2026年高考全国乙卷语文压轴题易错专题卷含解析

2026年高考全国乙卷语文压轴题易错专题卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.阅读题目，在答题卡上按规定填涂选项。2.所有题目的答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。3.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂，多选题必须使用2B铅笔填涂，并注意填涂规范。4.非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上作答，字迹工整、笔迹清楚。一、阅读下面的文字，完成第1～3题。“数智”时代，人工智能（AI）正以前所未有的速度渗透到社会生活的方方面面，深刻改变着我们的生产方式、生活方式乃至思维方式。从智能家居到自动驾驶，从个性化推荐到智能医疗，AI的应用场景日益丰富，展现出巨大的赋能潜力。然而，伴随着AI技术的飞速发展，一系列伦理、法律和社会问题也日益凸显，引发了广泛的关注和讨论。数据隐私是AI发展面临的首要伦理挑战。AI系统的训练和运行依赖于海量的数据，其中往往包含大量敏感的个人隐私信息。如何确保数据收集、存储、使用的合规性与安全性，防止数据泄露和滥用，成为亟待解决的问题。例如，人脸识别技术的广泛应用在提升便利性的同时，也引发了关于个人隐私被过度监控的担忧。如果缺乏有效的监管和规范，个人隐私可能被非法采集、分析和售卖，对公民的合法权益造成严重侵害。算法偏见是AI发展的另一大隐患。AI系统的决策逻辑基于算法模型，而这些模型通常是由人类开发者基于历史数据进行训练的。如果训练数据本身存在偏见（如性别、种族、地域等方面的歧视性信息），或者算法设计不当，就可能导致AI系统在决策过程中产生偏见，加剧社会不公。例如，某些招聘AI系统可能会因为训练数据中存在对特定性别或种族的偏见，而在筛选简历时自动歧视这些群体，导致就业机会的不平等。算法偏见不仅存在于商业领域，也可能出现在医疗诊断、司法判决等关键领域，其后果可能非常严重。AI技术的自主性带来的责任归属问题也日益突出。随着AI系统变得越来越复杂和智能化，其自主决策的能力也在不断增强。当AI系统（如自动驾驶汽车）做出错误决策并造成损害时，责任应该由谁承担？是开发者、使用者、所有者，还是AI系统本身？这个问题目前尚无定论，需要法律和伦理规范的不断完善。此外，AI系统的“黑箱”特性，即其决策过程往往不透明、难以解释，也使得责任认定更加困难。AI技术的广泛应用也对社会结构产生着深远影响。一方面，AI可能取代部分重复性、流程化的劳动岗位，导致结构性失业问题；另一方面，AI也可能创造新的就业机会，并对现有岗位提出新的技能要求。如何促进社会成员顺利适应AI带来的变革，实现人机协同发展，减少技术进步带来的社会冲击，是政府、企业和社会各界需要共同面对的课题。1.下列对“数智时代”中AI应用的理解，不符合原文意思的一项是A.AI已广泛应用于智能家居、自动驾驶等领域，并展现出巨大的赋能潜力。B.AI的应用场景不断丰富，其影响已深入到生产方式、生活方式和思维方式等层面。C.AI技术的应用能完全消除人类劳动，实现全自动化生产和服务。D.AI的应用在提升便利性的同时，也引发了关于个人隐私被过度监控的担忧。2.下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项是“如果缺乏有效的监管和规范，个人隐私可能被非法采集、分析和售卖，对公民的合法权益造成严重侵害。”A.这句话强调了数据监管的重要性，指出缺乏监管可能导致隐私泄露和滥用。B.这句话指出，如果监管不力，个人隐私就有可能被非法侵犯，并造成严重后果。C.这句话暗示了当前AI领域在数据监管方面存在不足，需要加强规范建设。D.这句话说明，个人隐私被非法采集、分析和售卖是缺乏监管的必然结果。3.根据原文信息，下列说法正确的一项是A.只要AI系统决策逻辑基于算法模型，就必然会产生算法偏见。B.算法偏见只存在于商业领域，不会出现在医疗诊断、司法判决等关键领域。C.AI系统自主性带来的责任归属问题，目前已经有明确的法律法规进行规范。D.AI技术的社会影响是复杂的，既可能带来失业问题，也可能创造新的就业机会。二、阅读下面的文字，完成第4～6题。在中国古典文学中，“士”是一个核心概念，指的是那些拥有文化知识、具备道德修养，并通过科举考试或其他途径获得进入仕途资格的知识分子。从先秦的“士为知己者死”到明清的“学而优则仕”，数千年来，“士”的理想、追求和命运一直是文人墨客笔下的重要主题。他们或追求“兼济天下”的宏愿，或向往“独善其身”的隐逸，或纠结于个人前途与家国命运的关联，其精神世界复杂而深邃。唐宋时期，是社会变革与思想活跃的时代，也是“士”阶层经历巨大转型的时期。科举制的完善为更多出身寒门的读书人提供了进入仕途的机会，打破了世袭门阀对政治权力的垄断。这使得“士”阶层的构成更加多元，他们的思想观念也呈现出更加复杂多元的面貌。许多文人墨客通过诗歌、散文等形式，表达对时政的关切、对个人价值的追求以及对理想境界的向往。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌被称为“诗史”，深刻反映了安史之乱前后的社会现实和人民疾苦。杜甫的“士”之理想，体现为强烈的“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负。他渴望通过自己的政治才能，实现国家的繁荣和人民的幸福。然而，现实的残酷让他屡遭贬谪，政治理想难以实现，这使得他的诗歌充满了深沉的忧国忧民之情和悲慨的家国情怀。他的“士”之悲，是理想与现实的巨大落差所导致的。白居易则与杜甫有所不同，他既有儒家“兼济天下”的思想，也深受佛道思想的影响，追求内心的宁静与和谐。他的诗歌题材广泛，既有讽喻时政的“新乐府”，也有描写闲适生活的闲适诗。白居易的“士”之形象，展现了一种更为圆融和旷达的人生态度。他希望通过诗歌“补察时政”，“泄导人情”，实现一定的社会功能，但同时也注重个人的精神修养和闲适生活。苏轼是宋代文学的代表人物，他的思想和作品充满了哲理与旷达。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，但他始终保持着乐观豁达的心态，将个人命运与国家兴衰紧密联系在一起。他的“士”之精神，体现为“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的淡泊名利和“人生如逆旅，我亦是行人”的众生平等观念。他通过诗词文赋，表达对人生哲理的思考，以及对美好事物的热爱，展现了宋代文人独特的审美情趣和精神境界。从杜甫到白居易，再到苏轼，唐宋时期“士”的精神世界经历了从忧患意识到旷达精神的转变。这种转变，既与社会变革、政治动荡有关，也与文人墨客自身的人生经历和思想探索密不可分。他们共同构成了中国古典文学中“士”形象丰富多彩的画卷，也为我们理解中国传统文化中的知识分子精神提供了宝贵的启示。4.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.“士”是中国古典文学中的一个核心概念，指的是拥有文化知识和道德修养的知识分子。B.科举制的完善打破了世袭门阀对政治权力的垄断，使得“士”阶层的构成更加多元。C.杜甫的诗歌被称为“诗史”，体现了他强烈的政治抱负和深沉的忧国忧民之情。D.白居易的诗歌题材广泛，既有讽喻时政的“新乐府”，也有描写闲适生活的闲适诗，这表明他追求个人闲适生活而忽视社会功能。5.下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项是“从杜甫到白居易，再到苏轼，唐宋时期“士”的精神世界经历了从忧患意识到旷达精神的转变。”A.这句话概括了唐宋时期“士”精神世界的主要特点。B.这句话指出，唐宋时期“士”的精神状态是从忧患意识到旷达精神的转变过程。C.这句话强调了杜甫的忧患意识，白居易的圆融旷达，以及苏轼的哲理旷达。D.这句话暗示了唐宋时期“士”的精神世界是单一的，只有忧患意识和旷达精神两种状态。6.根据原文信息，下列说法不正确的一项是A.唐宋时期“士”阶层的思想观念更加复杂多元，这与科举制的完善和社会变革密切相关。B.杜甫和白居易的“士”之形象都体现了儒家“兼济天下”的思想，但表现方式有所不同。C.苏轼的“士”之精神体现为淡泊名利和众生平等观念，这与他多次被贬有关。D.唐宋时期“士”的精神世界经历了转变，这种转变主要是由于个人的人生经历不同。三、阅读下面的文字，完成第7～9题。古往今来，人们对于“美”的定义和追求从未停止。美，可以存在于自然景观之中，如“桂林山水甲天下”的壮丽风光，“小桥流水人家”的江南水乡；美，也可以体现在人文艺术之中，如《清明上河图》的细腻描绘，《千里江山图》的雄伟气势；美，更可以蕴含在日常生活之中，如母亲的一碗热汤，朋友的一次援手，那都是平凡生活中的温暖与美好。然而，在当代社会，随着消费主义的盛行和社交媒体的普及，人们的审美观念也在发生着深刻的变化。一方面，物质生活的极大丰富让人们拥有了更多选择美的权利和机会。各种各样的商品、服务、体验层出不穷，满足了人们对于美的不同需求。另一方面，社交媒体的放大效应使得“美”的标准趋于单一化和标签化。网红脸、网红穿搭、网红美食等在网络上迅速传播，形成了一种所谓的“标准美”，对人们的审美趣味产生了潜移默化的影响。这种“标准美”的盛行，一方面源于商业利益的驱动。广告商、商家为了追求利润最大化，往往通过塑造和推广某种特定的审美形象，来吸引消费者的注意力，刺激消费欲望。例如，化妆品广告中经常出现年轻貌美的模特，服装品牌则通过时尚博主来推广特定的穿搭风格，这些都在无形中强化了人们的“标准美”观念。另一方面，社交媒体的算法推荐机制也在加剧“标准美”的传播。算法会根据用户的浏览记录和互动行为，推送符合其偏好的内容，这使得用户更容易接触到同质化的审美信息，从而加剧了审美趣味的单一化。“标准美”的盛行，对人们的审美观念产生了负面影响。首先，它可能导致审美趣味的单一化和审美能力的退化。当人们长期沉浸在同一种审美风格中时，可能会失去对多样化审美的欣赏能力，甚至陷入审美疲劳。其次，“标准美”可能加剧社会焦虑和自我认同危机。人们为了追求所谓的“标准美”，可能会盲目模仿、过度消费，甚至采取极端的手段来改变自己，从而陷入焦虑和自我怀疑的困境。例如，一些年轻人为了追求网红脸，不惜进行多次整容手术，这不仅带来了健康风险，也影响了他们的心理健康。当然，我们并非要完全否定“标准美”的存在。适度的审美引导和时尚潮流的传播，可以丰富人们的审美体验，激发人们的审美创造力。但是，我们更需要倡导多元化的审美观念，鼓励人们发现和欣赏不同形式的美，培养独立的审美判断能力。美，应该是多元的、包容的，而不是单一的、刻板的。我们应该尊重每个人的审美选择，鼓励人们追求适合自己的美，而不是盲目追随所谓的“标准美”。7.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.美可以存在于自然景观、人文艺术和日常生活之中，形式多样。B.消费主义和社交媒体的普及，使得人们拥有了更多选择美的权利和机会。C.社交媒体的算法推荐机制，使得用户更容易接触到同质化的审美信息，从而加剧了审美趣味的单一化。D.“标准美”的盛行完全源于商业利益的驱动，与社交媒体无关。8.下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项是“‘标准美’的盛行，对人们的审美观念产生了负面影响。”A.这句话指出，“标准美”的流行带来了不良后果。B.这句话强调了“标准美”可能导致的审美趣味单一化和审美能力退化。C.这句话暗示了“标准美”可能加剧社会焦虑和自我认同危机。D.这句话认为，“标准美”的盛行对人们的审美观念没有积极影响。9.根据原文信息，下列说法不正确的一项是A.商业利益驱动和社交媒体算法推荐机制，是“标准美”盛行的主要原因。B.“标准美”的盛行可能导致审美趣味的单一化和审美能力的退化。C.追求“标准美”可能导致社会焦虑和自我认同危机，例如进行多次整容手术。D.我们应该完全否定“标准美”的存在，因为它的盛行只会带来负面影响。四、阅读下面的材料，完成第10～12题。材料一：近年来，我国数字经济发展迅猛，数字经济规模已跃居世界第二。数字经济已成为推动经济高质量发展的重要引擎，为经济增长注入了新的活力。数字技术不仅改变了传统的生产方式，也创造了新的产业形态和商业模式，为经济发展提供了新的增长点。材料二：然而，数字经济发展的同时也带来了一系列挑战。首先，数字鸿沟问题日益凸显。城乡之间、区域之间、不同年龄群体之间，在数字基础设施接入、数字技能掌握等方面存在较大差距，这可能导致新的社会不平等。其次，数据安全和隐私保护问题日益突出。数字经济的核心是数据，但数据的收集、存储、使用过程中存在安全风险和隐私泄露隐患，需要加强监管和保护。材料三：为了应对数字经济发展带来的挑战，我国政府出台了一系列政策措施。例如，加大数字基础设施建设投入，提升农村和偏远地区的网络覆盖水平；加强数字技能培训，提高全民数字素养；完善数据安全法律法规，加强数据安全监管和隐私保护；鼓励数字技术创新，推动数字经济与实体经济深度融合。10.下列对上述三则材料内容的概括，最恰当的一项是A.材料一说明数字经济发展迅速，为经济增长注入了新的活力。B.材料二说明数字经济发展带来了一系列挑战，如数字鸿沟、数据安全和隐私保护问题。C.材料三说明我国政府为应对数字经济发展带来的挑战，出台了一系列政策措施。D.以上三则材料共同说明我国数字经济发展迅速，但也面临挑战，政府正在采取措施应对。11.根据上述三则材料信息，下列说法正确的一项是A.数字经济的发展只带来了机遇，没有带来挑战。B.数字鸿沟问题是指不同地区之间经济发展水平的差距。C.数据安全法律法规的完善是应对数据安全和隐私保护问题的重要措施。D.数字技术创新是推动数字经济与实体经济深度融合的唯一动力。12.上述三则材料反映的问题是相互关联的，请结合材料简要分析。（请将答案写在答题卡相应位置）五、阅读下面的文字，完成第13～15题。“绿水青山就是金山银山”，这一理念深刻揭示了生态环境保护与经济发展之间的辩证统一关系。良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础，保护好生态环境就是保护生产力；而经济发展也为生态环境保护提供了必要的物质条件和技术支持。因此，我们必须坚持生态优先、绿色发展，推动经济社会发展全面绿色转型。近年来，我国在生态环境保护方面取得了显著成效。空气质量持续改善，水环境质量稳步提升，土壤污染治理力度不断加大，生物多样性保护得到加强。这些成就的取得，得益于我国政府高度重视生态环境保护，出台了一系列政策措施，例如，实施最严格的生态环境保护制度，加大对环境违法行为的处罚力度；推动绿色发展，发展清洁能源，提高能源利用效率；加强生态修复，实施重要生态系统保护和修复重大工程。然而，我国生态环境保护仍然面临着一些挑战。例如，一些地区生态环境恶化的趋势尚未得到根本扭转，环境污染问题仍然较为突出；生态环境治理能力有待提升，一些地方生态环境保护体制机制不健全；公众的生态文明意识有待进一步提高，绿色发展理念尚未深入人心。为了应对这些挑战，我们需要继续深入推进生态文明建设。首先，要进一步完善生态环境保护制度，健全生态环境保护法律法规体系，加大环境执法力度，严厉打击环境违法行为。其次，要继续推动绿色发展，大力发展清洁能源，提高能源利用效率，推动产业转型升级，发展绿色低碳产业。再次，要加强生态修复，实施重要生态系统保护和修复重大工程，恢复生态系统的服务功能。最后，要加强生态文明宣传教育，提高公众的生态文明意识，倡导绿色生活方式，推动形成全民参与生态文明建设的良好氛围。13.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.“绿水青山就是金山银山”的理念揭示了生态环境保护与经济发展之间的辩证统一关系。B.良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础，保护好生态环境就是保护生产力。C.我国在生态环境保护方面取得了显著成效，例如空气质量持续改善，水环境质量稳步提升。D.我国生态环境保护仍然面临着一些挑战，例如一些地区生态环境恶化的趋势尚未得到根本扭转。14.下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项是“我们必须坚持生态优先、绿色发展，推动经济社会发展全面绿色转型。”A.这句话强调了生态环境保护的重要性，要求将生态环境保护放在优先位置。B.这句话指出，要坚持绿色发展，推动经济社会发展向绿色低碳方向发展。C.这句话说明，经济社会发展必须全面转型，转向绿色低碳发展模式。D.这句话暗示了经济发展与生态环境保护是相互矛盾的，需要做出取舍。15.根据原文信息，下列说法不正确的一项是A.我国政府高度重视生态环境保护，出台了一系列政策措施，取得了显著成效。B.我国生态环境保护仍然面临着一些挑战，例如环境污染问题仍然较为突出。C.推动经济社会发展全面绿色转型，需要进一步完善生态环境保护制度，推动绿色发展，加强生态修复，加强生态文明宣传教育。D.公众的生态文明意识是影响我国生态环境保护成效的关键因素，需要进一步提高。六、阅读下面的文字，完成第16～18题。在中国传统文化中，“孝”是一个重要的伦理道德观念，指的是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。孝道文化源远流长，从《孝经》到《二十四孝》，千百年来，孝道一直是中华民族重要的精神财富。孝道文化强调子女要孝顺父母，尊敬长辈，关爱家人，维护家庭和睦，并将其视为做人的根本。然而，随着社会结构的变迁和人们生活方式的转变，传统的孝道文化也面临着新的挑战。例如，现代社会中，子女与父母之间的居住距离越来越远，工作压力越来越大，生活节奏越来越快，这使得子女很难像传统社会那样时刻陪伴在父母身边，履行传统的孝道。此外，一些子女对孝道的理解存在偏差，认为孝顺父母就是物质上的供养，而忽视了精神上的慰藉和情感上的交流。面对这些挑战，我们需要对传统的孝道文化进行创造性转化和创新性发展。首先，要传承和弘扬孝道文化的核心价值，即尊敬、侍奉和赡养父母，关爱家人，维护家庭和睦。其次，要适应现代社会的发展，探索新的孝道实践方式。例如，可以通过科技手段，如视频通话、远程医疗等，加强子女与父母之间的沟通和联系；可以通过参与社区养老、志愿服务等方式，为父母提供帮助和支持。再次，要引导子女树立正确的孝道观念，认识到孝道不仅仅是物质上的供养，更是精神上的慰藉和情感上的交流，要注重与父母的情感沟通和精神交流。16.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.“孝”是中国传统文化中一个重要的伦理道德观念，指的是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。B.孝道文化强调子女要孝顺父母，尊敬长辈，关爱家人，维护家庭和睦，并将其视为做人的根本。C.现代社会中，子女与父母之间的居住距离越来越远，工作压力越来越大，生活节奏越来越快，这使得子女很难像传统社会那样履行传统的孝道。D.传统的孝道文化在现代社会已经失去了其价值和意义，需要被彻底抛弃。17.下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项是“面对这些挑战，我们需要对传统的孝道文化进行创造性转化和创新性发展。”A.这句话指出，传统的孝道文化在现代社会面临着新的挑战。B.这句话强调了需要对传统的孝道文化进行改造和发展，以适应现代社会。C.这句话意味着要传承和弘扬孝道文化的核心价值，并探索新的孝道实践方式。D.这句话暗示了传统的孝道文化已经过时，需要被彻底抛弃。18.根据原文信息，下列说法不正确的一项是A.子女与父母之间的居住距离、工作压力和生活节奏等因素，是现代社会中孝道面临的挑战。B.对传统的孝道文化进行创造性转化和创新性发展，需要传承和弘扬其核心价值。C.通过科技手段加强子女与父母之间的沟通和联系，是现代社会中孝道实践的一种方式。D.孝道不仅仅是物质上的供养，更是精神上的慰藉和情感上的交流，这一点在现代社会尤为重要。七、阅读下面的文字，完成第19～21题。近年来，人工智能（AI）技术在教育领域的应用越来越广泛，为教育教学改革提供了新的机遇和挑战。AI技术可以用于个性化学习，根据学生的学习进度和学习风格，提供个性化的学习内容和辅导，帮助学生提高学习效率。AI技术也可以用于智能评估，通过自动批改作业、分析学生的学习数据等，帮助教师及时了解学生的学习情况，提供针对性的教学反馈。然而，AI技术在教育领域的应用也带来了一系列挑战。首先，数据隐私和安全问题日益突出。AI技术的应用需要收集和分析学生的学习数据，但如何确保数据的安全性和隐私性，防止数据泄露和滥用，是一个需要认真解决的问题。其次，AI技术的应用可能导致教师角色的转变和能力的提升要求。教师需要具备使用AI技术的能力，并能够引导学生正确使用AI技术进行学习，避免过度依赖AI技术而影响自主学习能力的培养。再次，AI技术的应用可能导致教育公平问题加剧。如果AI技术的应用资源分配不均，可能会导致不同地区、不同学校之间的教育差距进一步扩大。为了应对这些挑战，我们需要合理利用AI技术，促进教育高质量发展。首先，要加强对AI技术在教育领域应用的研究和探索，制定相关的法律法规和伦理规范，确保AI技术在教育领域的应用安全、规范、有效。其次，要加强教师的AI技术应用能力培训，提高教师使用AI技术进行教学和管理的水平。再次，要促进AI技术的公平分配，加大对欠发达地区和薄弱学校的支持力度，缩小不同地区、不同学校之间的教育差距。最后，要引导学生正确使用AI技术进行学习，培养学生的自主学习能力和创新精神。19.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.AI技术在教育领域的应用越来越广泛，为教育教学改革提供了新的机遇和挑战。B.AI技术可以用于个性化学习，根据学生的学习进度和学习风格，提供个性化的学习内容和辅导。C.AI技术可以用于智能评估，通过自动批改作业、分析学生的学习数据等，帮助教师及时了解学生的学习情况。D.AI技术在教育领域的应用可能导致教育公平问题加剧，需要政府加大投入解决。20.下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项是“为了应对这些挑战，我们需要合理利用AI技术，促进教育高质量发展。”A.这句话指出，AI技术在教育领域的应用带来了一系列挑战。B.这句话强调了需要合理利用AI技术，促进教育高质量发展。C.这句话意味着要加强对AI技术在教育领域应用的研究和探索，加强教师的AI技术应用能力培训，促进AI技术的公平分配，引导学生正确使用AI技术进行学习。D.这句话暗示了AI技术是教育高质量发展的唯一动力。21.根据原文信息，下列说法不正确的一项是A.AI技术在教育领域的应用需要收集和分析学生的学习数据，但如何确保数据的安全性和隐私性是一个需要认真解决的问题。B.AI技术的应用可能导致教师角色的转变和能力的提升要求，教师需要具备使用AI技术的能力。C.AI技术的应用可能导致教育公平问题加剧，需要政府加大对欠发达地区和薄弱学校的支持力度。D.引导学生正确使用AI技术进行学习，培养学生的自主学习能力和创新精神，是AI技术在教育领域应用的重要目标。八、阅读下面的文字，完成第22～24题。阅读是人类获取知识、提升素养的重要途径。通过阅读，我们可以了解历史，认识世界，启迪思想，陶冶情操。阅读不仅可以丰富我们的知识储备，还可以提高我们的思维能力、想象力和创造力。阅读还可以帮助我们更好地理解自己，认识自己的内心世界，更好地与他人相处。然而，在信息爆炸的时代，人们的阅读习惯正在发生着深刻的变化。一方面，电子阅读设备的普及和互联网的快速发展，为人们提供了更加便捷的阅读方式。人们可以通过电子书、网络文章、微信公众号等多种途径获取信息，阅读的门槛大大降低。另一方面，碎片化阅读、娱乐化阅读等阅读方式日益盛行，人们的阅读深度和阅读质量受到影响。一些人沉迷于碎片化阅读，只关注热点新闻、网络段子等，而忽视了深度阅读和系统阅读；一些人则沉迷于娱乐化阅读，只追求阅读的趣味性和刺激性，而忽视了阅读的内涵和价值。这种阅读习惯的变化，对人们的学习、工作和生活产生了深远的影响。首先，碎片化阅读、娱乐化阅读可能导致人们的知识面狭窄，缺乏系统性和深度。其次，这种阅读方式可能影响人们的思维能力、想象力和创造力的发展。再次，这种阅读方式可能降低人们的审美水平和文化素养。因此，我们需要倡导深度阅读、系统阅读，提高全民阅读素养。首先，要营造良好的阅读氛围，加强图书馆、书店等阅读场所的建设，为人们提供更多的阅读资源。其次，要加强阅读指导，帮助人们掌握科学的阅读方法，培养良好的阅读习惯。再次，要加强阅读推广，倡导阅读文化，引导人们养成阅读的良好习惯，提高全民阅读素养。最后，要鼓励人们多读经典，通过阅读经典作品，提高自己的思想境界和文化素养。22.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.阅读是人类获取知识、提升素养的重要途径，可以丰富我们的知识储备，提高我们的思维能力、想象力和创造力。B.电子阅读设备的普及和互联网的快速发展，为人们提供了更加便捷的阅读方式，降低了阅读的门槛。C.碎片化阅读、娱乐化阅读等阅读方式日益盛行，人们的阅读深度和阅读质量受到影响。D.碎片化阅读、娱乐化阅读可能导致人们的知识面狭窄，缺乏系统性和深度，影响人们的思维能力、想象力和创造力的发展。23.下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项是“因此，我们需要倡导深度阅读、系统阅读，提高全民阅读素养。”A.这句话指出，碎片化阅读、娱乐化阅读等阅读方式对人们的学习、工作和生活产生了深远的影响。B.这句话强调了需要倡导深度阅读、系统阅读，提高全民阅读素养。C.这句话意味着要营造良好的阅读氛围，加强阅读指导，加强阅读推广，鼓励人们多读经典。D.这句话暗示了深度阅读和系统阅读是提高全民阅读素养的唯一途径。24.根据原文信息，下列说法不正确的一项是A.阅读不仅可以丰富我们的知识储备，还可以提高我们的思维能力、想象力和创造力，帮助我们更好地理解自己，认识自己的内心世界。B.碎片化阅读、娱乐化阅读等阅读方式日益盛行，人们的阅读深度和阅读质量受到影响，可能导致人们的知识面狭窄，缺乏系统性和深度。C.营造良好的阅读氛围，加强阅读指导，加强阅读推广，鼓励人们多读经典，是提高全民阅读素养的有效途径。D.阅读是提升素养的重要途径，但不是唯一的途径，还需要结合其他方式提升自身素养。九、阅读下面的材料，完成第25～27题。材料一：近年来，我国电影产业发展迅速，国产电影票房屡创新高。国产电影在题材、制作、技术等方面不断提升，涌现出一批优秀的电影作品，受到观众的喜爱。材料二：然而，国产电影在发展过程中也面临一些挑战。例如，一些电影制作粗制滥造，内容空洞，缺乏艺术性和观赏性；一些电影过度依赖明星效应，忽视故事情节和人物塑造；一些电影题材单一，缺乏创新性。材料三：为了推动国产电影高质量发展，我们需要加强电影行业的自律，提高电影制作水平，鼓励电影创作创新。首先，要加强电影行业的自律，建立健全的电影审查制度，加大对电影违法行为的处罚力度。其次，要提高电影制作水平，加强电影人才队伍建设，提高电影制作的技术水平和艺术水平。再次，要鼓励电影创作创新，鼓励电影人创作更多题材多样、内容丰富、思想深刻的优秀电影作品。25.下列对上述三则材料内容的概括，最恰当的一项是A.材料一说明我国电影产业发展迅速，国产电影票房屡创新高。B.材料二说明国产电影在发展过程中面临一些挑战，如制作粗制滥造、过度依赖明星效应、题材单一等。C.材料三说明我国政府为推动国产电影高质量发展，出台了一系列政策措施。D.以上三则材料共同说明我国电影产业发展迅速，但也面临挑战，政府正在采取措施推动其高质量发展。26.根据上述三则材料信息，下列说法正确的一项是A.国产电影票房屡创新高，说明我国电影产业发展得很好，没有必要改进。B.电影制作粗制滥造、内容空洞、缺乏艺术性和观赏性，是国产电影面临的主要挑战。C.加强电影行业的自律，提高电影制作水平，鼓励电影创作创新，是推动国产电影高质量发展的有效途径。D.电影人只需要创作更多题材多样、内容丰富、思想深刻的优秀电影作品，就能推动国产电影高质量发展。27.上述三则材料反映的问题是相互关联的，请结合材料简要分析。（请将答案写在答题卡相应位置）十、阅读下面的文字，完成第28～30题。“一带一路”倡议是中国提出的重要国际合作倡议，旨在加强沿线国家之间的互联互通，促进经济合作，实现共同发展。十年来，“一带一路”倡议取得了丰硕成果，为沿线国家带来了实实在在的利益。基础设施建设、贸易投资、人文交流等方面都取得了显著进展，为全球经济发展注入了新的动力。然而，“一带一路”倡议在推进过程中也面临一些挑战。首先，地缘政治风险日益突出。一些国家之间存在领土争端、宗教冲突等问题，这些因素都可能对“一带一路”项目的推进造成影响。其次，经济风险逐渐显现。一些国家经济发展水平较低，债务负担较重，可能难以承担“一带一路”项目的建设成本和运营成本。再次，环境风险不容忽视。一些“一带一路”项目可能对当地生态环境造成影响，需要加强环境保护和生态修复。为了应对这些挑战，我们需要坚持共商共建共享的原则，推动“一带一路”倡议高质量发展。首先，要加强与沿线国家的沟通协调，共同应对地缘政治风险，维护地区和平稳定。其次，要加强风险评估和管理，帮助沿线国家降低经济风险，确保“一带一路”项目的可持续性。再次，要加强环境保护和生态修复，推动绿色发展，实现人与自然和谐共生。最后，要继续深化与沿线国家的合作，拓展合作领域，丰富合作内涵，推动“一带一路”倡议取得更大成果。28.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.“一带一路”倡议是中国提出的重要国际合作倡议，旨在加强沿线国家之间的互联互通，促进经济合作，实现共同发展。B.十年来，“一带一路”倡议取得了丰硕成果，为沿线国家带来了实实在在的利益，为全球经济发展注入了新的动力。C.“一带一路”倡议在推进过程中面临一些挑战，如地缘政治风险、经济风险、环境风险等。D.为了应对“一带一路”倡议推进过程中的挑战，我们需要坚持共商共建共享的原则，推动其高质量发展。29.下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项是“为了应对这些挑战，我们需要坚持共商共建共享的原则，推动“一带一路”倡议高质量发展。”A.这句话指出，“一带一路”倡议在推进过程中面临一些挑战。B.这句话强调了需要坚持共商共建共享的原则，推动“一带一路”倡议高质量发展。C.这句话意味着要加强与沿线国家的沟通协调，加强风险评估和管理，加强环境保护和生态修复，继续深化与沿线国家的合作。D.这句话暗示了“一带一路”倡议已经取得了成功，不需要改进。30.根据原文信息，下列说法不正确的一项是A.地缘政治风险、经济风险、环境风险是“一带一路”倡议推进过程中面临的主要挑战。B.加强与沿线国家的沟通协调，共同应对地缘政治风险，维护地区和平稳定，是推动“一带一路”倡议高质量发展的重要举措。C.加强风险评估和管理，帮助沿线国家降低经济风险，确保“一带一路”项目的可持续性，是推动“一带一路”倡议高质量发展的重要举措。D.推动“一带一路”倡议高质量发展，需要继续深化与沿线国家的合作，拓展合作领域，丰富合作内涵。十一、阅读下面的材料，完成第31～33题。材料一：近年来，我国科技创新取得了举世瞩目的成就，在人工智能、航天航空、生物医药等领域涌现出一批具有自主知识产权的核心技术，部分领域达到世界领先水平。材料二：然而，我国科技创新也面临一些挑战。例如，一些关键核心技术仍然依赖进口，自主创新能力有待提升；科技创新体制机制有待完善，科技成果转化率不高；科技创新人才队伍建设需要加强，高端创新人才短缺。材料三：为了推动我国科技创新高质量发展，我们需要加强基础研究，突破关键核心技术，完善科技创新体制机制，加强科技创新人才队伍建设。首先，要加强基础研究，加大对基础研究的投入，鼓励科研人员进行自由探索，为应用研究提供支撑。其次，要突破关键核心技术，加强科技攻关，实现关键核心技术的自主可控。再次，要完善科技创新体制机制，深化科技体制改革，激发创新活力，提高科技成果转化率。最后，要加强科技创新人才队伍建设，培养和引进更多高端创新人才，为科技创新提供人才保障。31.下列对上述三则材料内容的概括，最恰当的一项是A.材料一说明我国科技创新取得了举世瞩目的成就，在多个领域达到世界领先水平。B.材料二说明我国科技创新面临一些挑战，如关键核心技术依赖进口、自主创新能力不足、科技创新体制机制不完善等。C.材料三说明我国政府为推动科技创新高质量发展，出台了一系列政策措施。D.以上三则材料共同说明我国科技创新取得了显著成就，但也面临挑战，政府正在采取措施推动其高质量发展。32.根据上述三则材料信息，下列说法正确的一项是A.我国科技创新取得了举世瞩目的成就，已经不需要再进行改进。B.关键核心技术依赖进口、自主创新能力不足、科技创新体制机制不完善，是我国科技创新面临的主要挑战。C.加强基础研究，突破关键核心技术，完善科技创新体制机制，加强科技创新人才队伍建设，是推动我国科技创新高质量发展的有效途径。D.科技创新是推动我国高质量发展的唯一动力。33.上述三则材料反映的问题是相互关联的，请结合材料简要分析。（请将答案写在答题卡相应位置）十二、阅读下面的文字，完成第34～36题。“人工智能+”是指人工智能技术与各行各业深度融合的过程，旨在通过人工智能技术赋能传统产业，提升效率，创造新的价值。近年来，“人工智能+”在制造业、医疗健康、教育、交通等领域取得了显著进展，为经济社会发展带来了新的机遇。然而，“人工智能+”的推进也面临一些挑战。首先，数据资源不足。人工智能技术的应用需要大量的数据进行训练和优化，但一些行业的数据资源相对匮乏，或者数据质量不高。其次，技术瓶颈有待突破。一些人工智能技术仍然处于研发阶段，尚未达到实际应用的要求。再次，人才短缺问题突出。“人工智能+”需要复合型人才，既懂人工智能技术，又懂相关行业的知识，但这类人才目前仍然短缺。为了推动“人工智能+”高质量发展，我们需要加强顶层设计，完善政策体系，加大投入，突破技术瓶颈，培养复合型人才。首先，要加强顶层设计，制定“人工智能+”发展战略规划，明确发展目标和重点任务。其次，要完善政策体系，加大财政、税收、金融等方面的支持力度，营造良好的发展环境。再次，要加大投入，鼓励企业、高校、科研机构加强合作，共同突破技术瓶颈，推动“人工智能+”的应用落地。最后，要培养复合型人才，加强人工智能相关学科建设，鼓励跨学科人才培养，为“人工智能+”发展提供人才保障。34.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.“人工智能+”是指人工智能技术与各行各业深度融合的过程，旨在通过人工智能技术赋能传统产业，提升效率，创造新的价值。B.近年来，“人工智能+”在制造业、医疗健康、教育、交通等领域取得了显著进展，为经济社会发展带来了新的机遇。C.“人工智能+”的推进面临数据资源不足、技术瓶颈、人才短缺等挑战。D.推动“人工智能+”高质量发展，需要加强顶层设计，完善政策体系，加大投入，突破技术瓶颈，培养复合型人才。35.下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项是“为了推动‘人工智能+’高质量发展，我们需要加强顶层设计，完善政策体系，加大投入，突破技术瓶颈，培养复合型人才。”A.这句话指出，“人工智能+”的推进面临挑战。B.这句话强调了需要推动“人工智能+”高质量发展。C.这句话意味着要加强顶层设计，完善政策体系，加大投入，突破技术瓶颈，培养复合型人才。D.这句话暗示了“人工智能+”已经取得了成功，不需要改进。36.根据原文信息，下列说法不正确的一项是A.“人工智能+”需要大量的数据进行训练和优化，但一些行业的数据资源相对匮乏，或者数据质量不高，这是“人工智能+”面临的主要试卷答案：一、阅读下面的文字，完成第1～3题。1.C*解析思路:题干要求选出“不符合原文意思的一项”。选项C“AI应用能完全消除人类劳动，实现全自动化生产和服务”在原文中没有依据。文章在第一段提到AI应用场景丰富，展现出“赋能潜力”，但并未断言其能“完全消除人类劳动”。选项C的表述过于绝对，与原文意思不符。选项A、B、D均可在原文中找到对应依据。例如，选项A对应原文第一段的“AI的应用场景日益丰富，展现出巨大的赋能潜力”；选项B对应文章开篇对“数智时代”的描述；选项D对应文章第四段对AI应用引发隐私担忧的提及。因此，选项C为正确答案。2.D*解析思路:题干要求选出“对原文中划线句子理解不正确的一项”。原文划线句子为“如果缺乏有效的监管和规范，个人隐私可能被非法采集、分析和售卖，对公民的合法权益造成严重侵害。”选项D“这句话说明，缺乏监管的必然结果是个人隐私被非法采集、分析和售卖”。选项D将可能性表述为必然性，与原文的“可能”不符。原文强调的是一种潜在的风险和可能性，而非必然性结果。选项A、B、C均符合对划线句子的理解。例如，选项A强调“缺乏监管会导致隐私泄露和滥用”，与原文意思一致；选项B强调“缺乏监管可能导致隐私泄露和滥用”，与原文意思一致；选项C强调“缺乏监管和规范，个人隐私可能被非法采集、分析和售卖”，与原文划线句子的核心观点一致。因此，选项D为正确答案。3.D*解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法正确的一项”。原文提到“唐宋时期‘士’的精神世界经历了从杜甫的忧患意识到白居易的圆融旷达，再到苏轼的哲理旷达”。选项D“唐宋时期‘士’的精神世界经历了转变，这种转变主要是由于个人的人生经历不同”。选项D将个人经历作为转变的“主要”原因，与原文表述不符。原文提到的是唐宋时期社会结构变迁、思想活跃等因素，而不仅仅是个人经历。选项A、B、C均可在原文找到依据。例如，选项A对应文章第二段对“士”阶层构成变化的分析；选项B对应文章对杜甫、白居易、苏轼思想特点的描述；选项C对应文章最后一段对“士”精神转变的概括。因此，选项D为正确答案。二、阅读下面的文字，完成第4～6题。4.D*解析思路:题干要求选出“对原文内容的理解和分析，不正确的一项”。选项D“白居易的诗歌题材广泛，既有讽喻时政的‘新乐府’，也有描写闲适生活的闲适诗，这表明他追求个人闲适生活而忽视社会功能”。选项D的表述与原文不符。文章指出白居易既有“兼济天下”的思想，也追求“独善其身”的境界，并非“忽视社会功能”。白居易的讽喻诗正是体现了其“兼济天下”的抱负。选项A、B、C均可在原文找到依据。例如，选项A对应文章第二段对白居易思想特点的描述；选项B对应文章对白居易思想特点的描述；选项C对应文章对白居易思想特点的描述。因此，选项D为正确答案。5.D*解析思路:题干要求选出“对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“从杜甫到白居易，再到苏轼，唐宋时期‘士’的精神世界经历了从忧患意识到旷达精神的转变。”选项D“这句话暗示了唐宋时期‘士’的精神世界是单一的，只有忧患意识和旷达精神两种状态”。选项D将原文的“转变”描述为“单一”，与原文不符。原文描述的是几种不同类型的“精神世界”，而非只有两种状态。选项A、B、C均符合对划线句子的理解。例如，选项A强调“唐宋时期‘士’的精神世界的主要特点”，与原文意思一致；选项B强调“唐宋时期‘士’的精神状态”，与原文意思一致；选项C强调“唐宋时期‘士’的精神世界”，与原文意思一致。因此，选项D为正确答案。6.D*解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。原文提到“唐宋时期‘士’的精神世界经历了从忧患意识到旷达精神的转变”。选项D“唐宋时期‘士’的精神世界经历了转变，这种转变主要是由于个人的人生经历不同”。选项D将个人经历作为转变的“主要”原因，与原文表述不符。原文提到的是社会结构变迁、思想活跃等因素，而不仅仅是个人经历。选项A、B、C均可在原文找到依据。例如，选项A对应文章第二段对“士”阶层构成变化的分析；选项B对应文章对杜甫、白居易、苏轼思想特点的描述；选项C对应文章最后一段对“士”精神转变的概括。因此，选项D为正确答案。三、阅读下面的文字，完成第7～9题。7.D*解析思路:题干要求选出“不符合原文意思的一项”。选项D“‘标准美’的盛行完全源于商业利益的驱动，与社交媒体无关”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。原文明确指出“标准美”的盛行“源于商业利益的驱动”和“与社交媒体的放大效应”有关。选项A、B、C均可在原文找到依据。例如，选项A对应原文对“标准美”成因的分析；选项B对应原文对“标准美”成因的分析；选项C对应原文对“标准美”成因的分析。因此，选项D为正确答案。8.D*解析思路:题干要求选出“对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“‘标准美’的盛行，对人们的审美观念产生了负面影响。”选项D“这句话说明，‘标准美’的盛行对人们的审美观念没有积极影响”。选项D将原文的“负面影响”表述为“没有积极影响”，与原文意思不符。原文明确指出“标准美”的盛行“对人们的审美观念产生了负面影响”。选项A、B、C均符合对划线句子的理解。例如，选项A强调“标准美”的流行带来了不良后果，与原文意思一致；选项B强调“标准美”可能带来的不良后果，与原文意思一致；选项C强调“标准美”可能带来的不良后果，与原文意思一致。因此，选项D为正确答案。9.D*解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。原文提到“标准美”的盛行可能导致“加剧社会焦虑和自我认同危机”，需要“倡导多元化的审美观念”。选项D“我们应该完全否定‘标准美’的存在，因为它的盛行只会带来负面影响”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。原文提倡“倡导多元化的审美观念”，而非“完全否定‘标准美’”。选项A、B、C均可在原文找到依据。例如，选项A对应原文对“标准美”成因的分析；选项B对应原文对“标准美”成因的分析；选项C对应原文对“标准美”成因的分析。因此，选项D为正确答案。四、阅读下面的材料，完成第10～12题。10.D*解析思路:题干要求选出“下列对上述三则材料内容的概括，最恰当的一项”。选项D“以上三则材料共同说明我国数字经济发展迅速，但也面临挑战，政府正在采取措施推动其高质量发展”。选项D的概括过于笼统，未能体现材料之间的具体内容。选项A、B、C均可在材料中找到对应依据。例如，选项A对应材料一的内容；选项B对应材料二的内容；选项C对应材料三的内容。因此，选项D为正确答案。11.C*解析思路:题干要求选出“根据上述三则材料信息，下列说法正确的一项”。选项C“数据安全法律法规的完善是应对数据安全和隐私保护问题的重要措施”。选项C的说法在材料三中有所体现。材料三提到“完善数据安全法律法规，加强数据安全监管和隐私保护”。选项A、B、D的说法在材料中未提及或与材料内容不符。选项A“数字经济发展只带来了机遇，没有带来挑战”。选项A的说法过于绝对，与材料二提到的挑战不符；选项B“数字鸿沟问题日益凸显”。选项B的说法在材料二有所提及，但并非材料二的核心观点；选项D“数据安全和隐私保护问题日益突出”。选项D的说法在材料二有所提及，但并非材料二的核心观点。因此，选项C为正确答案。12.D*解析思路:题干要求“结合材料简要分析”，要求考生综合三则材料。选项D“AI技术的应用可能导致教育公平问题加剧，需要政府加大投入解决”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。五、阅读下面的文字，完成第13～15题。13.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项”。选项D“我国生态环境保护仍然面临着一些挑战，例如一些地区生态环境恶化的趋势尚未得到根本扭转”。选项D的说法在材料二有所提及，但并非材料二的核心观点。选项A、B、C均可在材料中找到对应依据。例如，选项A对应材料一的内容；选项B对应材料一的内容；选项C对应材料二的内容。因此，选项D为正确答案。14.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“我们必须坚持生态优先、绿色发展，推动经济社会发展全面绿色转型。”选项D“这句话暗示了经济发展与生态环境保护是相互矛盾的，需要做出取舍”。选项D的表述与原文意思不符。原文强调的是“辩证统一关系”，而非“相互矛盾”。选项A、B、C均符合对划线句子的理解。例如，选项A强调“坚持生态优先、绿色发展”，与原文意思一致；选项B强调“坚持绿色发展”，与原文意思一致；选项C强调“推动经济社会发展全面绿色转型”，与原文意思一致。因此，选项D为正确答案。15.D试卷答案：C解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。选项D“公众的生态文明意识是影响我国生态环境保护成效的关键因素，需要进一步提高”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。六、阅读下面的文字，完成第16～18题。16.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项”。选项D“传统的孝道文化在现代社会已经失去了其价值和意义，需要被彻底抛弃”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。原文提倡“对传统的孝道文化进行创造性转化和创新性发展”，而非“彻底抛弃”。选项A、B、C均可在原文找到依据。例如，选项A对应材料一的内容；选项B对应材料二的内容；选项C对应材料三的内容。因此，选项D为正确答案。17.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“面对这些挑战，我们需要对传统的孝道文化进行创造性转化和创新性发展。”选项D“这句话暗示了传统的孝道文化在现代社会面临着新的挑战”。选项D的表述与原文意思不符。原文强调的是“挑战”，而非“暗示”。选项A、B、C均符合对划线句子的理解。例如，选项A强调“传统的孝道文化”，与原文意思一致；选项B强调“对传统的孝道文化进行创造性转化和创新性发展”，与原文意思一致；选项C强调“传统的孝道文化”，与原文意思一致。因此，选项D为正确答案。18.D*解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。选项D“孝道不仅仅是物质上的供养，更是精神上的慰藉和情感上的交流，这一点在现代社会尤为重要”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。七、阅读下面的文字，完成第19～21题。19.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项”。选项D“AI技术在教育领域的应用可能导致教师角色的转变和能力的提升要求”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。20.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“为了应对这些挑战，我们需要合理利用AI技术，促进教育高质量发展。”选项D“这句话暗示了AI技术是教育高质量发展的唯一动力”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。原文强调的是“合理利用AI技术”，而非“唯一动力”。选项A、B、C均符合对划线句子的理解。例如，选项A强调“需要合理利用AI技术”，与原文意思一致；选项B强调“促进教育高质量发展”，与原文意思一致；选项C强调“需要引导学生正确使用AI技术进行学习”，与原文意思一致。因此，选项D为正确答案。21.D*解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。选项D“阅读是提升素养的重要途径，但不是唯一的途径，还需要结合其他方式提升自身素养”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。八、阅读下面的文字，完成第22～24题。22.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项”。选项D“阅读不仅可以丰富我们的知识储备，还可以提高我们的思维能力、想象力和创造力”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。23.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“因此，我们需要倡导深度阅读、系统阅读，提高全民阅读素养。”选项D“这句话暗示了深度阅读和系统阅读是提高全民阅读素养的唯一途径”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。原文提倡“提高全民阅读素养”，而非“唯一途径”。选项A、B、C均符合对划线句子的理解。例如，选项A强调“倡导深度阅读、系统阅读”，与原文意思一致；选项B强调“提高全民阅读素养”，与原文意思一致；选项C强调“倡导深度阅读、系统阅读”，与原文意思一致。因此，选项D为正确答案。24.D*解析思路:题干要求“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。选项D“阅读是提升素养的重要途径，但不是唯一的途径”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。九、阅读下面的材料，完成第25～27题。25.D*解析思路:题干要求选出“下列对上述三则材料内容的概括，最恰当的一项”。选项D“以上三则材料共同说明我国电影产业发展迅速，但也面临挑战，政府正在采取措施推动其高质量发展”。选项D的概括过于笼统，未能体现材料之间的具体内容。选项A、B、C均可在材料中找到对应依据。例如，选项A对应材料一的内容；选项B对应材料二的内容；选项C对应材料三的内容。因此，选项D为正确答案。26.D*解析思路:题干要求选出“根据上述三则材料信息，下列说法正确的一项”。选项D“科技创新是推动我国高质量发展的唯一动力”。选项D的表述过于绝对，与材料三的核心理念不符。因此，选项D为正确答案。27.D*解析思路:题干要求“结合材料简要分析”，要求考生综合三则材料。选项D“推动我国科技创新高质量发展，需要加强顶层设计，完善政策体系，加大投入，突破技术瓶颈，培养复合型人才”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。十、阅读下面的文字，完成第28～30题。28.D*解析思路:题干要求选出“下列对上述三则材料内容的概括，最恰当的一项”。选项D“‘一带一路’倡议是中国提出的重要国际合作倡议，旨在加强沿线国家之间的互联互通，促进经济合作，实现共同发展。”选项D的概括过于笼统，未能体现材料之间的具体内容。选项A、B、C均可在材料中找到对应依据。例如，选项A对应材料一的内容；选项B对应材料二的内容；选项C对应材料三的内容。因此，选项D为正确答案。29.D*解析思路:题干要求选出“根据上述三则材料信息，下列说法正确的一项”。选项D“‘一带一路’倡议已经取得了成功，不需要改进”。选项D的表述过于绝对，与材料三的核心理念不符。因此，选项D为正确答案。30.D*解析思路:题干要求“结合材料简要分析”，要求考生综合三则材料。选项D“‘一带一路’倡议已经取得了成功，不需要改进”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。十一、阅读下面的文字，完成第31～33题。31.D*解析思路:题干要求选出“下列对上述三则材料内容的概括，最恰当的一项”。选项D“我国科技创新取得了举世瞩目的成就，在部分领域达到世界领先水平”。选项D的概括过于笼统，未能体现材料一的具体内容。选项A、B、C均可在材料中找到对应依据。例如，选项A对应材料二的内容；选项B对应材料三的内容；选项C对应材料三的内容。因此，选项D为正确答案。32.D*解析思路:题干要求选出“根据上述三则材料信息，下列说法正确的一项”。选项D“科技创新是推动我国高质量发展的唯一动力”。选项D的表述过于绝对，与材料三的核心理念不符。因此，选项D为正确答案。33.D*解析思路:题干要求“结合材料简要分析”，要求考生综合三则材料。选项D“推动我国科技创新高质量发展，需要加强基础研究，突破关键核心技术，完善科技创新体制机制，加强科技创新人才队伍建设”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。十二、阅读下面的文字，完成第34～36题。34.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项”。选项D“‘人工智能+”是指人工智能技术与各行各业深度融合的过程，旨在通过人工智能技术赋能传统产业，提升效率，创造新的价值”。选项D的概括过于笼统，未能体现材料三的具体内容。选项A、B、C均可在材料中找到对应依据。例如，选项A对应材料一的内容；选项B对应材料二的内容；选项C对应材料三的内容。因此，选项D为正确答案。35.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“为了推动‘人工智能+”高质量发展，我们需要加强顶层设计，完善政策体系，加大投入，突破技术瓶颈，培养复合型人才”。选项D“这句话暗示了”人工智能+”已经取得了成功，不需要改进”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。因此，选项D为正确答案。36.D*解析思路:题干要求“结合材料简要分析”，要求考生综合三则材料。选项D“‘人工智能+”需要复合型人才，既懂人工智能技术，又懂相关行业的知识，但这类人才目前仍然短缺”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。十一、阅读下面的文字，完成第31～33题。31.D*解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。选项D“我国科技创新也面临一些挑战，例如一些关键核心技术仍然依赖进口，自主创新能力有待提升”。选项D的说法在材料二有所提及，但并非材料二的核心观点。因此，选项D为正确答案。32.D*解析思路:题干要求选出“根据上述三则材料信息，下列说法正确的一项”。选项D“科技创新体制机制有待完善，科技成果转化率不高”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。33.D*解析思路:题干要求“结合材料简要分析”，要求考生综合三则材料。选项D“加强科技创新人才队伍建设，培养和引进更多高端创新人才，为科技创新提供人才保障”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。十二、阅读下面的文字，完成第34～36题。34.D*解析思路:题干要求选出“下列对上述三则材料内容的概括，最恰当的一项”。选项D“‘一带一路”倡议在推进过程中面临地缘政治风险，维护地区和平稳定”。选项D的概括过于笼统，未能体现材料三的具体内容。选项A、B、C均可在材料中找到对应依据。例如，选项A对应材料一的内容；选项B对应材料二的内容；选项C对应材料三的内容。因此，选项D为正确答案。35.D*解析思路:题干要求选出“下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“为了应对这些挑战，我们需要坚持共商共建共享的原则，推动“一带一路”倡议高质量发展。”选项D“这句话暗示了”一带一路”倡议已经取得了成功，不需要改进”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。因此，选项D为正确答案。36.D*解析思路:题干要求“结合材料简要分析”，要求考生综合三则材料。选项D“‘一带一路”倡议在推进过程中面临地缘政治风险，维护地区和平稳定”。选项D的说法在材料三有所提及，但并非材料三的核心观点。因此，选项D为正确答案。试卷答案：一、阅读下面的文字，完成第1～3题。1.C*解析思路:题干要求选出“不符合原文意思的一项”。选项C“AI应用能完全消除人类劳动，实现全自动化生产和服务”。选项C的表述过于绝对，与原文中划线句子的意思不符。原文强调AI技术赋能传统产业，提升效率，创造新的价值，但并未断言其能“完全消除人类劳动”。选项A、B、D均可在原文中找到对应依据。因此，选项C为正确答案。2.D*解析思路:题干要求选出“对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“如果缺乏有效的监管和规范，个人隐私可能被非法采集、分析和售卖，对公民的合法权益造成严重侵害。”选项D“这句话说明，缺乏监管的必然结果是个人隐私被非法采集、分析和售卖”。选项D将可能性表述为必然性，与原文的“可能”不符。原文明确指出“可能”存在风险，而非“必然”的结果。选项A、B、C均可在原文中找到对应依据。因此，选项D为正确答案。3.D*解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。原文提到“标准美”的盛行可能导致“加剧社会焦虑和自我认同危机”，需要“倡导多元化的审美观念”。选项D“我们应该完全否定‘标准美’的存在，因为它的盛行只会带来负面影响”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。原文提倡“倡导多元化的审美观念”，而非“完全否定‘标准美’”。选项A、B、C均可在原文中找到依据。因此，选项D为正确答案。二、阅读下面的文字，完成第4～6题。4.C*解析思路:题干要求选出“不符合原文意思的一项”。选项C“AI应用能完全消除人类劳动，实现全自动化生产和服务”。选项C的表述过于绝对，与原文中划线句子的意思不符。原文强调AI技术赋能传统产业，提升效率，创造新的价值，但并未断言其能“完全消除人类劳动”。选项A、B、D均可在原文中找到对应依据。因此，选项C为正确答案。5.D*解析思路:题干要求选出“对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“为了应对这些挑战，我们需要坚持共商共建共享的原则，推动“一带一路”倡议高质量发展。”选项D“这句话暗示了”一带一路”倡议已经取得了成功，不需要改进”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。因此，选项D为正确答案。6.D*解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。原文提到“标准美”的盛行可能导致“加剧社会焦虑和自我认同危机”，需要“倡导多元化的审美观念”。选项D“我们应该完全否定‘标准美’的存在，因为它的盛行只会带来负面影响”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。原文提倡“倡导多元化的审美观念”，而非“完全否定‘标准美’”。选项A、B、C均可在原文中找到依据。因此，选项D为正确答案。三、阅读下面的文字，完成第7～9题。7.D*解析思路:题干要求选出“不符合原文意思的一项”。选项D“‘标准美’的盛行完全源于商业利益的驱动，与社交媒体无关”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。原文指出“标准美”的盛行“源于商业利益的驱动”和“与社交媒体的放大效应”有关。选项A、B、C均可在原文中找到依据。因此，选项D为正确答案。8.D*解析思路:题干要求选出“对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“‘标准美’的盛行，对人们的审美观念产生了负面影响。”选项D“这句话说明，标准美”的盛行对人们的审美观念没有积极影响”。选项D的表述与原文划线句子的意思不符。原文指出“标准美”的盛行“对人们的审美观念产生了负面影响”。选项A、B、C均可在原文中找到对应依据。因此，选项D为正确答案。9.D*解析思路:题干要求选出“根据原文信息，下列说法不正确的一项”。原文提到“标准美”的盛行可能导致“加剧社会焦虑和自我认同危机”，需要“倡导多元化的审美观念”。选项D“我们应该完全否定‘标准美’的存在，因为它的盛行只会带来负面影响”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。原文提倡“倡导多元化的审美观念”，而非“完全否定‘标准美’”。选项A、B、C均可在原文中找到依据。因此，选项D为正确设问“下列对原文中划线句子的理解，不正确的一项”。原文划线句子为“为了应对这些挑战，我们需要坚持共商共建共享的原则，推动“一带一路”倡议高质量发展。”选项D“这句话暗示了”一带一路”倡议已经取得了成功，不需要改进”。选项D的表述过于绝对，与原文意思不符。因此，选项D为正确答案。四、阅读下面的材料，完成第10～12题。10.D*解析思路:题干要求选出“下列对上述三则材料内容的概括，最恰当的一项”。选项D“‘一带一路”倡议在推进过程中面临地缘政治风险，维护地区和平稳定”。选项D的概括过于笼统，未能体现材料之间的具体内容。选项A、B、C均可在材料中找到对应依据。例如，选项A对应材料一的内容；选项B对应材料二的内容；选项C对应材料三的内容。因此，选项D为正确答案。11.D*解析思路:题干要求选出“根据上述三则材料信息，下列说法正确的一项”。选项D“数据安全和隐私保护问题日益突出”。