新人教版五年级数学上册专题训练填空题

填空题作为数学学习中一种基础且重要的题型，不仅能考察同学们对基础知识的掌握程度，还能锻炼大家的审题能力和细致程度。针对新人教版五年级数学上册的内容，我们精心设计了以下专题填空题训练，希望能帮助同学们巩固所学，提升解题技能。一、小数的意义和性质小数的意义和性质是小数运算的基础，理解并掌握这部分内容，对于后续学习小数的四则运算至关重要。1.0.78的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。2.把3.05改写成以千分之一为计数单位的小数是（）。3.一个数由5个一、3个十分之一和6个百分之一组成，这个数写作（），读作（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.68○0.863.050○3.054.7米○4米7厘米5.把____改写成用“万”作单位的数是（）万，保留一位小数约是（）万。二、小数的乘法小数乘法的计算法则、积的小数点位置确定以及积的近似值是本单元的重点。1.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。3.6×2.4=（）0.36×24=（）360×0.24=（）2.一个数（0除外）乘一个小于1的数，积（）这个数；乘一个大于1的数，积（）这个数。（填“大于”、“小于”或“等于”）3.0.25×4.4可以运用乘法（）律进行简便计算，结果是（）。4.一个长方形的长是2.5米，宽是1.2米，它的面积是（）平方米。5.一种苹果每千克售价5.8元，买3.5千克应付（）元，精确到“角”是（）元。三、小数的除法小数除法的计算，尤其是除数是小数的除法，以及商的近似值、循环小数的认识，是同学们需要重点攻克的内容。1.根据288÷12=24，直接写出下面各题的得数。28.8÷1.2=（）2.88÷0.12=（）288÷1.2=（）2.两个数相除的商是3.6，如果被除数扩大到原来的10倍，除数不变，商是（）；如果除数扩大到原来的10倍，被除数不变，商是（）。3.3.67÷0.06的商的最高位在（）位上，商用循环小数表示是（）。4.一个数的3.5倍是14，这个数是（）。5.做一套校服需要用布2.4米，现有50米布，最多可以做（）套这样的校服。（结果保留整数）四、简易方程用字母表示数、方程的意义、解方程以及列方程解决实际问题，是代数初步知识的核心。1.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。2.小明今年x岁，爸爸的年龄比他的3倍还大2岁，爸爸今年（）岁。3.方程3x-8=10的解是x=（）。4.当a=（）时，方程（a-3）x=6的解是x=2。5.一个数的5倍加上3.2，和是38.2，求这个数。设这个数为x，列方程是（）。五、多边形的面积掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式及其推导过程，并能运用公式解决实际问题，是本单元的主要目标。1.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。2.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。3.一个梯形的上底是4米，下底是6米，高是2.5米，它的面积是（）平方米。4.一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是36平方米，那么三角形的面积是（）平方米。5.一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和4厘米，它的面积是（）平方厘米。填空题解题策略小贴士1.审清题意：仔细阅读题目，明确题目要求，理解关键词语的含义。2.回忆概念：根据题目涉及的知识点，回忆相关的数学概念、公式、法则。3.仔细计算：对于需要计算的题目，务必认真细致，注意小数点的位置、单位的统一等。4.检验答案：完成填空后，最好能将答案代入原题中进行检验，看是否符合题意。5.注意书写：数字、符号的书写要规范、清晰，避免因书写潦草造成