初中八年级下册语文期中检测卷 （二）

第二学期期中测试卷

八年级语文•下（R版）时间：120分钟满分：120分

一、积累与运用（32分）

1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.峰峦*(ludn)馈*赠(gui)戛然而止（jid）

B.恬*静(tidn)哺■育(b。)风雪载・途（zdi）

c.潮汐.(xD肥硕*(shui)销声匿■迹（ni）

D.轻盈(ying)娴熟(xidn)心旌摇荡（jin）

2.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

（1）有哪个民族，能像我们这样，拥有灿若星汉的经典诗篇；

也很少有哪个国度，能像我们这样，童叟都能念诵几句古典

诗词。

（2）经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能

心灵，________精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。

A.很少无论滋养扩展B.没有无论滋养拓展

C.很少即使滋润拓展D.没有即使滋润扩展

3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.母亲很会做黄酒，我也如♦法♦炮♦制♦，酿了黄酒，味道还真不错。

B.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开♦卷♦有・益♦。

C.他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐•此•不•疲•，

却也习以为常。

D.春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天•伦•之•乐•。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.市卫健局发布我市疫情通报，号召大家行动起来，打击疫情。

R.疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，切忌不要造谣传谣。

C.核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，是党和国家教育方

针在新时期的具体体现。

D.疾控中心原副主任杨功焕认为，如果现有防控能得到较好执行，疫

情应该可以控制。

5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）（3

分）

孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡：“你与颜回，

谁强？”子贡谦虚地回答：“我怎么比得口回呢他听到一件事,

便能推知十件我听了一件事，才能推知两件J孔了点点头，笑着

说：“你仃他，我与你都不如他

A.,；"！3.？；！"C.?,"！D.,,!”

6.默写。（8分）

（1）青树翠蔓，,参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

（2）坐观垂钓者，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞

相》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，

”与“相知无远近，万里尚为邻”有异曲同工之

妙。

（4）中国古代诗歌，将爱情描绘得美丽至极。《诗经》通过诗句

“,"（《子衿》）表达了美丽女

子对所爱之人的期盼与思念：而另外两句诗“，

"（《关雎》）表达了男子对美丽女子的倾慕之情。

7.名著阅读。（5分）

（1）《傅雷家书》中父亲与儿子________（姓名）论及艺术家的修养时，

提到“”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须

从小培养。

（2分）

（2）《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。为下列

词语连上正确的线。（3分）

待人严谨

做事得体

礼仪谦虚

8.学校组织“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。（4分）

为了区分“古体诗”和“近体诗”，同学们找到了以下材料。

古体诗与近体诗区别一览表

占体诗近体诗

出现春秋之前唐朝

时间

每句有四言、五言、六言、七言

只有五言、七言两种形式

字数和杂言体

用韵全首诗可以用一个韵，也可一首诗限用一个韵，除第一

要求换韵。诗中每一句都可用韵，旬可不用韵之外，其余句子

也可不用都是双数句用韵

⑴请根据以上表格，判断下面这首诗是“古体诗”还是“近体诗”，并

说明理由。

（2分）

子衿

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

——《诗经•郑风》

⑵从下面【甲】【乙】两首诗中任选一首，猜猜诗里写的是什么节日，并

说说你是怎样猜出来的。（2分）

【甲】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总

把新桃换旧符。

【乙】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍

插茱萸少一人。

我认为【】诗写的是

理由：

二、阅读探究（38分）

（一）阅读下面这首宋词，回答问题。（4分）

浣溪沙

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！

9.上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选•字，赏析其表达效果。（2

分）

10.词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成问题。（13分）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口

入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有

良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，

悉如外人。黄发垂人，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村

中闻有此人，咸来问汛。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复

出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为

具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中

人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，♦扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太

守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

(陶渊明《桃花源记》节选)

【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东

篱下，悠然见南山。山气口夕住，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

［陶渊明《饮酒(其五)》］

11.解释下列加点词在句子中的意思。(4分)

(1)有良田、美池、桑竹之属

(2)此中人语*云

(3)率妻子邑人来此绝境

（4）结庐在人境

12.下面句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A.便舍船/屋舍俨然B.便要还家/飞鸟相与还

C.问今是何•世/问君何•能尔D.乃•大惊/乃•不知有汉

13.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（D黄发垂髯，并怡然自乐。

（2）便扶向路，处处志之。

14.从《桃花源记》和《饮酒（其五）》中，你认为作者追求的理想境界是

什么？结合两篇诗文和当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的

认识。（3分）

（三）阅读下文，回答问题。（11分）

神奇的针灸术

①我国的传统医学和中华民族的历史一样，可谓源远流长。其中属针

灸术的历史最为久远，大约可以追溯到旧石器时代，算得上是整个中医的

开端。针灸是针术和灸术的统称，它们都是通过刺激穴位使得经络吻通来

治疗疾病。

②关于针灸的起源，古书记载颇多。如3世纪皇甫谧编纂的《帝王世

纪》中记载伏羲氏“尝味百草而制九针”，7世纪时孙思邈《千金要方•序》

又说“皇帝受命，创制九针”，等等。这些早已无从考证，但可以确定的

是，无论是针具还是针灸术都是人类在长期的生产实践中，在与大自然的

斗争磨合中逐步演化而来的，是劳动人民的智慧结晶，而不是个人的发明

创造。

③如此神秘的针灸医术是如何演化来的呢？

④早在远古时期，生活条件恶劣，我们的祖先经常会受伤。很多时候

创口部位会感染化脓。实在是疼痛难忍，原始人会用尖锐的石块或是磨尖

的石器刺破患处，排出脓放出血来减轻疼痛。后来发展到对于其他一些疼

痛，比如头疼、肚子疼或是四肢关节处的酸疼，他们也会无意识地捡起石

头敲儿下。渐渐地，他们发现敲一敲之后疼痛竟然减轻了许多。这样的情

况出现的次数越来越多，引起了古人的注意：刺伤或是敲打身体的某一部

位反而能缓解疼痛。久而久之，聪明的先人发明了针刺疗法。到了新石器

时代，人们制作石器的水平有所提升，石器被磨得更加光滑。更多精致、

样式各异的石器被磨制出来专门用来治病，这就是

“硬石”。

⑤“硬石”算得上是最古老的医疗器械和外科手术工具。《黄帝内经•

异法方宜论》中记录着硬石的由来：“东方之域……其病皆为痈疡，其治

宜硬石。故硬石者，亦从东方来J东汉的许慎《说文解字》中也有提及:

“硬，以石刺病也J

⑥后来，冶金技术的发明促使了针刺用具的改进，战国时期，青铜针、

金针、银针、铁针等相继问世，代替了硬石、骨针等简单磨制而成的自然

针。金属针更为精细、尖锐，增加了进针深度，减轻了治疗时的疼痛。这

一改革扩大了针刺的应用范围，加快了针灸术的发展进程。

⑦中华人民共和国诞生后，针灸疗法迎来了第二次改革。这次改革得

益于低频低压脉冲电流的引入。超短波、微波、共鸣火花、激光、超声波

等运用到针灸疗法中，相比于中华传统的创伤疗法，激光针、超声波针不

仅减轻疼痛，还解决了可能感染的问题，受到患者的欢迎。

⑧我国广大的科研人员，本着继承扬弃中华传统的观点，对针灸进行

了进一步的研究，发展并创造了指针、鼻针、头皮针、腕踝针等各种治疗

方法，丰富了针灸学。

（选文有改动）

15.选文第②段列举《帝王世纪》《千金要方•序》意在说明什么？（2分）

16.选文第⑤段中加点的字能否删掉？请说明理由。（3分）

17.选文第④一⑦段的位置能否调换？为什么？（3分）

18.针灸术源远流长、博大精深，请结合文章内容谈谈如何更好地传承、

发扬我国的针灸术。（3分）

（四）阅读下文，回答问题。（10分）

愿全世界的花都好好地开

丁立梅

①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉濡黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满

当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书,

总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我这样痴迷读书，而又

无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是老天恩赐的一座

宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，

我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷住。野外总是天高

地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的雎鸿，一会儿又变身为采葛的女

子，岁月绵远，天地皆好。

④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌

美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得

自己真是又渺小又丑陋。

⑤读书却使我的内心，慢慢地，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光

阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直

奔阅览室而去。看管阑览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤

黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，

把我的借书卡拿去，捕到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机

械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来,

我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书

去读。

⑥读着读着，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了

最笨的也是最原始的办法一一抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字

不落地抄着,常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，

我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门

了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带

着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然

传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出

了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样沉浸在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘

了自卑，我蓬勃如水边的苻菜、野地里的卷耳和要草。也没想过自己到底

为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、

挚爱着，无关其他。

⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章

句》，岳麓书社出版的，定价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给

丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借

书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。

我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们

却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地，吐着芬芳。

鳗最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随

我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很

多东西，但它却一直都在。多当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕

再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在喑地里生长。

19.结合文章内容，简要分析文中的管理员是•个怎样的人。（2分）

20.分析文章第③段画线句子的作用。（3分）

21.请联系具体语境，赏析下面句子中加点词的妙处。（3分）

在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。

22.下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（2分）

A.《诗经》是这篇文章的线索。

B.文章结尾的画线句子照应了开头，收束全文。

C.本文极力描写阅览室管理员表情严肃、说话语调冰冷，主要是还

原生活

的真实，让读者读起来更真切。

D.文题中的“花”，不单纯指自然界的花，也指美好的事物、温暖的

情感。

三、写作（50分）

23.题目：就这样，埋下一颗种子

要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人相关信息;

③不得抄袭。

第二学期期中测试卷

一、LC：A项“馈”应读kui；B项“载”应读zdi；D项“旌”

应读jingo

2.A

3.D：“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在此处不合语境。

4.C：A项搭配不当，应将“打击”改为“抗击”；B项否定不当，

应删去“切忌”或“不要”；D项成分残缺，应在“防控”后加上“措

施”。

5.B

6.(1)蒙络摇缀(2)徒有羡鱼情

(3)海内存知己天涯若比邻

(4)青青子衿悠悠我心窈窕淑女君子好逑

7.(1)傅聪真诚

(2)待人一一谦虚做事一一严谨礼仪一一得体

8.(1)古体诗。理由：①《诗经》是唐代以前的作品。②这首诗是四

言诗，近体诗没有四言的。③这首古诗用韵较随意，中途有换韵的情况,

并没有双数句都押韵。(写出两条即可)

(2)示例一：甲春节"爆竹声中一岁除”写的是放鞭炮，而放鞭

炮除旧迎新是春节的习俗。

示例二：乙重阳节“登高”“插茱萸”都是重阳节的习俗。

二、（一）9.示例一：“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致

之高，表现了众人游春的热闹情景。示例二：“出”字有飞出、荡出的

意思，突出了荡秋千的人的情态，使画面富有生机。

10.写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、

排遣苦闷的情感。

（二）11.（1）类（2）告诉

（3）与人世隔绝的地方（4）建造、构筑

12.B:A项，“舍”的意思分别为“舍弃/房屋”；C项，“何”

的意思分别为“什么/怎么，为什么”；D项，“乃”的意思分别为“于

是，就/竟然，居然”。B项，“还”的意思均为“回”。

13.（1）老人和小孩都安闲快乐。

（2）（渔人）就顺着旧路（回去），处处都做了记号。

14.理想境界：作者追求的是♦个没有剥削，没有压迫，没有战乱纷

扰，和谐安宁，悠闲快乐，生活富足，环境优美的理想境界。建设和谐

社会应该从自身做起，如遵守公共秩序和学校的规章制度，用实际行动传

递正能量。

（三）15.列举《帝王世纪》《千金要方•序》中记载的针灸起源的说

法，真实具体地说明了古书记载针灸的起源颇多这一特点，增强了文章的

说服力。

16.不能。“最”是表程度的副词，意思是说在古老的医疗器械和外

科手术工具中，硬石的历史是最长的，再没有比它出现得更早的，如果删

掉，就没有强调的意思、，这体现了说明文语言的准确性和严密性。

17.不能调换。因为这四段是按照时间顺序来写针灸医术的演化发展

的，调换后就不符合事物发展的先后顺序，所以不能调换。

18.示例：①坚持古为今用，技术创新，在继承中发展，在发展中继

承。②引进新技术，将传统针灸术与现代新科技相结合，充分发挥各自的

作用。③取其精华，去其糟粕，将传统针灸术中不合理的部分剔除，保留

其优秀部分。

（四）19.从“个高，肤黑，表情严肃。”“冷冷的语调”等可以看出他

严肃、不苟言笑；从语言描写“慢点走，楼梯口黑”可以看出他关心别人。

20.运用想象（联想）的手法，把《诗经》的内容和自己的读书感受联

系起来，生动形象地写出自己读《诗经》口寸的美妙感受。

21.“光华灼灼”写出城里同学富有，衣着光鲜，神采飞扬，与自己

的“渺小”“丑陋，，形成鲜明的对比，突出作者的自卑心理。

22.C

第四单元达标测试卷

一、1.B：“彷惶”应为“彷徨”。

2.D：“进退维谷”指无论是进还是退，都是处在困境之中。形容

处境艰难，进退两难。用在此处与前后语境不吻合。

3.（DB:A.关联词使用错误，“尽管”应换成“但是"；C.用词

不当，“确定”应换成“规定”；D.两面对一面，应去掉“能否”。

（2）D

4.⑴拟人（2）比喻⑶引用

5.（1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基

（2）保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法

治愈。忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。

6.（1）示例：成绩更好一点，朋友更友爱一点，爸妈更健康一点。

（2）示例：实现中华民族的伟大复兴，人人有责，人人受惠。只有每

一个公民实现了个人梦，才能最终实现“中国梦”。

（3）示例：青年一代要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦；唱响自信之

歌，立志振兴中华；承担历史使命，实现人生价值；珍惜美好时光，实现

远大理想；树立报国之志，唱响青春之歌；民族因梦想而兴盛，国家因梦

想而富强，人生因梦想而精彩。（写出一条即可）

二、（一）7.颔联运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭

湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况