高中语文必修二教学资料-和平的祈祷 落日

*落日【助读资料】一、走近作者简介:朱启平(1915-1993),浙江嘉兴人。出身江南世家大族,燕京大学高才生。太平洋战争中,他成为活跃一时的随军记者;1945年9月2日在“密苏里”号上举行的日本向联合国投降的签字仪式中,朱启平是其中的三名中国记者之一,发回的长篇通讯《落日》传诵一时,被公认为是报道日本投降仪式通讯类作品的“状元之作”,后来还被列入大学新闻教材。其后他又任驻美特派员兼联合国记者,赴朝鲜战地采访,所作通讯享誉海内外。主要作品:《落日》《鹰扬大海》《伟大的平凡》等。二、相关知识日本投降

1945年8月15日中午,日本天皇向全国广播了接受《波茨坦公告》、实行无条件投降的诏书。9月2日上午9时,在停泊于东京湾的美国战舰“密苏里”号上举行向联合国投降的签降仪式。日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表帝国大本营在投降书上签字。时任《大公报》记者的朱启平被派往日本横滨现场采访,目睹了当时的场面,写下了这篇新闻界公认的传世之作。消息与通讯的异同相同点:都属于新闻体裁,都具有新闻性,强调所报道的人物和事件,要具有新闻价值,都必须真实,不能进行艺术虚构。不同点:①新闻报道内容的详细和概括程度不同,消息概括,通讯详细。②新闻的时效性、文学性不一样,在时效性上,消息强,而通讯较弱;在文学性上,通讯强,而消息较弱。③结构方式不同,消息主要采用金字塔式结构,有导语和背景;通讯则是时空式或逻辑式结构,后者用于人物通讯、工作通讯等。④表达手法不同,消息多用记叙和描写,而通讯还可以抒情和议论,文学色彩比较浓厚。【自主学习】一、读对字音1.给下列单音字注音投掷(

)湔雪(

)

摄影(

)昭彰(

)

半晌(

)

桅杆(

)羡慕(

)

棕色(

)

厥功甚伟(

)答案：zhì

jiān

shè/zhāo

shǎnɡ

wéi/xiànzōnɡ

jué﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.给下列多音字注音答案：qiáo/qiào

shè/shí

pū/pù二、写对字形

xián（）梯清xī（）xūn（）绶

xuàn（）目白xī（）yǔn（）落头晕目xuàn（）xī（）沥yǔn（）命答案：舷/炫/眩晰/皙/淅勋/陨/殒【整体感知】一、脉络梳理

二、主旨归纳本文结合现场报道了1945年9月2日联合国签字代表团在东京湾美国战舰“密苏里”号上接受投降的仪式,表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感,揭示了中国抗日战争胜利的伟大意义;提醒人们展望前景,激起历史责任感和危机感。【精读细研】1.日本的投降仪式分明在上午,本文的题目却是“落日”,试分析有何深意。【分析探究】虽然事件发生的时间不是傍晚,文中也没有出现“落日”这样的字眼,但人们很容易由此联想到日本的太阳旗,“落日”不仅象征着不可一世的日本帝国主义的陨落,也警告侵略者:如果违背人类历史发展的潮流,“旭日东升”只是一种妄想,反道德、反人类的结果只能有一个,那便是坠落。这样的标题有着强烈的讽刺意味,显现善良、正义的世界人民对日本军国主义的嘲讽和蔑视。2.《落日》中人物众多,他们的身份又是各种各样的,要能绘声绘色地予以表现,是很不容易的。作者在组织材料时注意设置了哪些线索?试做归纳。【分析探究】时间线索7点多钟-8点多钟-8点半-8时50分-9时整-9时10分-9点18分氛围设置线索——简单、庄严、肃穆在开头简单概括氛围“简单、庄严、肃穆”,后面加以渲染。“简单”是因为仪式是在舰船上举行的,条件上受到限制;“庄严、肃穆”是氛围的营造,也是人们对日本投降这一历史事件意义的确认心理印象线索文章开头只点了一下“永志不忘”,然后随着仪式的进行与完成,逐渐在心中定格“简单、庄严、肃穆”是通过描绘刻画表现出来的,是外在的线索;“永志不忘”是通过作者对通讯中人物的议论表现出来的,是内在的线索。这两条线索与时间线索组合在一起,使作品内容丰富,容量大,而又不流于芜杂。3.《落日》的最后一部分写了三个小插曲,各有什么用意?【分析探究】(1)“投降书脏了”,作者借机把日本代表又嘲弄了一番。签字的位置搞错了,与日本人的运气没有什么因果关系,这里只不过是借题发挥,发泄一番而已。

(2)写盟军的空军组队飞过“密苏里”号,以浩浩荡荡的阵势,参加受降典礼。表明了他们这次飞行是为显示军威、庆祝胜利的。

(3)写一位年轻水手的话,想到要把今天见到的日本投降签字仪式上的情景,讲给孙子孙女听,这样遥应开头说的“永志不忘”,再次点出事件的意义。另外,用一个年轻水手的话,也是为引出作者的评述,以点明文章主旨。4.本文反映出作者怎样的思想感情?【分析探究】这些感情有为胜利而自豪骄傲的民族情感,有对敌人的蔑视和嘲笑,也有对历史的深思和对时局的忧患意识。作者用平实的语言记叙,并非不想把这种感情显露出来,新闻记者的责任让他要如实报道此次事件,但深藏心中的民族情感令他在冷静中带有深沉的感情和深刻的思考。正是由于这些,本篇才成了二战日本投降事件报道中的“状元之作”。【备选要点】本文善于运用细节描写,从对比的角度入手,表现自己的看法或情感。请从文中找出具体的例子,分析细节描写和对比手法的好处及作用。【分析探究】细节描写具体事例作用情景描写“……乐声又响彻上空,盟军最高统帅麦克阿瑟将军到”与“日本人随后,……乐队寂然”的情景描写形成鲜明的对比,欢快的乐声只为胜利者奏响,属于侵略者的只有沉默对比这沉默是对侵略者的无声抗议,表达了对日本帝国主义被钉进历史耻辱柱的欣喜之情细节描写具体事例作用外貌描写“第一个是中国代表徐永昌将军,他穿着一身洁净的哔叽军服,左胸上两行勋绶”与“日本代表团外相重光葵在前……走起路来一瘸一拐”的外貌描写形成对比对比胜利者盛装而来,可见对这一历史时刻的重视;侵略者肢体残缺,害人之时也在害着自己动作描写“麦克阿瑟读到最后,昂首向日本代表团说”与“他(梅津美治郎)签字时没有入座,右手除手套,站着欠身执笔签字”的动作描写形成对比昔日趾高气扬的侵略者,现在在胜利者面前毫无地位,真是莫大的讽刺,同时表现了各自不同的心情【论坛平台】楼主主题:所谓的“大东亚战争”,以侵略者战败投降结束,同时,我们也付出了巨大的代价,百万将士流血成仁,千万民众流血牺牲。回顾那段历史,我们应该吸取哪些教训呢?结合课文谈谈你的认识。沙发日本投降了,但日本法西斯发动的这场战争给全人类带来了巨大的损失。在今天这个和平的年代,我们理应思考如何才能不再让战争的悲剧重演,如何才能让和平永驻人间,如何才能让当今世界更加和谐。板凳

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