中考历史总复习《走向和平发展的世界》专项测试卷及答案

第页中考历史总复习《走向和平发展的世界》专项测试卷及答案一、选择题1.第二次世界大战结束后,尽管发生了冷战和多次局部战争,但是多年以来,没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决。1948年,联合国维持和平行动开始实施;到2018年,已经进行了70多项。这些维和行动,对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。这说明联合国()A.促进了世界经济的增长B.避免了局部战争的发生C.助推了两极格局的结束D.推动了世界和平与稳定2.据美方数据显示,2022年美国和中国货物贸易总额达6906亿美元,创历史新纪录。尽管美国部分政客鼓吹中美经济“全面脱钩”,但中美经贸往来仍然密切。该材料反映出()A.逆全球化已成为当今时代主流B.地区性经济危机已被彻底根除C.经济全球化时代中美经贸合作互利共赢D.世界贸易组织极大推动世界的和平发展3.(史料实证)2024年4月9日下午,国家主席习近平同来华进行国事访问的密克罗尼西亚联邦总统西米纳举行会谈。双方共同见证签署有关共建“一带一路”、落实全球发展倡议、经济发展等领域多项双边合作文件。上述材料表明()A.国际新秩序得到建立B.欧洲一体化稳步前进C.全球化趋势不断加强D.不结盟运动正式成立4.第二次世界大战以来,尤其是冷战结束后,美国一些理论家提出:如果世界趋向一种共同语言,它应该是美式英语;如果世界正在由电视、广播和音乐联系在一起,那节目同样也应该是美国的;如果共同的价值观正在形成,它应该是符合美国人愿望的价值观。这种论调本质上体现的是()A.维护世界和平 B.尊重文化多样性C.文化霸权主义 D.政治多极化趋势5.1999年,以美国为首的北约在没有获得联合国安理会授权的情况下,对南斯拉夫联盟进行了轰炸,给当地人民造成巨大的生命和财产损失。当年5月,中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击,3名中国记者不幸牺牲。北约这些行为表明冷战结束后()A.苏联解体引发局部冲突B.世界多极化趋势发生逆转C.霸权主义威胁世界和平D.联合国从此失去维和作用6.九年级(1)班的同学们围绕“第二次世界大战后国际力量的分化与重构”进行大单元复习。下面对这一时期“国际力量的分化与重构”的说法,正确的是()A.美国建立起以其为主导的“单极世界”B.世界资本主义殖民体系逐步建立起来C.由美苏两极格局向多极化趋势发展D.苏俄成为第一个无产阶级专政的国家7.(2025·贵州六盘水钟山模拟)所谓全球性问题,是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限,关系到整个人类生存与发展的严峻问题,诸如:战争与和平、南北关系、生态失衡、环境污染、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪和信仰危机等。面对这些全球性问题,我们应该()A.制造事端引起关注B.加强自身的建设C.抓住机会加剧冲突D.加强合作与交流8.(2025·河北改编)20世纪80年代,莫桑比克的长期内乱造成了约200万难民,1992年,联合国开展维和行动,使该国人民得到了救助。2010年海地发生地震后,联合国维和人员帮助海地政府组织救灾,并为民众重建家园提供了有力支援。这说明联合国()A.加快了世界多极化的进程B.规范了多边贸易协定C.反对霸权主义和强权政治D.致力于人道主义援助9.(2025·山西)随着冷战结束,许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛(下图)。这说明各国注重()A.独立发展,参与竞争B.团结合作,发展经济C.文化交流,相互借鉴D.保护环境,绿色发展10.世界贸易组织的成立对各个国家和地区政策的影响很大,哪个成员或地区不执行世界贸易组织争端解决小组的决定,就会受到相应制裁。这一机制()A.协调了世界经济秩序B.解决了地区军事冲突C.消除了国际贸易壁垒D.缓和了两极对峙局面11.(2025·安徽合肥二模)美国试图在全球推行霸权主义却日益受诸国掣肘,国际社会反对声高涨致其强势外交频遭挫败。世纪之交,其单边主义行径在多极格局中处处碰壁、屡屡受挫。这强调了()A.多极化格局的形成B.两极格局最终瓦解C.霸权主义不得人心D.和平发展成为共识12.(2025·安徽马鞍山模拟)1955年,万隆会议开创了发展中国家团结合作的新纪元。20世纪60年代,不结盟运动和七十七国集团成立,为发展中国家的团结合作奠定了基础。20世纪80年代,南南合作已成为一股强大的历史潮流。这反映了()A.经济区域集团化的加强B.资本主义世界殖民体系加速重构C.两极格局逐步走向缓和D.发展中国家要求建立国际新秩序13.伊丽莎白·加勒特·安德森是英国第一位取得行医执照的女性。她自学成才,创办了安德森医院,联合建立了伦敦女子医学院,并在1908年成为英国第一位女市长。她的经历说明()A.妇女地位提高B.城市人口增长C.社会矛盾激化D.高等教育普及14.据《2024中国生态环境状况公报》,2024年地级及以上城市PM2.5平均浓度比2023年下降2.7%,空气质量优良天数比例提高1.7%,重污染天数比例下降0.7%。这些数据变化反映了我国()A.科技创新取得巨大突破B.生态文明建设成效显著C.环境治理效果领先世界D.经济发展水平不断提高二、材料解析题15.当今世界,和平与发展仍然是时代的主题,成为世界人民的共同追求。阅读材料,回答问题。材料当前,世界百年未有之大变局加速演进,世界又一次站在历史的十字路口,和平与发展需要各国人民共同维护。单边主义、保护主义、霸权主义和强权政治等对世界和平与发展构成威胁。世界之变促使全球治理随之发生变化。全球治理仍然需要发挥国际组织的作用,与此同时,改革原有全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。中国积极参与全球治理体系改革和建设,倡导构建人类命运共同体,为促进全球治理体系变革提供了一个可供选择的、理性可行的方案。——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级下册》根据材料,围绕“全球治理”选择一个观点,并结合所学知识进行阐述。(要求:观点明确,史论结合,至少运用两个史实,逻辑清晰)16.(2025·四川眉山改编)当今世界,和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾和冲突。阅读材料,回答问题。材料一1999年,以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子,越过联合国安理会,对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。2003年,美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口,未经联合国授权,拉拢部分国家,发动战争,占领伊拉克。——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级下册》(1)根据材料一并结合所学知识,指出美国推行的对外政策。材料二当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化,不论人们身处何国、信仰如何、是否愿意,实际上已经处在一个命运共同体中。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷,对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。2013年,习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲,首次提出人类命运共同体理念。2022年10月16日,中共二十大报告将“推动构建人类命运共同体”作为中国式现代化的本质要求。(2)某研究性学习小组在开展“人类命运共同体”主题探究活动时,要求制作卡片进行成果展示。请根据材料二并结合所学知识,完善下面卡片的内容。★人类命运共同体★昼夜星驰,风云变幻,人类面临百年未有之大变局。“构建人类命运共同体”——习近平提出的中国方案,蕴含着传承千年的中国智慧,指明了人类文明的前进方向。提出背景:

中国行动(史实):

人类命运共同体理念的提出与实践,已经在国际上凝聚起团结合作的广泛共识,汇聚起应对挑战的强大合力。构建人类命运共同体既是一个美好的愿景,也是一个历史过程,需要一代又一代人接力才能实现。参考答案一、选择题1.第二次世界大战结束后,尽管发生了冷战和多次局部战争,但是多年以来,没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决。1948年,联合国维持和平行动开始实施;到2018年,已经进行了70多项。这些维和行动,对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。这说明联合国()A.促进了世界经济的增长B.避免了局部战争的发生C.助推了两极格局的结束D.推动了世界和平与稳定【答案】：D2.据美方数据显示,2022年美国和中国货物贸易总额达6906亿美元,创历史新纪录。尽管美国部分政客鼓吹中美经济“全面脱钩”,但中美经贸往来仍然密切。该材料反映出()A.逆全球化已成为当今时代主流B.地区性经济危机已被彻底根除C.经济全球化时代中美经贸合作互利共赢D.世界贸易组织极大推动世界的和平发展【答案】：C3.(史料实证)2024年4月9日下午,国家主席习近平同来华进行国事访问的密克罗尼西亚联邦总统西米纳举行会谈。双方共同见证签署有关共建“一带一路”、落实全球发展倡议、经济发展等领域多项双边合作文件。上述材料表明()A.国际新秩序得到建立B.欧洲一体化稳步前进C.全球化趋势不断加强D.不结盟运动正式成立【答案】：C4.第二次世界大战以来,尤其是冷战结束后,美国一些理论家提出:如果世界趋向一种共同语言,它应该是美式英语;如果世界正在由电视、广播和音乐联系在一起,那节目同样也应该是美国的;如果共同的价值观正在形成,它应该是符合美国人愿望的价值观。这种论调本质上体现的是()A.维护世界和平 B.尊重文化多样性C.文化霸权主义 D.政治多极化趋势【答案】：C5.1999年,以美国为首的北约在没有获得联合国安理会授权的情况下,对南斯拉夫联盟进行了轰炸,给当地人民造成巨大的生命和财产损失。当年5月,中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击,3名中国记者不幸牺牲。北约这些行为表明冷战结束后()A.苏联解体引发局部冲突B.世界多极化趋势发生逆转C.霸权主义威胁世界和平D.联合国从此失去维和作用【答案】：C6.九年级(1)班的同学们围绕“第二次世界大战后国际力量的分化与重构”进行大单元复习。下面对这一时期“国际力量的分化与重构”的说法,正确的是()A.美国建立起以其为主导的“单极世界”B.世界资本主义殖民体系逐步建立起来C.由美苏两极格局向多极化趋势发展D.苏俄成为第一个无产阶级专政的国家【答案】：C7.(2025·贵州六盘水钟山模拟)所谓全球性问题,是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限,关系到整个人类生存与发展的严峻问题,诸如:战争与和平、南北关系、生态失衡、环境污染、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪和信仰危机等。面对这些全球性问题,我们应该()A.制造事端引起关注B.加强自身的建设C.抓住机会加剧冲突D.加强合作与交流【答案】：D8.(2025·河北改编)20世纪80年代,莫桑比克的长期内乱造成了约200万难民,1992年,联合国开展维和行动,使该国人民得到了救助。2010年海地发生地震后,联合国维和人员帮助海地政府组织救灾,并为民众重建家园提供了有力支援。这说明联合国()A.加快了世界多极化的进程B.规范了多边贸易协定C.反对霸权主义和强权政治D.致力于人道主义援助【答案】：D9.(2025·山西)随着冷战结束,许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛(下图)。这说明各国注重()A.独立发展,参与竞争B.团结合作,发展经济C.文化交流,相互借鉴D.保护环境,绿色发展【答案】：B10.世界贸易组织的成立对各个国家和地区政策的影响很大,哪个成员或地区不执行世界贸易组织争端解决小组的决定,就会受到相应制裁。这一机制()A.协调了世界经济秩序B.解决了地区军事冲突C.消除了国际贸易壁垒D.缓和了两极对峙局面【答案】：A11.(2025·安徽合肥二模)美国试图在全球推行霸权主义却日益受诸国掣肘,国际社会反对声高涨致其强势外交频遭挫败。世纪之交,其单边主义行径在多极格局中处处碰壁、屡屡受挫。这强调了()A.多极化格局的形成B.两极格局最终瓦解C.霸权主义不得人心D.和平发展成为共识【答案】：C12.(2025·安徽马鞍山模拟)1955年,万隆会议开创了发展中国家团结合作的新纪元。20世纪60年代,不结盟运动和七十七国集团成立,为发展中国家的团结合作奠定了基础。20世纪80年代,南南合作已成为一股强大的历史潮流。这反映了()A.经济区域集团化的加强B.资本主义世界殖民体系加速重构C.两极格局逐步走向缓和D.发展中国家要求建立国际新秩序【答案】：D13.伊丽莎白·加勒特·安德森是英国第一位取得行医执照的女性。她自学成才,创办了安德森医院,联合建立了伦敦女子医学院,并在1908年成为英国第一位女市长。她的经历说明()A.妇女地位提高B.城市人口增长C.社会矛盾激化D.高等教育普及【答案】：A14.据《2024中国生态环境状况公报》,2024年地级及以上城市PM2.5平均浓度比2023年下降2.7%,空气质量优良天数比例提高1.7%,重污染天数比例下降0.7%。这些数据变化反映了我国()A.科技创新取得巨大突破B.生态文明建设成效显著C.环境治理效果领先世界D.经济发展水平不断提高【答案】：B二、材料解析题15.当今世界,和平与发展仍然是时代的主题,成为世界人民的共同追求。阅读材料,回答问题。材料当前,世界百年未有之大变局加速演进,世界又一次站在历史的十字路口,和平与发展需要各国人民共同维护。单边主义、保护主义、霸权主义和强权政治等对世界和平与发展构成威胁。世界之变促使全球治理随之发生变化。全球治理仍然需要发挥国际组织的作用,与此同时,改革原有全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。中国积极参与全球治理体系改革和建设,倡导构建人类命运共同体,为促进全球治理体系变革提供了一个可供选择的、理性可行的方案。——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级下册》根据材料,围绕“全球治理”选择一个观点,并结合所学知识进行阐述。(要求:观点明确,史论结合,至少运用两个史实,逻辑清晰)【答案】：示例观点:全球治理需要继续发挥国际组织的作用。阐述:鉴于第二次世界大战给世界人民造成空前灾难的惨痛教训,战后世界各国加强了合作。1945年联合国成立,在促进国际合作、维护世界和平方面发挥了重要作用;1995年,世界贸易组织成立,促进了全球贸易和世界经济的发展。进入21世纪,随着全球化的不断加强,人类面临的问题与挑战与日俱增,联合国、世界贸易组织等国际组织继续发挥着全球治理的重要作用。总之,在全球治理中,需要加强国际合作,继续发挥国际组织的作用,才能应对世界百年未有之大变局。16.(2025·四川眉山改编)当今世界,和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾和冲突。阅读材料,回答问题。材料一1999年,以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子,越过联合国安理会,对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。2003年,美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口,未经联合国授权,拉拢部分国家,发动战争,占领伊拉克。——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级下册》(1)根据材料一并结合所学知识,指出美国推行的对外政策。材料二当前国际形势基本特