宜宾学院考核制度

PAGE宜宾学院考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价宜宾学院教职工的德、能、勤、绩、廉，激励教职工不断提高自身素质和工作绩效，促进学校各项事业持续健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对教职工的思想政治表现、业务能力、工作态度、工作业绩等方面进行全面考核，注重考核工作实绩。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核过程和结果公开透明，接受群众监督。4.激励约束原则：将考核结果与教职工的奖惩、晋升、聘任、培训等挂钩，激励教职工积极进取，约束教职工遵守学校规章制度。（三）考核范围本考核制度适用于宜宾学院全体教职工，包括专任教师、管理人员、教辅人员、工勤人员等。（四）考核周期考核分为年度考核和聘期考核。年度考核每年进行一次，聘期考核在聘期届满时进行。二、考核内容与标准（一）专任教师考核内容与标准1.思想政治表现（20分）政治立场（5分）：坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极贯彻党的教育方针政策，得35分；政治立场基本正确，能遵守党的纪律，得12分；政治立场有偏差，违反党的纪律，得0分。师德师风（15分）：爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得1215分；存在一般师德问题，如教学态度不认真等，得811分；出现严重师德问题，如体罚学生等，得07分。2.教学工作（40分）教学工作量（10分）：完成学校规定的教学任务量，得810分；基本完成教学任务量，得57分；未完成教学任务量，得04分。教学质量（20分）：教学效果好，学生评价高，教学方法得当，得1620分；教学效果一般，学生评价较好，教学方法基本合理，得1115分；教学效果较差，学生评价低，教学方法不当，得010分。教学改革与研究（10分）：积极参与教学改革与研究项目，发表教学研究论文，得810分；参与一定的教学改革与研究活动，得57分；未参与教学改革与研究，得04分。3.科研工作（20分）科研项目与成果（10分）：主持或参与科研项目，发表科研论文、著作等，得810分；有一定的科研成果，得57分；科研成果较少，得04分。学术水平与影响力（10分）：在学术领域有较高的知名度和影响力，得810分；有一定的学术水平，得57分；学术水平较低，得04分。4.社会服务（10分）服务地方经济社会发展（5分）：积极参与地方经济社会发展项目，为地方提供技术支持、咨询服务等，得45分；参与一定的社会服务活动，得23分；未参与社会服务，得01分。行业协会与学会任职（5分）：在行业协会或学会担任职务，积极参与协会活动，得45分；担任一定职务但参与活动较少得23分；未担任职务，得01分。5.团队协作与个人发展（10分）团队协作（5分）：积极参与团队建设，与同事合作良好，得45分；能与同事协作，得23分；团队协作较差，得01分。个人发展（5分）：积极参加培训、进修等活动，不断提高自身素质，得45分；参加过一些培训活动，得23分；未参加培训活动，得01分。（二）管理人员考核内容与标准1.思想政治表现（20分）政治立场（5分）：同专任教师政治立场考核标准。职业道德（15分）：敬业爱岗，廉洁奉公，服务意识强，无违规违纪行为，得1215分；存在一般职业道德问题，得811分；出现严重职业道德问题，得07分。2.管理工作（40分）工作任务完成情况（10分）：按时、高质量完成本职工作任务，得810分；基本完成工作任务，得57分；未完成工作任务，得04分。管理能力与水平（20分）：管理能力强，工作效率高，管理效果好，得1620分；管理能力一般，工作效率和效果较好，得1115分；管理能力较差，工作效率和效果不佳，得010分。创新与改进（10分）：积极推进管理创新，提出合理化建议并取得成效，得810分；有一定的创新意识，提出过一些建议，得57分；创新意识不足，未提出有效建议，得04分。3.服务意识与质量（20分）服务态度（10分）：服务热情周到，主动为师生解决问题，得810分；服务态度较好，能解决一些问题，得57分；服务态度差，不能及时解决问题，得04分。服务质量（10分）：服务质量高，得到师生好评，得810分；服务质量一般，师生评价较好，得57分；服务质量低，师生评价差，得04分。4.团队协作与沟通协调（10分）团队协作（5分）：同专任教师团队协作考核标准。沟通协调（5分）：沟通协调能力强，能有效协调各方关系，得45分；沟通协调能力一般，能较好协调关系，得23分；沟通协调能力差，协调关系困难，得01分。5.学习与自我提升（10分）业务学习（5分）：积极学习管理业务知识，不断提高管理水平，得45分；参加过一些业务学习活动，得23分；未参加业务学习，得01分。综合素质提升（5分）：注重综合素质提升，参加培训、学习等活动，得45分；有一定的自我提升意识，得23分；自我提升意识不足，得01分。（三）教辅人员考核内容与标准1.思想政治表现（20分）政治立场（5分）：同专任教师政治立场考核标准。工作态度与敬业精神（15分）：工作认真负责，敬业爱岗，积极主动，无违规违纪行为，得1215分；工作态度一般，能完成本职工作，得811分；工作态度不认真，出现失误，得07分。2.业务工作（40分）工作任务完成情况（10分）：按时、按质完成教学辅助、实验管理、图书资料管理等工作任务，得810分；基本完成工作任务得57分；未完成工作任务，得04分。业务能力与专业水平（20分）：业务能力强，能熟练掌握专业技能，为教学科研提供优质服务，得1620分；业务能力一般，能完成基本工作，得1115分；业务能力较差，不能满足工作需要，得010分。工作创新与改进（10分）：积极探索工作创新方法，提高工作效率和质量，得810分；有一定的创新想法，取得一定成效，得57分；创新意识不足，工作方法陈旧，得04分。3.服务意识与协作精神（20分）服务态度（10分）：服务热情主动，及时响应师生需求，得810分；服务态度较好，能解决一些问题，得57分；服务态度冷漠，不能及时服务，得04分。团队协作（10分）：积极与教师、其他教辅人员协作，共同完成工作任务，得810分；能与他人协作，得57分；协作意识差，影响工作开展，得04分。4.学习与进步（10分）业务学习（5分）：主动学习业务知识，不断提高业务能力，得45分；参加过一些业务培训，得23分；未参加业务学习，得01分。综合素质提升（5分）：注重提升综合素质，参加相关活动，得45分；有一定的自我提升意愿，得23分；自我提升意识淡薄，得01分。（四）工勤人员考核内容与标准1.思想政治表现（20分）政治立场（5分）：同专任教师政治立场考核标准。职业道德与工作纪律（15分）：遵守职业道德和工作纪律，爱岗敬业，服从安排，无违规违纪行为，得1215分；存在一般违反纪律问题得811分；出现严重违规违纪行为，得07分。2.工作任务完成情况（40分）日常工作（20分）：按时、高质量完成本职日常工作任务，如校园保洁、水电维修、食堂服务等，得1620分；基本完成工作任务，得1115分；未完成工作任务，得010分。临时性任务（20分）：积极主动完成学校交办的临时性任务，得1620分；能完成临时性任务，得1115分；对临时性任务推诿拖延，得010分。3.服务质量与态度（20分）服务态度（10分）：服务热情周到，主动为师生提供优质服务，得810分；服务态度较好，能满足基本服务需求，得57分；服务态度差，师生满意度低，得04分。服务质量（10分）：服务质量高，工作质量好，无工作失误，得810分；服务质量一般，偶有小失误，得57分；服务质量低，经常出现失误，得04分。4.安全意识与操作规范（10分）安全意识（5分）：具有较强的安全意识，遵守安全规章制度，无安全事故发生，得45分；安全意识一般，未出现重大安全问题，得23分；安全意识淡薄，出现安全隐患，得01分。操作规范（5分）：严格按照操作规程工作，得45分；基本遵守操作规程，得23分；违反操作规程，得01分。5.学习与技能提升（10分）业务学习（5分）：积极参加业务培训，学习新知识、新技能，得45分；参加过一些业务学习，得23分；未参加业务学习，得01分。技能提高（5分）：通过学习，技能水平有明显提高，能更好地完成工作任务，得45分；技能有一定提升，得23分；技能无明显提升，得01分。三、考核程序（一）个人总结教职工按照考核内容与标准，对自己一年来或聘期内的思想政治表现、工作业绩、业务能力等方面进行全面总结，填写《宜宾学院教职工考核登记表》。（二）民主测评1.专任教师：由所在教学单位组织学生、同行教师进行民主测评，测评内容包括教学态度、教学质量、科研水平等方面，测评结果按一定比例计入考核总分。2.管理人员：由所在部门组织本部门人员、服务对象进行民主测评，测评内容包括工作作风、工作能力、服务质量等方面，测评结果按一定比例计入考核总分。3.教辅人员：由所在部门组织教师、学生进行民主测评，测评内容包括服务态度、业务能力、工作效率等方面，测评结果按一定比例计入考核总分。4.工勤人员：由所在部门组织师生代表进行民主测评，测评内容包括服务质量、工作态度、操作规范等方面，测评结果按一定比例计入考核总分。（三）部门考核各部门成立考核小组，对本部门教职工的工作任务完成情况、工作表现等进行全面考核，考核小组根据教职工个人总结、民主测评结果等进行综合评价，提出考核等次建议。（四）学校审定学校考核工作领导小组对各部门上报的考核结果进行审定，确定最终考核等次。（五）结果反馈考核结果反馈给教职工本人，教职工如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，学校考核工作领导小组进行复查和处理。四、考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，工作业绩突出，业务能力强，在德、能、勤、绩、廉等方面表现出色，民主测评和部门考核成绩优秀，比例不超过参加考核人数的15%。2.合格：思想政治表现较好，工作任务完成较好，业务能力达到岗位要求，民主测评和部门考核成绩合格。3.基本合格：思想政治表现一般，工作任务基本完成，业务能力基本达到岗位要求，但存在一些不足之处，民主测评和部门考核成绩基本合格。4.不合格：思想政治表现较差，工作任务未完成，业务能力不能达到岗位要求，或存在违规违纪行为，民主测评和部门考核成绩不合格。五、考核结果的使用（一）奖励1.年度考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在聘期考核中连续两年优秀的教职工，在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。（二）惩处