某某学校落实教师职业行为《十项准则》自查负面清单

某某学校落实教师职业行为《十项准则》自查负面清单为深入贯彻落实教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的总体要求，切实将《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下简称《十项准则》）内化于心、外化于行，全面提升我校教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，营造风清气正的育人环境，特制定本自查负面清单。本清单旨在引导全体教师对照反思，主动查找自身在教育教学及日常行为中可能存在的与《十项准则》要求不符的问题，以便及时纠偏，防微杜渐，确保师德师风建设落到实处。一、关于“坚定政治方向”方面的负面清单1.政治立场不坚定，在教育教学中或公共场合发表与党的路线方针政策不一致的言论，或对国家重大决策部署说三道四、妄加评论。2.理想信念模糊，热衷于传播或参与封建迷信活动，不信马列信鬼神。3.对错误思潮、负面言论不抵制、不斗争，甚至随声附和，在学生中造成不良影响。4.课堂教学或课外辅导中，有意无意弱化、歪曲党和国家的历史、成就及方针政策。二、关于“自觉爱国守法”方面的负面清单1.国家观念淡薄，在言行中表现出对国家象征（国旗、国徽、国歌）的不尊重。2.违反法律法规，如参与赌博、酒后驾车等，或存在其他违法违纪行为。3.在教育教学中，不注重对学生进行爱国主义教育，或传递错误的国家、民族观念。4.侵犯学生合法权益，如体罚或变相体罚学生、非法搜查学生物品、泄露学生个人隐私等。三、关于“潜心教书育人”方面的负面清单1.教学态度不端正，备课不认真，授课内容陈旧，教学方法单一，不能有效激发学生学习兴趣。2.不遵守教学纪律，无故缺课、迟到、早退，或在课堂上做与教学无关的事情（如长时间接听电话、处理私事）。3.重分数轻育人，唯升学率、唯分数论，忽视学生综合素质培养和身心健康发展。4.在教学评价中不公正、不客观，掺杂个人好恶，或利用评价权力谋取私利。5.对学生缺乏耐心和爱心，歧视、侮辱学习困难或有行为偏差的学生。四、关于“关心爱护学生”方面的负面清单1.体罚、变相体罚学生，或有其他侮辱、伤害学生人格尊严的行为。2.对学生区别对待，搞特殊化，或对学生的合理诉求置之不理、敷衍塞责。3.对学生的身心健康状况关注不够，未能及时发现并妥善处理学生中出现的心理问题或安全隐患。4.与学生发生任何形式的不正当关系，或利用职务之便对学生进行骚扰。五、关于“加强安全防范”方面的负面清单1.安全意识淡薄，对教育教学活动中的安全隐患认识不足，未能有效履行安全管理职责。2.组织学生参加集体活动时，未制定安全预案或未采取必要的安全防护措施。3.发现学生之间发生矛盾冲突或存在欺凌行为时，未能及时制止、调解和上报。4.对学生进行安全教育流于形式，未能真正提高学生的安全防范意识和自我保护能力。六、关于“坚持言行雅正”方面的负面清单1.在教育教学活动和日常生活中言行失范，说脏话、粗话，或做出不雅举动。2.穿着打扮不合时宜，过于暴露、花哨或佩戴带有不良标识的饰品，在学生中造成不良影响。3.参与封建迷信活动，或有酗酒、打架斗殴等违反社会公德的行为。4.在网络等公共平台上发表不当言论，传播谣言或低俗信息。七、关于“秉持公平诚信”方面的负面清单1.在职称评聘、评优评先、绩效考核等工作中，弄虚作假，拉关系、走后门，谋取不正当利益。2.在招生、考试等工作中，徇私舞弊，或为他人谋取不正当利益提供便利。3.学术不端，抄袭、剽窃他人研究成果，或在科研项目申报中提供虚假材料。4.向学生或家长承诺无法兑现的事项，或在与家长沟通中不讲诚信，误导家长。八、关于“坚守廉洁自律”方面的负面清单1.利用职务之便，向学生或家长索要或收受礼品、礼金、消费卡等财物。2.组织或参与有偿补课，或诱导、强迫学生参加校外有偿补课。3.向学生推销或变相推销教辅资料、商品，或利用家长资源谋取私利。4.接受学生或家长的宴请、旅游安排等可能影响公正执行公务的活动。九、关于“规范从教行为”方面的负面清单1.未经学校批准，擅自在校外社会培训机构兼职或从事有偿教学活动。2.以各种名义组织学生参加与教育教学无关的收费活动。3.利用工作时间从事与教育教学无关的经营性活动。4.无故拒绝学校安排的教育教学任务，或消极怠工，影响正常教育教学秩序。十、关于“弘扬高尚师德”方面的负面清单1.缺乏敬业精神，工作敷衍了事，满足于现状，不思进取。2.不尊重同事，搬弄是非，破坏团结，或在教育教学工作中不配合、不协作。3.不注重自身道德修养和业务能力提升，未能起到为人师表的模范作用。4.对学校开展的师德师风建设活动不积极参与，甚至抵触、排斥。十一、使用说明与工作要求1.高度重视，认真对照：全体教职工要充分认识师德师风建设的极端重要性，将本负面清单作为一面镜子，逐条逐项进行自我检视，深刻反思。2.实事求是，不避不讳：自查过程中要本着对组织、对事业、对自己负责的态度，敢于正视问题，勇于揭短亮丑，确保问题查深查透。3.即知即改，立行立改：对自查中发现的问题，要建立个人整改台账，明确整改措施和时限，切实做到整改到位。对短期内难以整改的，要制定阶段性目标，持续改进。4.学校监督，常态长效：学校将定期与不定期组织师德师风专项检查和随机抽查，对违反《十项准则》及本负面清单所列行为的，一经查实，将依据有关规定严肃处理。同时，欢迎广大师生、