【七年级语文下册】题组训练：课内文言文阅读-2023-2024学年七年级语文期末复习（解析版）

题组09：课内文言文阅读（各地真题）

芟版碌作

（23-24七年级下•四川成都・期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

甲

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉

猎，见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大

惊归：“卿今者才略，非复吴下阿蒙：“蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结

友而别。

乙

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜.尝射于家圃，有卖油翁释担而'九睨之久而不去.见其发矢十

中八九，但微颌之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁

曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦

无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.蒙辞以军中多务辞：推辞

B.孤岂欲卿治经为博士邪博士：专学经学传授的学官

C.公亦以此自矜矜：矜持

D.康肃忿然曰忿：生气

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.自以为大有所益公亦以此自矜

B.人兄何见事之晚乎康肃笑而遣之

C.结友而别久而不去

D.蒙乃始就学乃取一葫芦置于地

3.下列对文中画线句子翻译正确的一项是（）

但当涉猎，见往事耳。

A.但是应当广泛地阅读,看见历史罢了。

B.但是应当粗略地阅读,了解历史罢了。

C.只是应当广泛地阅读,看见历史罢了。

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D.只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

4.下列对选文的理解和分析有误的一项是（）

A.两文都借事说理。甲文告诉我们要虚心听取别人的意见，乙文告诉我们“熟能生巧”的道理。

B.两文都叙述了人物的变化。甲文中的吕蒙由不爱读书变得好学上进，乙文中的卖油翁由骄傲自大变得谦虚

恭敬。

C.两文都语言精妙。甲文一句“遂拜蒙母”便突出鲁肃对吕蒙的敬佩，乙文一个“当世无双”就写出康肃公射箭

技艺的高超。

D.两文都用了侧面描写。甲文以“大惊”一词侧面表理吕蒙惊人的进步，乙文用“有卖油翁释担而立，睨之久

而不去”侧面写出康肃公射术精湛。

【答案】1.C2.D3.D4.B

【分析】I.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如

通假字、词性活用、古今异义等现象。

A.句意：吕蒙用军中事务繁多来推托；辞：推托，推辞；

B.句意：我难道想要你研究儒家经典，成为专学经学传授的学官吗；博士：专学经学传授的学官；

C.句意：他也凭借这种本领而自夸：矜：夸耀；

D.句意：陈尧咨听后气愤地说：忿：生气，气愤；

故选C。

2.本题考查一词多义。

A.以：动词，以为，认为/介词，凭借；

B.之：主谓之间取消句子独立性/代词，他；

C.而：连词，表顺承/连词，连接状语和中心语，表修饰；

D.乃，意思用法相同，副词，于是：

故选D。

3.本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒

装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

但：只，只是；涉猎：粗略地阅读；见：了解；往事：历史。

故选D。

4.本题考查对文章的理解和分析工

B.乙文中陈康肃公由“以此自矜”自夸，至上康肃笑而遣之“心悦诚服：题干中“卖油翁由骄傲自大变得谦虚恭敬”说

法错误;

故选R，,

【点睛】参考译文：

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甲

起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！“吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道

想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你应当粗略地阅读，了解历史。你说军务繁多，谁

比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕

蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谟略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！“吕

蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的

母亲，和吕蒙结为好友后离开了。

乙

康肃公陈尧容擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次,

他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射

十箭中了八九次，只是微微点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟

练罢了。“陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。于

是拿出•个葫芦放在地上，把•枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有

湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。“陈尧咨笑着将他打发走了。

（23-24七年级卜.•湖南怀化・期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权口：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当

涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,

大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜

蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》司马光）

【乙】

匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富

多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡口：“愿得主人书遍读之。”主:人感叹资给以书遂成大学。

（《匡衡勤学》葛洪）

5.请用现代汉语解释下列句中加点的词。

（1）但当涉猎，见往事耳。涉猎：

（2）即更刮目相待更：

（3）邻居有烛而不逮逮：

（4）资给以书以：

6.请用给文中画线的句子断句。

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主人感叹资给以书遂成大学

7.请把下面的句子翻译成现代汉语，

（1）蒙辞以军中多务。

（2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

8.读了【甲】【乙】两文，你发现吕蒙与匡衡有什么共同点？请说说你从中获得了什么样的启示。

【答案】5.粗略地阅读重新至点及把6.主人感叹/资给以书/遂成大学

7.（I）吕蒙用军中事务繁多作推辞，

（2）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。8.共同点：勤奋苦读。自己联系

实践谈谈自己的启示即可。

【解析】5.本题考查对文言实词的理解。

①句意：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。涉猎：粗略地阅读。

②句意：就要用新的眼光来看待。更：重新。

③句意：邻居家有蜡烛，光线却照不到他家。逮：至上

④句意：就把书借给他。以：把。

6.本题考查句子的断句。解答此类'可题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。

句意为：主人不识感到惊叹，就把书借给他。最终匡衡成为了大学问家。“主人感叹”指独立完整的主谓句，“遂

成大学”是结果。

故断为：主人感叹/资给以书/遂成大学。

7.本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①重点词语有：辞，推辞；以，用。

②重点词语有：乃，就；引，引来；以，把。

8.本题考查对文章的理解和分析。

第一问，结合甲文“卿今者才略，非复吴下阿蒙”与乙文”衡乃穿壁引其光，以书映光而读之“，可见吕蒙与匡衡都

勤学苦练，最后有所成就。

第二问，开放性试题，答案不唯一，关于得到的启示，言之成理即可。

示例：积极主动地寻求知识和技能可以帮助我们在各自的领域取得成功，就像吕蒙和匡衡一样，他们通过不懈的

努力最终都取得了显著的成就。

【点睛】参考译文：

（甲）当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理力来推托。孙权

说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事

务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对■我）有很大的好处.”吕蒙于是就开始学习.等到

鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说："你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿

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蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！“于是

鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

（乙）匡衡字稚圭，学习很勤奋，可是家境贫困，没钱买蜡烛。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就在墙

上打洞引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个有钱的人叫文不识，家中有很多书。于是匡衡就到他家

去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”主

人不识感到惊叹，就把书借给他。最终匡衡成为了大学问家。

（23-24七年级下•福建漳州•期末）阅读下面的诗文，完成下面小题

【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还

故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西

阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰

是女郎。

姓兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（节选自《木兰诗》）

【乙】呼良朋，字汝兰，号益斋，镇东人。从戚继光御倭，战海上，数立功，累迁广西总兵。奉命征府江。

以一万人为四队，绝险并进，斩虏贼数千。进击诸支洞,尽平之。当是时微①良朋两粤道路儿绝又念江岸纤阻,

林菁蒙密，易以薮⑵奸。乃置成建堡，分田给饷，贼无所凭怙于其间。令戍刊蒙翳③，治桥梁，邮置亭馆，络绎不

绝。两江之间，往来如砥。

（节选自《明史钞略》）

［注］①微：如果没有。②薮：人或物聚集的地方。③令戍刊蒙翳：让戍卒砍伐弥漫的杂树。

9.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释（填写文字）

赏赐百千强联系上下文推断语义（1）强：_______

指出通假

对镜帖花黄（2）帖：

如:药稍错（同“熔”，熔化）。

使用《辞源》，选择义项

又念江岸纤阻（3）念：

念①思念，考虑。②读，诵读。③念头，想法。④“廿”的大写。⑤姓。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.当/是时微良朋两粤/道路几绝/B.当/是时微良朋两/粤道路几绝

C.当是时/微良朋两/粤道路几绝/D.当是时/微良朋/两粤道路几绝

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11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）万里赴戎机，关山度若飞。

（2）以二万人为四队，绝险并进，斩虏贼数千。

12.日乙两文主人公皆为骁勇善战之将，请简要分析。

【答案】9.有余同“贴”，粘贴考虑10.D11.（1）（木兰）远行万里，投身战事，像

飞一样地越过一道道关塞山岭。

（2）（呼良朋）把两万人分成四队，穿越险境一同前进，斩获俘虔了几千名贼寇。12.木兰代父从军，英勇

善战，战功赫赫，尽显“将军百战死,壮士十年归''的英雄气概：呼良朋平贼寇，“数立功”，善于领兵打战，有勇

有谋。

【解析】9.本题考查文言词语解释，

第（I）题。句意：得到的赏赐千百金以上。联系上下文推断语义，“强”即“有余”的意思。

第（2）题。句意:对着镜子在额上贴好花黄。“帖”同“贴”,是“粘贴”的意思。

第（3）题。句意：他又考虑到府江两岸阻隔而曲折。结合《辞源》，选择义项为①，即”念“的意思是”考虑“。

10.本题考查断句。

做此类题时，先读通文段，弄懂大意，然后再结合语法关系、句子成分进行判断。该句意为：在那个时候，如果

没有良朋，两粤间的道路几乎断绝了。“当是时”是时间状语，单独断开；“微良朋”句意明确，与前后断开；“两

粤道路儿绝”主谓短语，句意明确，与前面断开。因此断句为：当是时/微良朋/两粤道路儿绝：

故选D。

11.本题考查翻译句子。重点词语：

（I）赴：奔赴。戎机：战场。

（2）绝险：穿越险境。并：一同。

12.本题考查对文章内容的理解和人物形象的分析概括。

［甲］文中“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”的内容可知，木兰身

跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。战争旷日持久，战

斗激烈悲壮。将上们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。表现出木兰的坚毅、英勇善战和

献身精神；通过选文中“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”的内容可知，木兰在战场上建

立功勋，回朝后不愿做官，只求回家团聚，表现出她不慕名利的品质：“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年,

不知木兰是女郎”，可见从军多年，地凭着自己的坚强毅力和机智谨慎，身份一直没暴露。

［乙］文，从戚继光御倭，战海上，数立功”意思是：他跟从戚继光抵御倭寇，在海上与倭寇大战，屡次立下功劳。“进

击诸支洞，尽平之”句意是：接着又攻击（藏贼寇的）各个支洞，把他们全部平定了。由此可见，呼良朋平贼寇,

善干领兵打战.有勇有谋.多次建立战功c

【点睛】参考译文：

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［甲］行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着

战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。归来朝见天子，天子

坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书

省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰〕。姐姐听说妹

妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺

房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额

上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。提着

兔了•的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易辨别）。雄雌两只兔子一起并排

着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。

［乙］呼良朋，字汝兰，号益斋，是镇东人。他跟从戚继光抵御倭寇，在海上与倭寇大战，屡次立下功劳，多次升

迁后任广西总兵。他奉命出征广西府江（江水名称）o（呼良朋）把（手下的）二万人分为四支队伍，穿越险境一

同前进，斩获俘虏了几千名贼寇。接着又攻击（藏贼寇的）各个支洞，把他们全部平定了。在那个时候，如果没

有良朋，两粤间的道路几乎断绝了。他又考虑到府江两岸阻隔而曲折，草树茂密，容易聚集坏人。于是就设置驻

防，修建堡垒，把田地分给士兵耕种，发放军饷。贼寇在两岸之间再没有依靠和躲藏的地方。他又让戍卒砍伐弥

漫的杂树，修建桥梁，驿站亭馆，来往络绎不绝。两江之间的往来，如磨刀石那样平坦。

（23-24七年级卜.•浙江嘉兴•期末）节目组搜集了以卜.两个人物的事迹材料，请你按相关要求完成任务。

【甲】

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄

河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西

阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰

是女郎。

【乙】

荀灌（节选）

荀送小女灌，幼有奇节。程为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。

灌时住十三，乃率勇士数十人，逾城突闱夜出。贼追甚急，灌督厉①将士，且战且前，得入鲁阳山获免②。自诣览

乞师，又为感书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救松。贼闻兵至，散走，灌

力力也。时人叹F1：“以十三龄力弱女，独能奋身而出，突闱求援，如此奇女子,求诸古今史乘乃中,得未曾

有。”

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（《晋书・卷九十六•列传第六十六•列女•荀灌》）

【注释】①督厉：勉励。厉，通“励”。②获免：没有被敌人追上。③抚：人名，周访长子周抚。④史乘

（chcng）：指一般的史书。

13.解释下列句中的加点字。

（1）关山度若飞

（2）赏赐百千强

（3）又为崔书与南中郎将周访请援

（4）以十三龄之弱女

14.月现代汉语写出文中画线句的意思。

贼闻兵至，散走，灌之力也。

15.时人赞叹荀灌为“奇女子”，请结合相关句子说说荀灌“奇”在何处。

16.两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰

沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。

【答案】13.①越过②有余③写信④凭，凭借14.敌人听说救兵到了，四散逃跑，这是荀灌的功劳。

15.①荀灌年纪虽小，却敢于挺身而出，有胆有识；②率领军马，突出重围，勇武过人：③见石览请援兵，代

父写信与周访，智谋过人。16.【乙】文对荀灌“突围求援”的过程进行了详细的描写，意在表现其骁勇善战、

智勇双全、有胆有识的品格，突出其“奇“。【甲】文花木兰代父从军，征战生活一笔带过，重点铺陈战前及战后

情况，意在突出木兰孝敬父母、勇于担当以及不恋富贵，淡泊名利的高洁品性。

【分析】13.考查文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通

假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一•些常见的实词。

（1）句意为：翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。度：越过。

（2）句意为：得到的赏赐有千百金还有余。强：有余。

（3）句意为：又替荀林写信给南中部将周访，请求援助。书：写信。

（4）句意为：凭借十三岁年龄的弱女子。以：凭，凭借。

14.考查文言文翻译的能力。解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考

命题者可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直

译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词

语：闻：听说；走：跑。句意：敌人听说救兵到了，四散逃跑，这是荀灌的功劳。

15.考查对文言文内容的理解。解答时，要全面把握文章内容，抓住重点语句进行概括提取。说出荀灌的“奇”,

通过“以十三龄之弱女，独能奋身而出”可以看出荀灌年纪虽然很小，却很勇敢，关键时刻挺身而出，有胆识；通

过“灌时年十二，乃率勇士数千•人,逾城突围夜出”可以看出她有大将之才，勇武过人，能够率领军马突出重围：

通过“自诣览乞师，乂为松书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚率三千人会石览俱救林”，可以看出

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她智谋过人，危急时刻拜访石览请求援兵后，又代父写信与周访寻求援助，最终取得胜利。

16.又中花木兰代父从军的征战生活通过“将军百战死，壮士十年归”一笔带过，通过“东市买骏马，西市买鞍鞋,

南市买辔头，北市买长鞭”和“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡……当窗理云鬓，对镜帖

花黄”重点铺陈战前及战后情况，意在突出木兰不仅具有英雄品格，同样还有女儿情态，歌颂了她在国家危难时

勇于担当的爱国情怀和孝敬父母，不慕名利的高洁情操。

【点睛】参考译文：

【甲】到东边集市去买骏马，到西边集市去买马鞍和垫子。到南边集市去买马嚼子和缰绳，到北边集市去买

鞭子。早晨辞别了爹娘离开，晚上住在黄河边，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河流水的声音。早晨辞别

黄河离开，晚上到达黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山脚下胡人的战马发出的嘶鸣声。

远行万里，投身战事，像飞一样穿过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照着铠甲。

将士身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。回来朝见天子，天子坐在朝堂。木兰被记了很大的功，赏赐了很

多财物。可汗问木兰想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，送木兰回到故乡。

爹娘听说女儿回来了，互相扶持着去外城迎接。姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮。小弟听说姐姐回来

了，磨起刀来宰杀猪羊。回到家中打开我东屋的阁门，坐在我西屋的床上，脱下我旧时的战袍，穿上我以前女孩

子的衣裳，对着窗户梳理祥云一样的鬓发，对着镜子在额头上贴上好看的花黄。出屋去看军中的同伴，军中的同

伴都大为吃惊，一起共事许多年，竟不知道木兰是个女郎。

【乙】荀感的小女儿荀灌，幼年就有非凡的节操。荀松担任襄城太守，被杜曾围攻，兵力薄弱，粮食吃光,

想向自己的老部下平南将军石览求救，如何突围求救却没有办法。荀灌当时卜三岁就率领儿I-名勇士，越过城墙，

趁夜晚冲出重围。敌人在后面追得很急，荀灌督促勉励战士，一边战斗，一边向前冲，得以进入鲁阳山，才甩掉

了追兵。她亲自拜访石览，请求派兵救援，又替荀崔写信给南中郎将周访，请求援助，因而使荀松和周访结为兄

弟，周访立即派儿子周抚率领三千人会合石览一同救援荀松。敌人听说救兵来到，随即分散逃跑，这是荀灌的功

劳啊。当时的人们感叹道：“凭借十三岁年龄的弱女子，单独挺身而出，突围求援，这样的奇女子，在前代的史

书中都未曾有过啊！”

（23-24七年级下•湖北十堰・期末）阅读下面两篇文言文，按要求回答问题。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去,见其发矢十中

八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因

曰："我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

欧阳修《卖油翁》

【乙】

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纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬①”，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵

挺③，二年后，虽锥末倒眦④而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而

后告我。”昌以耗悬虱于牖⑤，南面而望之。自口之间，浸⑥大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。

乃以燕角之弧⑦、朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞王。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”

（节选自《列子》）

［注释］①不瞬：不眨眼。②偃卧：仰面躺下。③牵挺：织布机的踏板.④倒眦：锥尖。⑤牖：窗户。⑥浸:

逐渐。⑦弧：弓。

17.下列选项中加点字词的意思和用法相同的一项是（）

A.尝射于家明学射于飞卫

B.以我酌油知之以目承牵挺

C.但微颔之偃卧其妻之机下

D.笑而遣之南面而望之

18.月现代汉语翻译下面句子。

（1）我亦无他，惟手熟尔。

（2）三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。

19.下面对【甲】【乙】文段理解分析错误的一项是（）

A.【甲】文，睨之久而不去”，表现了卖油翁对陈康肃的射艺并不在意。

B.【乙】文中飞卫要纪昌掌握的要领是先学不瞬、视小如大，视微如著。

C.【乙】文最能体现纪昌射艺高超的句子是“虽锥末倒眦而不瞬也”

D.【甲】【乙】文中，康肃和纪昌的所作所为都从不同侧面强调了虚心的重要性。

20.卖油翁和纪昌都是身怀绝技之人，你从他们身上得到了哪些启示？

【答案】17.D18.①我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。②三年之后，虱子在他眼里有车轮那

么大，转过头来看其他东西，都像山丘一样大。19.C20.示例:卖油翁:无论做什么事，只要下苦功夫,

多思勤练，就会熟能生巧，取得成绩。纪昌:学习一定要卜.功夫，扎扎实实的打好基础，要不怕苦，不怕累，不

怕枯燥无味。

【解析】17.本题考查一词多义。

A.介词，在\介词，向；

B.介词，凭\介词，用；

C.补齐音节，不译'助词，的：

D.代词，指卖油翁\代词，指虱子：

故选De

18.本题考查译句。重点词语：（1）无他：没有别的。惟：只，只是。尔：同“耳”，罢了。（2）如：像。以：来。

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余：其余。皆：都。

19.本题考查内容理解。

C.【乙】文最能体现纪昌射艺高超的句子是“贯虱之心，而悬不绝”。故选C。

20.本题考查阅读启示。开放类试题，联系文本内容，结合实际拟写即可。

根据甲文中的“我亦无他，惟手熟尔”可得启示：无论做什么事，都是牢记熟能生巧的道理，只有多练习，多思考，

就一定能熟练掌握，有所成就。

根据乙文中的“纪昌归，偃卧其妻之机下，以H承牵挺，二年后，虽锥末倒眦而不瞬也”“昌以耗悬虱于牖，南面

而望之。自日之间，浸大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也”可知，纪昌为了学习射箭，先苦练目

力，因为这是射箭的基本功。这启示我们：无论做什么事，一定要先苦练基本功，打好基础，不伯苦不怕累，坚

持练习，终能学成。

【点睛】参考译文：

【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），

（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担了，站在那里斜着限睛看着他，很久都没有离开。卖

油的老头看他射十筋中了八九成，但只是微微点点头。

陈尧在问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？“卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法

熟练罢了。“陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）「‘老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂

得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱

孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。“陈尧咨笑着将他送走了。这与

庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？

【乙】纪昌向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。“纪昌回到家里，仰面倒

下躺在他妻子的织布机下，用眼睛由下向上注视着织布机上的梭子练习不眨眼睛。练二年之后，即使有人用针刺

他的眼皮，他也不眨一下眼睛。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“还不行，你还要学会看物才行。

要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西看得很明显，然后再来告诉我。”纪昌用牛尾巴的毛系住一

只虱子，悬挂在窗口，朝南面远远的看着它，十天之后，看虱子渐渐大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那么

大。转过头来看其他东西都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角装饰的弓，用北方出产的篷竹作为笳杆，射那只

悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的心但牛尾巴的毛没有断。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说道：“你

已经掌握了射箭的诀窍了。”

（23-24七年级下•北京通州•期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。【甲】谈

笑有鸿儒.件来无白丁C可以调素衰.阅金经C无丝竹之乱耳,无案牍之劳形C南阳诸葛庐,西蜀子云亭c孔子

云：何陋之有？

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爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人其爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯

清涟而不妖，中通外直，不蓄不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。【乙】莲

之爱，同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。

21.下列句子或短语中加点字的意思都相同的一项是（）

A.有仙则名金榜题名B.陶后鲜有闻旗帜鲜明

C.香远益清精益求精D.可以调素琴不以木为之者

22.龌译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）

【甲】谈笑有鸿儒，往来无白丁。

翻译：说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。

理解：刘禹锡交往的都是才学渊博、志趣高雅的人，表现了其自命不凡、不与平民交往的高洁情操。

【乙】莲之爱，同予者何人？

翻译：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人吗？

理解：该句用问句的形式表达了作者不与世俗同流合污，永远保持清白操守和正直品德的信念。

23.在《爱莲说》中，作者借“莲”咏“君子”的美好品格。请你结合《陋室铭》，说一说“君子”的品格是如何体现

的。（11（）字左右）

【答案】21.C22.甲23.在《陋室铭》中，“斯是陋室，惟吾德馨“体现君子安贫乐道、志趣高洁；“谈

笑有鸿儒，往来无白丁”体现君子交往高雅；“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形“体现君子不追逐功名利禄、淡泊宇

静。这些都展现了君子的高尚品格。

【分析】21.本题考查一词多义。

A.出名,有名/名字;

B.少/鲜艳；

C.都是“更加”：

D.用来/用

故选C。

22.本题考查对句子的理解。

【甲】“谈笑有鸿儒，往来无白丁''意思是往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人，此句侧重写刘

禹锡与朋友的交往，强调陋室主人交往之人的高雅，体现出陋室主人的高雅情趣和高洁品格，而非自命不凡不与

平民交往。故选项错误；

【乙】句翻译和理解都正确：

故选【甲】。

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23.本题考查理解内容。分析“君子”品格在《陋室铭》一文中如何体现，要结合文章的具体内容，找出能够体现

“君子”美好品质的句子加以分析。

《陋室铭》是一篇托物言志的铭文。文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达

了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣，

示例：在《陋室铭》中，“斯是陋室，惟吾德馨”表明君子即使身处简陋环境，仍能坚守高尚品德；“苔痕上阶绿,

草色入帘青”体现君子的恬淡闲适与安贫乐道；”谈笑有鸿儒，往来无白丁”展现君子的高雅脱俗与对知识的追求;

“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”显示君子的淡泊宁静、不慕荣利和对自由的向往，这些都鲜明地彰显出君子的种

种美好品格。

【点睛】参考译文

《陋室铭》山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的

小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘板，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多

识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有

官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”

《爱莲说》水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来,

世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖

媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远

远地观赏但是不能玩弄它。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶

渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。

（23-24七年级下•北京石景山・期末）阅读《陋室铭》《爱莲说》，完成下面小题。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。【甲】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：

何陋之有？

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清

涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。【乙】莲之

胃,同下若何人？牡丹：居,官平众矣.

24.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

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A.有仙则名大名鼎鼎名不虚传莫名其妙

B.何陋之有孤陋寡闻陈规陋习穷街陋巷

C.香远益清相得益彰精益求精老当益壮

D.宜乎众矣秋色宜人事不宜迟不合时宜

25.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

【甲】斯是随室，惟吾德馨。

翻译：这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。

理解：刘禹锡认为居室有没有美好的声名，与它是否简陋无关，在其主人有没有德。

【乙】莲之爱，同予者何人？

翻译：而于莲花的偏爱，跟我一样的应该还有什么人吧？

理解：周敦颐认为应该还有和自己一样喜爱莲花的人，他特别渴望找到这样的知音。

26.根据《陋室铭》《爱莲说》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔①者。竹性直，直以立身，君子见其性，则

思中立不倚者。竹心空，空以体道②，君子见其心，则思应用③虚受④者。竹节贞，贞以立志，君子见其节，则思

砥砺名行，夷险⑤一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。

（取材于白居易《养竹记》）

注①［不拔］不可动摇。比喻牢固。②［体道］包含仁道。③［应用］适应需要，以供使用。④［虚受］虚心接受。⑤［夷

险］平顺与艰险。

中国文化有“观物比德''的传统，常常以自然之物比喻人格。如刘禹锡以居室自然环境的清幽和①，来比自

己品性的高洁；周敦颐用不同流俗、庄重正直的莲花，来比德行高尚的“②”；白居易赞扬竹子③，来

比他对贤人德才兼具品质的向往。

【答案】24.C25.乙26.雅致君子坚贞、高洁、本性正直、品德端正

【解析】24.本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。

A.出名/名声/名声/说出；

B.简陷/浅薄/不合理/破旧；

C都是“更”的意思;

D.应该/适宜/应该/需要；

故选C。

25.本题考查句子翻译。

【乙】“莲之爱，同予者何人”是反问句.这句话体现了作者认为在当时料会，像他一样喜欢莲花，不趋炎附势,

志同道合之人几乎找不到了；。

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故选乙。

26.本题考查文章内容理解和概括。

《陋室铭》中，“苔痕上阶绿，草色入帘青''写出的居室的自然环境清幽，”谈笑有鸿儒，往来无白「。可以调素

琴，阅金经”写出了居室的雅致，以此来比自己品性的高洁。

《爱莲说》中“莲，花之君子者也“，把莲花比作德行高尚的“君子

材料中白居易从“本固”“性直心空节贞''四个方面写竹子的美好形象，将竹子坚贞、高洁、本性正直、品德端

正的自然之性与道德品质做了内在的融通，来比他对贤人德才兼具品质的向往。

【点睛】参考译文：

材料：

竹子像贤能的人，为什么呢？竹根深固，根本深固有利于培养德操，有修养的人看到它的根，就会想到善于

树立德操坚贞不拔的人。竹身挺直，刚直不阿有利于立身，有修养的人看到竹身，就会想到立身刚正不偏倚的人。

竹心虚空，内心虚空有利于体察天地之道，有修养的人看到竹心，就会想到谦冲虚静处世的人。竹节坚贞，坚贞

有利于树立志向，有修养的人看到竹节，就会想到磨砺自身名节在顺境逆境中都保持一致的人。像这样，所以有

修养的人大多喜欢种植它来充实庭院。

壬直必别

（23-24七年级下•山东烟台・期末）阅读回答问题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清

涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同

予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（《爱莲1就）

【乙】

五台山有鸟，名寒号虫……当盛暑时，文采①绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我。''比至深冬严寒之际，毛羽脱

落，索然②如毂雏③，遂自鸣曰：“得过且过。“嗟夫，世之人中无所守④者，率⑤不甘湛涪⑥乡里，必振拔自豪,

求尺寸名，诧九族侪类⑦，则便志满意得，出肆入扬，以为天下无复我加矣。及乎梢遇贬抑，遽若丧家之狗，垂

首帖耳，摇尾乞怜，惟恐人不我恤。视寒号虫何异哉？

（选自《南村辍耕录》，有删减）

【注群】①文采：色彩相杂的花纹。②索然：这里指光秃的样子。③毂（kou）雏：待哺雏鸟。④守：节操，

操守。⑤率：大都。⑥湛（chen）涪（珀）：沉浮。这里是，埋没”的意思。⑦诧九族侪（chai）类：夸耀于亲族

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朋辈。

27.解释下列句中加点的词语。

①濯清涟而不妖

②比至深冬严寒之际

28.翻译下面的句子。

惟恐人不我恤。

29.日文中的“莲”是有操守的君子形象，作者对“莲”表达了之情；乙文中“无所守者”的具体表现是：

①稍有成绩便忘乎所以；②o（用自己的话概括）作者对这类人的态度是。

【答案】27.①艳丽：②等到。28.生怕别人不能可怜自己。29.喜爱/赞美/赞赏稍遇挫折

/贬抑便摇尾乞怜/垂首帖耳/垂头丧气/亳无斗志/灰心丧气嘲讽/讽刺/轻视/鄙弃

【解析】27.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如

通假字、词性活川、古今异义等现象。

（1）句意为：经过清水的洗涤却不显得妖艳。妖：艳丽。

（2）句意为：到了深冬严寒时节。二匕：到……时候/等到：

28.本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，

查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：

“人不我恤”即“人不恤我”。恤：体恤、怜悯。

29.本题考查内容理解。

（1）根据甲文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观

而不可亵玩焉''描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、

追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操，可知，都表达了对“莲''的喜爱。

（2）根据乙文“稍有成绩便忘乎所以”的提示，找到“及乎稍遇贬抑，遽若丧家之狗，垂首帖耳，摇尾乞怜，惟恐

人不我恤（到了遇到一点点挫折时，便一下子像丧家犬一样，垂首帖耳，摇尾乞怜，生怕别人不能可怜自己）”

可用自己的话概括为，稍遇挫折就灰心丧气。

（3）根据乙文“视寒号虫何异哉（这和寒号虫有什么区别呢？）“可知，作者将这种人生态度比传寒号虫，表达

了自己的嘲讽（或讽刺/轻视/鄙弃等）之情。

【点睛】参考译文：

【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上

的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳，它的茎内空外

直，不生荽不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。□□

我认为菊花,是花中的隐士：牡丹，是花中的富贵者：莲花,是花中品德高尚的君子「唉！对干菊花的喜爱.陶

渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！

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【乙】五台山上有一种鸟，名叫寒号虫。……在盛夏时，它身上的花纹色彩华丽灿烂，就自己叫道：“风凰比不

上我。“到了深冬严寒时节，毛羽脱落，难看得像只小雏鸟，就自言自语地叫道：“能过下去就这样过下去。”哎！

世上那些没有操守的人，开始大都不甘于埋名在市井之间，必定为了自己前途努力奋斗，求得一点点名望（名

声），便把自己突出于自己的亲戚之上，心满意足，出出进进趾高气扬，认为天下人都不如自己，到了遇到一点

点挫折时.，便一下子像丧家犬一样，垂首帖耳，摇尾乞怜，生怕别人不能可怜自己，这和寒号虫有什么区别呢？

可悲呀！

（23-24七年级下•广西玉林・期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

活板

沈括

①板用书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，以后典籍皆为板本。

②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍

铭，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，

一板臼刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”

等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，

旋刻之，以草火烧，瞬息可就。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，

用讫再火令药错・，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

【乙】

梵天寺木塔

沈括

钱氏①据两浙②时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅③登之，患④其塔动。匠师云：”未布瓦，上

轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓⑤之妻。贻⑥以金钗，问塔动之因。皓笑曰：

“此易耳。但逐层布板I乞，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束⑦，六幕相连如肱箧

皿人履其板，六幕相持，自不能动，人皆伏其精练。

【注释】①钱氏；指五代吴越国（907-978）的吴越王及其子孙。吴越国为钱铝所建。②两浙：宋时路名，浙

东、浙西的合称。③钱帅；即钱俶（929—988）,钱镂的孙子。④患：担忧，忧虑。⑤喻皓：也作预皓，五代末、

北宋初著名建筑工匠。⑥贻：赠送财物。⑦弥束：全部紧束。⑧肤箧（qiiqiM：打开的箱子，怯，从旁边打开，

撬开。

30.运用所提示的方法，解释下表中加点的文言词语。

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加点词的

方法词语示例

意义

字源

持就火炀之(1)____

法望・回回回回

迁移但逐层布板

用讫再火令药错(2)____

法讫

查字盖钉板上下①器物的盖子，②遮蔽，遮盖。③副词，大概。④连词，连接上句或下一