2026年上半年隐患排查治理校园安全排查整治情况报告

2026年上半年隐患排查治理校园安全排查整治情况报告一、总则1.1编制目的为全面总结2026年上半年校园安全隐患排查整治工作成效，梳理存在的问题与薄弱环节，明确后续安全管理方向，强化校园安全风险防控能力，保障师生生命财产安全与校园稳定，特编制本报告。1.2编制依据本报告依据《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》《中小学幼儿园安全管理办法》《校园食品安全守护行动方案（2024-2026年）》《特种设备安全监察条例》等国家法律法规、部门规章，以及省教育厅《2026年校园安全专项整治工作通知》《市教育系统安全隐患排查治理导则》等地方规范性文件编制。二、组织领导与工作部署2.1组织架构成立由学校校长任组长，分管安全副校长任常务副组长，各校区负责人、职能部门（保卫处、后勤处、学生处、教务处、网络中心等）负责人为成员的校园安全隐患排查整治工作领导小组，领导小组下设办公室，挂靠保卫处，负责统筹协调、信息汇总、督促整改等日常工作。各校区成立专项工作组，由校区主任任组长，配备专职安全员2名，具体落实本校区排查整治任务。2.2工作部署流程动员部署阶段（2026年1月15日-1月22日）：召开全校校园安全工作会议，传达上级部门安全工作要求，解读《2026年上半年校园安全隐患排查整治实施方案》，明确各部门职责分工、排查时间节点与质量标准。自查自纠阶段（2026年2月10日-3月20日）：各校区、各部门对照排查清单开展全面自查，建立隐患台账并上报学校排查整治办公室。专项督查阶段（2026年3月21日-4月10日）：学校领导小组组织联合督查组，对各校区、重点场所开展交叉督查，对自查不彻底、台账不规范的单位下达《整改通知书》。整改攻坚阶段（2026年4月11日-5月25日）：针对排查发现的隐患，分级分类制定整改方案，明确整改责任主体、时限与措施，实行“一患一档、闭环管理”。总结验收阶段（2026年5月26日-6月15日）：对所有隐患整改情况进行验收销号，汇总排查整治数据，形成本报告。三、排查整治范围与核心内容3.1排查范围覆盖全校所有校区（含主校区、分校区、附属幼儿园、实训基地），具体包括：校舍建筑：教学楼、办公楼、学生宿舍楼、图书馆、体育馆、食堂、实验室、锅炉房、配电室等室外区域：操场、停车场、围墙、景观设施、给排水管网、电气线路等重点设备：消防设施、电梯、压力容器、锅炉、实验仪器、网络设备等人员密集场所：食堂就餐区、学生宿舍、教学楼教室、图书馆阅览室等校园周边：校门两侧200米范围内的商铺、餐饮机构、交通设施、治安卡点等3.2核心整治内容3.2.1消防安全排查整治消防设施设备：检查灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等的完好性、有效性，核对消防设施维保记录与检测报告消防通道：排查教学楼、宿舍楼、食堂等场所的疏散通道、安全出口是否畅通，是否存在占用、堵塞、封闭情况电气消防安全：检查校园内电气线路是否老化、过载，私拉乱接电线情况，实验室、宿舍的违规电器使用情况消防管理：核查消防安全责任制度落实情况，消防应急预案制定与演练情况，消防控制室值班人员持证上岗情况3.2.2食品安全排查整治食堂资质管理：检查食堂经营许可证、从业人员健康证是否齐全有效，食品加工操作流程是否符合《餐饮服务食品安全操作规范》食材采购与存储：核查食材采购索证索票、进货查验记录，存储场所的卫生条件、冷藏冷冻设备运行情况，是否存在过期、变质、不合格食材加工制作环节：检查食品加工区域的卫生状况，生熟食材是否分开存放与处理，餐具消毒设施运行与记录情况饮用水安全：检查直饮水设备的滤芯更换、水质检测报告，二次供水水箱的清洗消毒记录3.2.3校舍与建筑安全排查整治结构安全：排查校舍建筑的墙体、梁、柱、地基是否存在开裂、沉降、变形等问题，老旧建筑的抗震性能是否达标附属设施：检查阳台栏杆、楼梯扶手、窗户防护栏的牢固性，屋面防水、外墙保温层是否存在脱落风险给排水与供暖：排查给排水管网是否泄漏，供暖设备、管道的运行状况，雨季排水设施的通畅性装修工程：检查校园内装修施工项目的安全防护措施，是否违规改变建筑结构，施工区域与教学区域的隔离情况3.2.4特种设备安全排查整治电梯：检查电梯的定期检验报告、维保记录，电梯内警示标识、应急救援装置是否齐全，电梯运行是否存在异响、卡顿等异常情况压力容器与锅炉：核查压力容器、锅炉的使用登记证、定期检验报告，安全附件（安全阀、压力表）的校验情况，操作人员持证上岗情况起重设备：检查实训基地的起重机械、叉车等设备的检验合格证明，安全防护装置的有效性，作业人员的操作规范3.2.5校园治安与反恐防暴排查整治门禁系统：检查校门人脸识别、门禁刷卡系统的运行情况，外来人员登记制度落实情况技防设施：排查校园内视频监控摄像头的覆盖范围、清晰度，监控存储设备的存储时长是否符合要求，一键报警装置的有效性反恐防暴装备：检查保安人员的防暴头盔、盾牌、钢叉等装备配备情况，反恐防暴应急预案制定与演练情况校园内治安：排查校园内是否存在欺凌、暴力倾向的苗头，学生矛盾纠纷的排查化解情况3.2.6网络与信息安全排查整治网络设备安全：检查校园服务器、防火墙、路由器等设备的运行状况，漏洞修复与病毒查杀情况数据安全：核查学生信息、教职工信息等敏感数据的存储与传输安全，是否存在数据泄露风险网络行为管理：排查校园内是否存在非法网络接入、不良信息传播情况，学生网络使用行为的规范引导情况应急处置：检查网络安全应急预案制定情况，应急演练开展情况，网络安全事件的响应处置能力3.2.7师生心理健康与校园欺凌防治心理健康排查：核查学生心理健康档案建立情况，心理咨询室的配备与运行情况，重点关注抑郁、焦虑等心理问题学生的干预措施欺凌防治：检查校园欺凌排查机制落实情况，欺凌事件的处置流程，学生欺凌防范教育开展情况教职员工管理：排查教职员工的师德师风情况，是否存在体罚、虐待学生等违规行为3.2.8校园周边环境整治治安环境：排查校园周边是否存在无照经营、违规摆摊设点情况，是否存在涉黄涉赌涉毒等治安隐患交通环境：检查校门周边的交通标志、标线是否齐全，是否存在乱停乱放、交通拥堵情况，学生上下学时段的交通疏导措施文化环境：排查校园周边的网吧、游戏厅是否违规接纳未成年人，出版物经营场所是否销售非法出版物四、排查整治实施过程4.1多层级排查联动机制单位自查：各校区、各部门按照“谁主管、谁负责”的原则，组织本单位工作人员开展拉网式自查，填写《校园安全隐患自查表》，建立隐患台账交叉互查：学校组织各校区之间开展交叉检查，互相查找隐患，避免“灯下黑”问题，共开展交叉检查4轮次专项督查：邀请市消防救援支队、市场监督管理局、住建局等部门专家，对消防安全、食品安全、校舍安全等重点领域开展专项督查，共开展专项督查6次4.2隐患分级分类管理按照隐患的风险等级与整改难度，将排查发现的隐患分为三级：重大隐患：可能导致重大人员伤亡、财产损失或严重影响校园稳定的隐患，如校舍结构变形、消防系统瘫痪、特种设备严重故障等较大隐患：可能导致人员受伤、财产损失或影响正常教学秩序的隐患，如消防通道堵塞、电气线路老化、食材存储不规范等一般隐患：风险较低、整改难度小的隐患،如消防器材过期、安全标识缺失、地面轻微破损等4.3整改闭环管控流程建立“排查-登记-整改-验收-销号”的闭环管理机制：隐患登记：对排查发现的隐患，详细记录隐患位置、描述、风险等级、责任单位等信息，录入《校园安全隐患管理台账》整改方案制定：责任单位针对隐患制定具体整改方案，明确整改措施、时限、责任人与资金预算，报学校排查整治办公室审核整改实施：责任单位按照整改方案推进整改工作，学校办公室定期跟踪整改进度，对逾期未整改的单位进行约谈验收销号：整改完成后，责任单位提交《隐患整改验收申请》，学校组织相关部门与专家进行现场验收，验收合格后予以销号，不合格的下达《整改复查通知书》台账归档：将隐患排查、整改、验收的所有资料整理归档，建立“一患一档”的纸质与电子档案五、隐患排查与整改情况统计5.1总体隐患数据统计隐患类型排查数量（项）已完成整改（项）