2026年部编版一年级上册语文期末测试题

亲爱的小朋友们，经过一个学期的努力，你们一定学到了很多有趣的语文知识，认识了好多汉字朋友，还能朗读好听的课文呢！现在就来展示一下你的学习成果吧！相信你一定是最棒的！请认真读题，仔细作答，把字写工整、写漂亮哦！（考试时间：60分钟满分：100分）---一、汉语拼音（共25分）1.我会读，还会把声母宝宝送回家。（5分）bm()fd()nlgk()zh()shrzc()yw（括号内备选：pthchs）2.下面的韵母宝宝找不到家了，请你帮它们连一连。（6分）āiǒuüeɑoèiüniuuǐie3.我会给下面的音节标上正确的声调。（6分）hua(花朵的“花”，一声)shui(喝水的“水”，三声)xue(下雪的“雪”，三声)yun(白云的“云”，二声)niao(小鸟的“鸟”，三声)zhuo(捉虫子的“捉”，一声)4.看图，圈出正确的音节。（4分）（图片：太阳）rì/shí（图片：月亮）yuè/yuē（图片：小鱼）yǘ/yú（图片：白云）báiyún/báiyǘn5.我会拼，还会写。（4分）shān()shuǐ()tián()mù()---二、识字与写字（共30分）1.我会认，也会连。（把图片和对应的字连起来）（8分）（图片：人、口、手、足、日、月、水、火）（字卡：人口手足日月水火）2.下面的字宝宝你认识吗？请给它们选择正确的读音，打上“√”。（6分）天(tiāntián)地(dìde)我(wǒwō)你(nǐlǐ)他(tātuō)上(shàngsàng)3.我会写，看拼音写汉字，注意把字写匀称、写美观。（10分）shàng()xià()rén()kǒu()shān()tián()mù()shuǐ()huǒ()zhōng()4.比一比，再组词。（6分）大()白()木()天()日()本()---三、词语积累与运用（共20分）1.我会把词语宝宝送回家。（连线）（6分）弯弯的天空蓝蓝的月儿小小的船儿闪闪的星星红红的苹果高高的大树2.我会照样子写词语。（6分）例：高高兴兴快快乐乐()()例：又大又圆又()又()又()又()3.我会选字填空。（填序号）（8分）①只②条③个④朵一()小鸟一()小鱼一()苹果一()白云①上②下③里④外桌子()有书。小鸟在天上飞。鱼儿在水()游。我家大门朝()开。---四、句子乐园（共15分）1.我会把词语排成一句话，并加上标点符号。（6分）（1）小鸟在唱歌树上_________________________________。（2）爱我爸爸妈妈和_________________________________。2.我会照样子写句子。（4分）例：小鱼在水里游。小鸟在____________。例：天上有白云。____________有____________。3.读一读，给句子选择合适的语气词，打上“√”。（5分）（1）今天天气真好啊(呀吧呢)！（2）你吃饭了吗(呀吧呢)？（3）我们一起去上学吧(呀吧呢)！（4）这朵花真漂亮呀(呀吧呢)！（5）我的铅笔在哪里(呀吧呢)？---五、阅读理解（共10分）读一读下面的短文，回答问题。小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。1.这首儿歌写的是什么小动物？请圈出来。（2分）（小猫小狗小白兔）2.小白兔喜欢吃什么？请在文中用“﹏﹏”画出来。（3分）3.小白兔的耳朵是什么样子的？（2分）_________________________________。4.你觉得小白兔可爱吗？（3分）_________________________________。---六、看图写话（共10分）仔细看看图上画了什么，有谁？他们在干什么？请你用一两句话写下来。（图片：几个小朋友在公园里放风筝，天空飘着几只风筝）提示：什么时候？谁？在什么地方？做什么？心情怎么样？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________---小朋友，恭喜你完成了所有的题目！记得要仔细检查哦！书写评价：（）颗星(☆☆☆☆☆)---参考答案与评价建议（供教师/家长参考）：*汉语拼音：注重声母、韵母、整体认读音节的认读准确性，以及标调规则的掌握。看图圈音节和音节拼读是重点。*识字与写字：考查学生对本册要求“会认”和“会写”字的掌握情况。连线题和选择读音侧重认字，看拼音写汉字和组词侧重写字及运用。注意写字的规范性和美观度。*词语积累与运用：考查词语搭配、叠词积累、量词运用等。鼓励学生多积累，灵活运用。*句子乐园：考查连词成句、仿写句子和语气词运用能力。关注句子的通顺性和标点符号的正确性。*阅读理解：选取浅显易懂的儿歌，考查学生提取信息和简单理解的能力。鼓励学生大声朗读，培养阅读兴趣。*看图写话：鼓励学生仔细观察，用通顺的话说出图意，写清楚时间、地点、人物和事件。不强求字数，重在表达的意愿和初步的条理性，以及正确使用学过的汉字和标点。书写工整是加分项。