师德监督考核制度

PAGE师德监督考核制度一、总则（一）目的为加强教师职业道德建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平，规范教师职业行为，保障教育教学质量，促进学校教育事业健康发展，特制定本师德监督考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职教师。（三）基本原则1.导向性原则：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.科学性原则：考核指标体系应科学合理，符合教育教学规律和教师职业特点，能够全面、客观、公正地反映教师的师德表现。3.公平公正原则：考核过程应严格按照规定的程序和标准进行，确保公平公正，不受任何因素干扰。4.激励与约束相结合原则：通过考核，对师德表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德规范的教师进行批评教育和相应的处理，激励教师自觉遵守师德规范。二、师德规范（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德监督（一）监督主体1.学校师德监督小组：由学校领导、教师代表、家长代表等组成，负责对全校教师的师德表现进行日常监督。2.学生及家长：学生和家长有权对教师的师德行为进行监督，发现问题可通过学校设立的举报渠道及时反映。3.社会监督：鼓励社会各界对学校教师的师德表现进行监督，学校应积极回应社会关切。（二）监督方式1.日常巡查：学校师德监督小组定期对教师的课堂教学、师生关系、家校沟通等方面进行巡查，及时发现师德问题。2.问卷调查：定期开展学生、家长对教师师德情况的问卷调查，了解教师在学生和家长中的口碑。3.举报受理：设立师德举报信箱、举报电话等，畅通举报渠道，对收到的举报信息及时进行调查处理。4.舆情监测：关注社会舆论和网络舆情，及时发现涉及本校教师师德的负面信息，并进行核实和处理。（三）监督内容1.遵守师德规范情况：重点监督教师是否遵守爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等师德规范。2.教育教学行为：检查教师的教学态度、教学方法、教学效果等是否符合教育教学规律和要求。3.师生关系：关注教师与学生之间的沟通交流、关爱帮助等情况，是否建立了良好的师生关系。4.家校合作：查看教师与家长的沟通协作情况，是否尊重家长，共同促进学生成长。5.廉洁自律：监督教师是否存在收受礼品礼金、有偿家教、利用职务之便谋取私利等违规行为。四、师德考核（一）考核周期师德考核每年进行一次，与教师年度考核同步进行。（二）考核内容1.师德表现：依据师德规范，对教师的思想政治表现、职业道德行为等进行全面考核。2.教育教学业绩：结合教师的教学工作量、教学质量、教研成果等方面进行考核。3.师生评价：参考学生和家长对教师的评价意见。4.社会反馈：综合社会各界对教师师德表现的反映。（三）考核方法1.自评：教师本人对照师德规范和考核标准，进行自我总结和评价，填写自评表。2.互评：教师之间相互评价，评价结果作为考核参考。3.学生评教：组织学生对教师的师德表现进行评价，评价结果按一定比例计入考核总分。4.家长评价：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对教师师德的意见，评价结果作为考核依据。5.综合评定：学校师德监督小组根据教师的自评、互评、学生评教、家长评价等情况，进行综合评定，确定考核等次。（四）考核等次师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：师德表现突出，思想政治素质高，职业道德高尚，教育教学业绩显著，师生和家长满意度高。2.合格：遵守师德规范，思想政治素质较好，职业道德表现一般，教育教学工作基本完成，师生和家长评价较好。3.不合格：存在违反师德规范的行为，思想政治素质较差，职业道德失范，教育教学工作出现严重问题，师生和家长反映强烈。（五）考核结果运用1.表彰奖励：对师德考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励，并在职称评定、岗位晋升、评先评优等方面予以优先考虑。2.绩效工资分配：师德考核结果与教师绩效工资挂钩，对考核优秀的教师适当提高绩效工资系数，对考核不合格的教师降低绩效工资系数。3.培训与发展：根据师德考核结果，对存在问题的教师进行针对性培训，帮助其改进提高。对师德表现较差的教师，进行诫勉谈话，督促其限期整改；对拒不整改或整改不力的，按照有关规定进行严肃处理。五、师德问题处理（一）处理原则1.依法依规原则：严格按照国家法律法规和学校相关规定处理师德问题。2.实事求是原则：以事实为依据，客观公正地认定问题，准确适用处理措施。3.教育与惩处相结合原则：注重对教师的教育引导，帮助其认识错误，改正问题；对情节严重、影响恶劣的，依法依规给予严肃惩处。（二）处理程序1.调查核实：接到师德问题举报后，学校师德监督小组及时进行调查核实，收集相关证据材料。2.情况告知：将调查核实的情况告知被举报人，听取其陈述和申辩。3.提出处理意见：根据调查结果，学校师德监督小组提出处理意见，报学校领导班子研究决定。4.结果公示：对师德问题处理结果进行公示，接受师生和社会监督。5.存档备案：将师德问题处理情况进行存档备案，作为教师师德档案的重要内容。（三）处理措施1.批评教育：对情节较轻的师德问题，给予批评教育，责令其作出书面检讨。2.诫勉谈话：对情节较重的师德问题，进行诫勉谈话，要求其限期整改，并跟踪整改情况。3.取消评优评先资格：对违反师德规范的教师，当年取消其评优评先资格。4.降低岗位等级或撤职：对情节严重、影响恶劣的师德问题，给予降低岗位等级或撤职处分。5.解除聘用合同：对违反师德规范且拒不改正、造成严重后果的，依法解除聘用合同。6.党纪政纪处分：对党员教师和行政干部违反师德规范的行为，按照党纪政纪规定给予相应处分。六、师德档案管理（一）档案建立为每位教师建立师德档案，记录教师的师德表现、考核结果、奖惩情况、师德问题处理等信息。（二）档案内容1.基本信息：包括教师姓名、性别、年龄、学历、职称、任教科目等。2.师德承诺书：教师签订的师德承诺书原件。3.师德考核材料：每年的师德考核自评表、互评表、学生评教结果、家长评价意见、综合评定结果等。4.师德表现记录：日常巡查记录、举报处理记录、师德问题整改情况记录等。5.奖惩情况：获得的师德表彰奖励证书、受到的师德问题处理文件等。6.其他相关材料：与教师师德表现有关的其他材料。（三）档案管理1.专人负责：指定专人负责师德档案的管理工作，确保档案资料的完整、准确和安全。2.定期更新：及时将教师的师德表现、考核结果、奖惩情况等信息录入档案，