全国各省市中考文言文真题汇编：《陈太丘与友期行》

全国各省市中考文言文真题汇编：《陈太丘与友期行》《陈太丘与友期行》出自《世说新语·方正》，是中国古代文学宝库中的一则经典小品。因其篇幅短小精悍，人物形象鲜明，蕴含道理深刻，成为历年各省市中考文言文阅读的热门选材。本文将对这篇课文的常见考点进行梳理，并结合各地中考真题进行分析，以期为同学们的备考提供切实有效的帮助。一、文本梳理与核心知识点（一）作家作品与原文呈现刘义庆（南朝宋文学家）组织编写的《世说新语》，是一部记载汉末至东晋士大夫言谈逸事的笔记小说，语言简练传神，人物形象鲜明。《陈太丘与友期行》原文陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（二）重点词语解释1.期行：相约同行。期，约定。2.期日中：约定的时间是正午。日中，正午时分。3.过中不至：过了正午（朋友）还没有到。4.舍去：丢下（他）而离开。舍，舍弃，丢下。去，离开。5.乃至：（友人）才到。乃，才。6.时年：当时的年龄。7.戏：玩耍。8.尊君在不（fǒu）：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不，通“否”，句末语气词，表疑问。9.待君久不至，已去：（我父亲）等了您很久您却还没有到，已经离开了。10.非人哉：不是人啊！哉，语气词，表示感叹。11.相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。12.家君：对人谦称自己的父亲。13.则是无信：就是不讲信用。则，就，便。14.惭：感到惭愧。15.下车引之：下了车想去拉元方的手。引，拉，牵拉。16.入门不顾：头也不回地走进家门。顾，回头看。（三）重点句子翻译1.陈太丘与友期行，期日中。*翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。*（得分点：“期行”、“期日中”）2.过中不至，太丘舍去，去后乃至。*翻译：过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。*（得分点：“至”、“舍去”、“乃”）3.友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”*翻译：朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”*（得分点：“怒”、“期行”、“相委而去”）4.元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”*翻译：元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”*（得分点：“家君”、“期”、“至”、“则”、“无信”、“无礼”）5.友人惭，下车引之。元方入门不顾。*翻译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。*（得分点：“惭”、“引”、“顾”）二、中考常见考点及真题解析（一）解释加点词语这是中考文言文考查的基础题型，主要考查对课文重点实词、虚词的理解和掌握。典型真题示例：1.解释下列句中加点的词。*（1）与友期行（）*（2）太丘舍去（）*（3）尊君在不（）*（4）入门不顾（）参考答案：（1）约定（2）离开（3）同“否”（4）回头看解析：此类题目要求学生准确记忆课下注释中的重点词语。“期”和“去”是一词多义，这里分别取“约定”和“离开”之意。“不”是通假字，“顾”是常用实词，需重点掌握。（二）翻译文言句子考查对文言文基本句式和重点词语的综合理解能力，要求“信、达、雅”，尤其要准确翻译出得分点。典型真题示例：1.用现代汉语翻译下面的句子。友人惭，下车引之。元方入门不顾。参考答案：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。解析：“惭”是“感到惭愧”；“引”是“拉”；“顾”是“回头看”。翻译时要注意补充省略的成分，使句子通顺。2.将下列句子翻译成现代汉语。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。参考答案：正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。解析：此句是元方反驳友人的核心，“日中”、“至”、“无信”、“无礼”是得分关键词，要准确翻译。两个“则”字，都表示“就”、“便”的意思，体现了元方言辞的逻辑性。（三）理解分析与探究此类题目考查对文本内容、人物形象、主旨情感及写作手法的理解和把握，是中考文言文阅读的重难点。典型真题示例：1.分析人物形象*真题：文中的元方是个怎样的孩子？请结合文章内容简要分析。*参考答案：元方是一个聪明机智、懂礼识义的孩子。他能清晰地指出父亲友人“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见其聪明机智，能言善辩；他对友人的批评有理有据，维护了父亲的尊严，体现了他懂礼识义。*真题：友人被元方反驳后，“惭，下车引之”，这反映了友人怎样的性格特点？*参考答案：反映了友人虽然起初急躁无礼，但在被指出错误后能认识到自己的过失并感到惭愧，说明他尚有知错能改的品质。2.概括文章主旨或启示*真题：这则故事告诉我们一个什么道理？*参考答案：这则故事告诉我们做人要讲诚信，守礼仪。（或：做人要言而有信，待人有礼貌。）*真题：从这个故事中，你得到了哪些启示？*参考答案：①为人处世要讲诚信，答应别人的事情就要做到。②要懂得尊重他人，待人有礼貌。③面对他人的无礼，要敢于并善于有理有据地反驳。④知错能改，善莫大焉。（言之有理即可）3.对某个情节或行为的看法*真题：元方“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。*参考答案：（示例一）不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方年仅七岁，能指出友人的过错已属不易，不应过于苛求。（示例二）失礼。友人毕竟是长辈，已经表示了惭愧并“下车引之”，元方应该给人以改过的机会，“入门不顾”显得有些傲慢。*解析：此题为开放性题目，两种观点均可，但需言之有理，能结合文本和生活实际进行分析。答题时应先明确观点，再阐述理由。4.理解文章情节或写作技巧*真题：“友人”从“怒”到“惭”，其情绪变化的原因是什么？这对刻画元方的形象有何作用？*参考答案：友人情绪变化的原因是他被元方有理有据的批评所折服，认识到了自己的错误。这一变化从侧面烘托了元方的聪明机智和懂礼识义，因为只有元方的言辞有力，才能让友人惭愧。三、备考建议1.夯实基础，狠抓字词：熟练掌握课文中的重点实词、虚词的含义和用法，特别是课下注释中的内容。2.强化翻译，注重直译：翻译句子时，要以直译为主，意译为辅，注意补充省略成分，调整语序，确保译文准确、通顺。3.整体感知，把握主旨：阅读文言文时，要先通读全文，理解大意，把握文章的主要内容和中心思想。4.关注细节，深入理解：注意文中关键的句子和细节描写，它们往往是理解人物形象、把握作者情感的突破口。5.