起敬。B.这幅山水画意境高远，笔墨淋漓，尤其山石的表现，皴擦点染，别具一格，令人叹为观止。C.在人工智能飞速发展的今天，一些传统行业面临着被机器取代的困境，对此，我们不能视而不见，更不能因噎废食。D.他这个人说话总是直来直去，有时会让人感觉不够圆滑，甚至觉得他有些大惊小怪，其实他心地是善良的。2.下列各句中，没有语病的一句是A.为了防止类似交通事故不再发生，我们采取了有力措施，加强了对驾驶员的安全教育和管理。B.通过这次交流学习，不仅让我开阔了视野，也提高了我的专业技能水平，获益匪浅。C.文化的传承与发展，需要我们既要继承传统，又要勇于创新，才能在现代社会焕发新的生机。D.是否尊重知识、尊重人才，是关系到国家科技创新能力能否提升的关键。3.把下列句子重新排序，组成语意连贯的一段话：（）我们应当认识到，文化多样性是人类社会的宝贵财富。（）它不仅丰富了人类的精神世界，也为不同文明之间的交流互鉴提供了平台。（）因此，保护文化多样性，促进不同文明和谐共处，是时代赋予我们的责任。（）不同的文化拥有独特的价值观、历史传统和艺术表达方式。（）这种多样性就像一个巨大的调色盘，为人类社会增添了斑斓的色彩。4.阅读下面的文字，完成后面问题。材料：近年来，短视频以其便捷性、娱乐性和互动性迅速占领了人们的碎片化时间。从记录生活、分享知识到展示才艺、营销产品，短视频平台成为信息传播和社交互动的重要载体。然而，过度沉迷短视频也带来了一些问题，如信息过载、注意力分散、价值观扭曲等。如何理性看待和使用短视频，成为一个值得深思的问题。（1）请从材料中提取两个核心观点，用简洁的语言分别概括。（2）请结合材料内容和生活实际，谈谈你对“理性看待和使用短视频”的理解。二、古诗文阅读5.阅读下面的文言文，完成后面问题。邓禹字仲华，南阳新野人也。性明达，多智略。年十三，奉母至荆州，道逢公车，召见，诏拜为郎，授虎贲中郎将。禹母谓禹曰：“汝与刘公（光武）共事，当避嫌疑，审其能而进退之。”禹对曰：“刘公不避嫌疑，知我，任我，使我得展其才，何患不富贵乎！”后因母忧去官。会光武拔宛，禹母谓禹曰：“新野虽非古都，然富饶，且近家。宛去京师千余里，吏民骚扰，君宜往。”禹曰：“昔光武拔南阳，遣王霸守之，以安新野。今复往，是重劳王使。且光武有大事，必往从，去留不宜久。”遂留宛侍光武。光武常与语，异焉，曰：“卿前在南阳，建此策，何其精也！”遂以为军师。（1）下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.奉母至荆州，道逢公车奉：侍奉B.遣王霸守之，以安新野安：使……安定C.遂以为军师以为：把……当作D.何其精也！焉：语气助词，无实义（2）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。“刘公不避嫌疑，知我，任我，使我得展其才，何患不富贵乎！”（3）根据文意，概括邓禹的人物形象特点。6.阅读下面的诗歌，完成后面问题。题破山寺后禅院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。（1）这首诗主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。（2）诗中描绘了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？三、现代文阅读7.阅读下面的文字，完成后面问题。材料：在信息爆炸的时代，人们的注意力变得极其分散。社交媒体上不断滚动的信息流、短视频平台上的精彩片段、新闻推送中的各种标题……都在争夺着我们的目光和时间。这种“注意力经济”在带来便利的同时，也引发了一系列问题。人们可能沉浸在海量信息中，却难以进行深入思考和系统学习；可能被碎片化的信息所裹挟，失去了独立判断的能力；可能过度关注表面现象，忽略了事物的本质和深层价值。如何在这样的环境中保持专注，培养深度阅读和思考的能力，成为一项重要的生存技能。（1）请从材料中提取两个核心观点，用简洁的语言分别概括。（2）请结合材料内容和生活实际，谈谈你对“培养深度阅读和思考的能力”重要性的理解。8.阅读下面的文字，完成后面问题。材料：有一种生长在高山草甸上的小植物，名叫雪绒花。它常常在海拔四千米以上的寒冷、缺氧环境中顽强生长。那里的气候恶劣，风雪交加，土壤贫瘠，很多植物都无法生存。雪绒花却凭借其独特的适应性生存了下来。它的根须能够深入岩石缝隙，汲取微薄的水分和养分；它的叶片小而厚，能够减少水分蒸发；它的花色洁白，能够反射强烈的阳光，避免被烤伤。雪绒花不仅自己生存下来，还能吸引一种叫做“雪山金丝雀”的鸟类来栖息，为这片荒凉的高山带来了一抹亮色和生机。（1）请根据材料内容，概括雪绒花能够在高寒环境中生存的几个主要原因。（2）这则关于雪绒花的材料引发了你哪些联想或思考？请结合自身经历或社会现象，谈谈你的看法。四、写作阅读下面的材料，根据要求写作。材料：种子破土而出，需要积蓄力量，顶着压力，奋力向上；树木参天，需要经历风雨，扎根大地，不断生长；人生的价值，也需要在不断的磨砺和奋斗中得以实现。这个过程或许充满艰辛，或许伴随挫折，但正是这些经历，塑造了我们，成就了我们。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。要求：观点明确，论据充实，逻辑严谨，语言流畅。试卷答案一、语言文字运用1.D解析思路：A项“临危不惧，逆行出征”使用恰当，形容在危险面前镇定自若，勇敢行动。B项“意境高远，笔墨淋漓，皴擦点染，别具一格”使用恰当，形容画作的意境深远，技巧娴熟，风格独特。C项“视而不见，因噎废食”使用恰当，前者指不重视，后者指怕出问题就索性不干，符合语境。D项“大惊小怪”指把小事当作大事，过分惊讶，此处用来形容说话直，不合语境，应改为“小题大做”或类似表达。2.D解析思路：A项，“防止……不再发生”否定失当，应去掉“不”。B项，成分残缺，“通过……让……”结构使用不当，可改为“通过这次交流学习，我开阔了视野，提高了我的专业技能水平，获益匪浅”或“这次交流学习，不仅让我开阔了视野，也提高了我的专业技能水平，获益匪浅”。C项，“既要……又要……”表并列关系，但后半句“才能在现代社会焕发新的生机”与前后句构成条件关系，逻辑混乱，可将“要”改为“只有”。D项句子结构完整，逻辑清晰，表意明确。3.④①③②⑤解析思路：首先确定总起句，④句“我们应当认识到……”适合放在开头。然后寻找具体阐述，①句“不同的文化……”和⑤句“这种多样性……”是并列的阐述，⑤句中的“这种多样性”指代①句的内容，故⑤在①后。接着寻找结论句，③句“因此……”适合放在末尾总结。最后是②句，是对文化多样性的具体描述，放在阐述部分的开头。4.（1）第一核心观点：短视频平台是信息传播和社交互动的重要载体。第二核心观点：过度沉迷短视频带来一些问题。（2）理解：理性看待和使用短视频，意味着要认识到其便利性和娱乐性，利用其获取信息、放松身心；同时要警惕其可能带来的问题，如信息过载、注意力分散等，要有意识地控制使用时间，选择优质内容，避免沉迷。要学会辨别信息真伪，保持独立思考，将短视频作为生活的补充，而不是全部。要平衡线上与线下生活，积极参与现实社交和实践活动。二、古诗文阅读5.（1）A解析思路：A项，“奉”在此处应解释为“供养，照顾”，指侍奉母亲。B项，“安”解释为“使……安定”正确。C项，“以为”解释为“把……当作”正确。D项，“焉”是语气助词，无实义，解释正确。（2）刘公（光武）不回避嫌疑（或：不拘泥于小节），了解我，信任我，让我能够施展自己的才能，还担心（或：何愁）我不能富贵吗！解析思路：翻译时注意，“不避嫌疑”指不因顾虑而回避，“知我，任我”指了解我，信任我，“展其才”指施展才能，“何患不富贵乎”是反问句，表达对富贵前景的自信。（3）邓禹的人物形象特点：聪慧有远见（或：明达多智略），忠诚不疑（或：信任刘秀），有担当（或：知恩图报），善于审时度势（或：能审时度变）。解析思路：从文中“性明达，多智略”、“刘公不避嫌疑，知我，任我，使我得展其才，何患不富贵乎！”、“遂留宛侍光武”等语句可以看出邓禹的智慧和忠诚。从他在母亲建议他去新野时，坚持留下跟随刘秀，可以看出他的担当和善于审时度势。6.（1）主要运用了动静结合、以声衬静的表现手法。诗人通过描绘高林、幽径、深花木、悦鸟性、空人心等静态景物，营造出宁静神秘的氛围；又通过描写鸟的欢快、钟磬的余音等动态或声音元素，与整体的寂静形成对比，更显禅院的幽深和宁静。解析思路：分析表现手法要结合诗句具体分析。“山光悦鸟性”写静态的山光与动态的鸟儿互动。“潭影空人心”写静态的潭影与人的内心状态关联。“万籁此都寂”是静态的极致，“但余钟磬音”以动态的钟磬声反衬寂静，是典型的以声衬静。（2）描绘了清晨古寺幽深宁静、清新脱俗的意境。诗人通过“初日照高林”、“曲径通幽处”、“禅房花木深”、“山光悦鸟性”、“潭影空人心”等描绘，展现了一幅充满禅意和诗意的画面。表达了诗人对远离尘嚣、宁静祥和环境的喜爱，以及由此带来的心境空明、物我两忘的闲适和喜悦之情。解析思路：概括意境要抓住诗中的主要景物和关键词语，分析其营造的氛围和情感。诗中的景物如“高林”、“幽径”、“禅房”、“花木”、“鸟”、“潭影”等，营造了幽深、宁静、清新的意境。关键词语如“悦”、“空”等，表达了诗人内心的平静和超脱。三、现代文阅读7.（1）第一核心观点：信息爆炸时代人们的注意力容易被各种信息争夺。第二核心观点：过度沉迷短视频等信息带来一系列问题。（2）理解：在信息爆炸的时代，注意力成为稀缺资源。深度阅读和思考的能力，能够帮助我们筛选信息，辨别真伪，形成自己的见解，避免被海量信息淹没。这种能力有助于我们建立系统的知识体系，提升分析问题和解决问题的能力，培养批判性思维，从而在复杂的信息环境中保持清醒和独立，更好地认识世界、改造世界。缺乏这种能力，容易陷入信息茧房，思维僵化，难以适应快速发展的社会。解析思路：第一问从材料中提取核心观点，分别概括为短视频平台的普及和其带来的问题两个方面。第二问结合材料和实际，阐述深度阅读和思考能力的重要性，可以从个人认知发展、思维能力提升、适应社会需求等角度进行论述。8.（1）主要原因：根须能深入岩石缝隙汲取水分养分；叶片小而厚减少水分蒸发；花色洁白反射强烈阳光避免烤伤；具备顽强的生命力。解析思路：根据材料内容，直接提取雪绒花适应高寒环境的几个生理和形态特点作为答案。（2）联想或思考：雪绒花的生存状态启示我们，无论环境多么恶劣，都要有生存下去的勇气和智慧，要善于利用自身优势，克服困难。同时，雪绒花还能为高山带来生机，启示我们个体力量虽然微小，但