散文之词句篇（讲义）-2026年高考语文二轮复习之现代文阅读原卷版

专题06散文之词句篇（讲义）

目录

01考情分析2

02考点讲解2

重考点一理解词语的含义2

难考点二理解句子的含义6

难考点三理解标题的含义10

03核心突破14

04即时巩固15

考情分析

年份卷别题干表述考查侧重

文章为何说“放牛给了我一个几近完美的少考查学生理解文章内容，体会重

2024年新课标I卷

年时代”？徐则臣《放牛记》要语句的丰富含意的能力。

如何理解文章最后作者记下的那句话？

考查学生理解重要句子含义的能

2024年全国甲卷周蓬杪

力。

《霜降夜》

请结合全文内容，分析最后一段中“魔法”考查学生理解文中词语的涵义的

2024年北京卷

的涵义。《谈买书》能力。

如何理解题目中的“平常”二字？考查学生分析文章标题的含义和

2024年天津卷赏析文中画线的语句。何其芳《一个平常的作用的能力，赏析品味重要语句

故事》表达效果的能力。

考情解码：

词句理解与赏析是散文阅读必考高频点，以主观题为主，侧重语境义、修辞效果、情感主旨，强调由

表及里解读，分值稳定，是拿分关键题型。

命题预警：

命题更重语境深层解读，淡化套路化术语，侧重词句在结构、情感、主旨上的关联作用，常结合全文

设问，强调精准概括与规范表达，易失分于浅尝辄止。

02考点讲解

重考点一理解词语的含义.

C3倒0目,

一、考点说明：

考查对•象：文中具有指代义、语境义、修辞义、情感义、主旨义的词语。

常见设问：

1.简析文中“XX”一词的含义。

2.如何理解文中“XX”的内涵。

3.“XX”在文中有哪几层意思。

命题特点：不考字典义，只考文中义，必须结合上下文作答。

二、高考考查的“词语”具体说来主要是以下几种：

1.体现作者情感态度或主旨的词语。有些词语在文中有高度概括力，或显示事物差异，或感情倾向特别强

烈。有的词语与全文核心内容或与文章局部主要内容密切相关。

2.运用修辞和写作方法的词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。

3.有特殊用法的词语•。如贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等词语。

4.具有特殊指代意义的词语。如远指、近指、不定指等词语。

5.表情达意方面非常出色的词语。如在特定语境中的动词、名词、形容词、置词等词语。

【例题1】（2024•北京卷）阅读下面文章，完成各题。

谈买书①

①两个多月前的一个上午，所坐的帆船一靠了长堤，我就跑上岸找寻住宿的地方。走着走着，不觉到

了文德路。那些四壁和当中堆积着各色各样书籍的旧书铺子，像老朋友一样拉住了我。尽管我没有舍熔跟

他们详谈细话，可是，草草打个照面，也就被包围在难以名状的快乐气氛中。因为七八年来，根转在穷乡

僻市，如飨,着的心眼，久矣没有这种吞咽的机会了！

②记得十二三岁的时候，我运是个小市镇里的小学生。在那僻远的地方，没有新旧书铺子，也没有公

共图书馆。家里除了父亲看过的《笑林广记》之类，别无所有。但是，我非常渴望那些诗文集和史学的书

籍。父亲每天给我的一点零钱，我私下把它积蓄起来，到了有相当数量的时候，就寄到汕头或上海的书店

里工.买回来的，大都是一些寻常版本的国学书，却如同购入了至宝一般C

③长大后的许多日子，大抵住在一些大都市里。大都市的生活，在我总觉得是一种压迫，至少，它常

常叫我感到“陌生”。要我说出在大都市生活中那仅有的欢乐的话，恐怕就是买书方便这一点了，如果没

有它，我是宁愿一辈子做乡下人的。我住在杭州的年月比较长久些，现在一想到那个“天堂”，印象最鲜

明的，就是那些旧书铺子了。哪间铺子里有些什么书，哪些书放在什么地方，哪间铺子里的书价钱便宜些,

哪位老板有什么特别脾气……我的脑子里是清清荒楚的。现在我还常常记起那位上了年纪的书铺老板，他

身材稍矮，头发灰白了，面颊却相当丰满往往还添上了酒红，一支短的旱烟管是很少离口的。因为本钱短

少，周转不灵活的缘故罢，他的书往往卖得比较便宜，因此我也常到他那里去。后来我们仿佛像好朋友一

样。他常常把一些杭州的单经告诉我，有时候还把他们书业界的隐秘情事吐露了出来。这在我可算是一种

从买书上得来的副收获罢。

④买书看来像一件简单不过的事情，实际上也有种种曲折的情趣。

⑤如果我们要的是容易买到的书，那么，你拿到手上虽然也会满意，可是却不怎样强烈。如果找的是

一种绝版的或稀有的书，却能够顺利地得到它，那就使你特别高兴了。倘若有些书，既需要急用，又苦于

找不到，对于它，你差不多绝望了，可是，忽然它却出现在面前，这种欢喜真是永远地留着''余味”的。

我买到杜文澜编纂的《古谣谚》，就是这种经验的一个好例子。早就听到它的名字了，心中热想着它，可

是，问来访去，都是徒然。失望使我暂时平静下来，我已经冷淡于追求了——像那些失恋者再鼓不起勇气

来一样。不意偶然在一家旧书铺子里却遇到它，我做梦样地急促着呼吸去问店伙价钱，他一开匚要24元（在

战前，这不是一个便宜的价目），我生怕什么人在旁边抢买样的，马上就会钞了。可这时老板却走出来，

说那书卖不得，因为北京一位学者在几年之前就托他寻找了。我用理由、感情去征服他，结果总算得到胜

利。它就成了我买书历史上的一个夸根。许久以后，有些要好的朋友到我的书房里，我还情不自禁地把这

胜利品搬出来，硬要他们猜价钱，猜对了固然好，猜错了也一样高兴地谈笑，我的本意只在显示自己的高

兴罢了。

⑥书籍是一种天才的语言，但同时它又是一种市场的商品。在现在的社会里，你不付出代价，就没福

分去享受那种美妙的语言。有许多书籍，我们出了相当代价并不觉得冤枉，因为它确实把精神的餐宴给予

了我们。可是，有些时候，花了极小的代价却得到同样或更精美的盛宴，那就叫我们额外感到欢砍了。我

用了一角钱买来的《雨果散文集》一类的书，它所给予我的启发和喜悦是多么深沉啊！

⑦爱买书的人，有时还要受到一些惩罚。你今天看上了某一部书，高兴地把它买了，晚上在灯光下茗

读一遍,原来是一种很平庸的著作,在金钱的损失外,你还要加上了对于自己鲁莽的嘲笑。有时候所买到

的在版本上是不完善的，价钱也特别昂贵，你刚刚买过后就发现这些了。这时候，要去买那更好而又

便宜的，自然有些不愿意，就此罢休呢，心里却又有些不畅快。

⑧书籍买得太多，就成了生活的一种累赘。在平时你得照顾它，整理、哂曝、去蠹虫、拂灰尘……在

走动的时候，就更加麻烦了。要找许多箱囊去装盛，一路又担心着湿水或遗失，我从前很怕迁动，大半的

原因就在这里。抗战以后，上海、杭州、兰溪、坪石等地先后失陷，我的全部文化财产也散失得一光二净

——真成为一个“没有书的”读书人了。想起当年“坐拥书城”的情景，自然不免心绞鼻酸。可是，又一

转念，却又觉得爽然——我芭笑地说：“无书一身41!”记得陈简斋有句诗：“误矣载书二十来！”我是

要从自身所感到的另一种苦恼去同情他这个慨叹的。

⑨太爱买书是一种疾病，它给我们带来了好些妨害和痛苦。但那也是一种摩话，它给我们许多难以想

象的快乐。它甚至于能够移心换骨，使我们超越卑俗，蓦进于高远神异的境界。

（取材于钟敬文的同名散文）

注释：①文章写于20世纪40年代。

1.请结合全文内容，分析最后一段中“魔法”的涵义。

【例题2】（2025•上海黄浦•二模）阅读下文，完成下面小题。

蔷薇科的两个春天

阿来

①小区院中，红梅开了。

②年三十，近午暖和的阳光下，这一枝那一枝上，就有星星点点的两朵三朵绽开了花瓣。这花开得好,

明天就是春节，不开点红梅觉得春天没到。成都，春天到或没到，我都以这树红梅的开放，作为具体标志。

③大年初七，杜甫草堂例行祭祀诗圣杜甫，我照例前去参加。行前，在这树已经全然盛放的红梅前小

立一阵，自然想起杜甫诗：“东网官梅动诗兴，还如何逊在扬州。”官梅，是官府中种的梅，就是人工栽

培的梅。梅从野生到驯化，以至形成诸多观赏性品种，并渐渐包含人格或性情的象征意义，从中国文化源

头即已开始。

④看多了色多花繁、树形都经过修剪的家梅，便想去看更朴素、更生机盎然的野梅。

⑤元宵节后，在网上搜索野梅消息。知道一百公里路程内，朝北而东的盆周浅山中，野梅已然绽放。

⑥驱车一个小时，就已经出了平原，抵近山前。村前田边，李和杏已放出满树白花。李花与杏花，和

梅花一样，都是五片花瓣。古人称为“五出”。五出花善，是菩薇花科的共同特征。

⑦是的，春天总是以蔷薇科植物放花开头。

⑧阳光淡淡，山林疏朗，常绿的柏树和棕树外，其他的落叶树都用光秃枝干衬着天空勾画出各种图案。

只有野梅率先开了。还不到盛放时节，但这里一树，那里一枝，在受光多处，已然开放。登梯累了，就停

在一棵花树前，空气清甜，淡淡梅杳中混合着泥土苏醒的味道。

⑨野梅与城中的人工品种不同。树形倚地趋光自然生长，茎干挺拔，枝叶疏朗开张，花朵也不像家梅

那样服从的是多即是美的原则,那样繁密。山间天地宽广.野梅呈现出大自然简洁的美学取向,分枝疏朗.

枝上花也疏朗。家梅以红色为主打，野梅是纯净的白色，就是白本身，不耀眼夺目。花瓣峭薄，是纸或绢

的质感，不似家梅的白，要夺目，养出富贵的玉的质感。

⑩自然的教导，自然的暗示，总是要把人的气质与情感导向本真与自然。

年月，三月，梅花、李花、杏花一番番次第开过。海拔五百多米的成都，我的第二故乡，夏天将至,

蔷薇科主打的春天已然过去了。春已尽了。

⑫海拔比成都高出两千多米的第一故乡来了消息，三月下旬，从邛味山中的大渡河边。消息说，高原

群山之中，春天来了。三月底，金川县举办梨花节，邀我参加。好啊！刚过完一个春天，再去过一个春天！

⑬进山，车驶出成都平原，溯岷江而上。转过一个山弯，面前豁然展开了一道数公里宽，百十公里长

的平缓宽谷。刚才还滔滔翻滚的河水，一冲出峡口就波平水阔，仿佛一条飘逸的绿绸。两岸是密集的村庄

和者碧麦田，以及满坡满谷连绵盛开的梨花。

⑭梨也属于蕃薇科这个被人类驯化，为人类奉献花果最多的大家族。梨花当然也有这个科的共同特征:

五出的花瓣。但比樱、比桃、比梅的花朵都大出许多，高原上的雪梨花更是如此。花瓣质地厚实，便有了

如象牙或玉石般的肥泗感。梨树都很高大，不像在内地看过的梨园。这些梨树几乎没有修剪。树干粗大苍

老，分枝遒劲，生机勃勃，每一条枝上，都缀满繁密的花朵。

⑮深入研究过植物演化的科学家说，人工诱导了进化的植物。当它们开出比野生原种更多的花朵时，

也有损失，那就是香气不再那么浓烈。我没见过野梨树，却知道，梨花香也是淡的。但现在，因为树大花

繁，加上强烈的日光下，气温上升蒸腾，梨花香也变得浓烈，仿佛有一层雾气萦绕在身边。这花香又似乎

是梨花的白光从密集的花团中飘逸而出，形成了隐约的光雾——花团上的白实在是太浓重了，现在，阳光

来颦忙，让它们逸出一些，飘荡在空中，形成了迷离的香雾。

⑯看一枝花，再看一枝花；着一树花，再看一树花。心随步移，不经意间，顺着一行行梨树，一梯梯

麦田，人已经到了山下。

⑰美国自然文学家约翰•巴斯勒说：“伟大的自然之书就抻放在他面前，他需要做的只是翻动书页而

已。”而在此时，梨园顺着一级级黄土台地依山而起，梨花怒放，风摇动一切，那些书页由午间的谷中风

一页页地翻动。是的，就这样，我在这里阅读自然之书。

⑱W由人植，金川一地，历史在此造成了特别的族群，杂糅的文化。树生别境，这里雄阔的雪山大川,

化育了这种最接近原生状态的梨树。中国的地理和文化，多样丰富。同一种植物在不同的地理与人文情境

中，自然就生发出不同的情态与意涵。

⑲我看到了一年之中，不同的海拔高度上，蔷薇科植物开出了两个春天。

（有删改）

2.结合全文，分析第17段“自然之书”这一隐喻的多重含义。

♦考点二理解句子的含义.

国感力

所谓重要句子，主要指结构较为复杂的句子，内涵较为丰富的句子，使用了特殊手法的句子，能显示

脉络层次或主旨的句子。

重要句子的丰富含意重在思想性，包括三层意思：首先是句子的表层意义（字面意义），其次是句子的

语境意义（临时意义），最后是句子的言外之意（言在此而意在彼产生的意义）。

高考常考的句子类型及其理解方法：

类别特点方法

在表达上委婉含蓄、含义由表及里，这类语句的理解需要从三个层面入手：第一层“句表意”，

含蓄句丰富深刻，具有警示作用、第二层“句内意”（语境意），第三层“句外意”：杈据比喻义、

富含哲理的语句。象征义、指代义、反语义等来理解，高考考查重点一般放在第三层。

运用比喻、拟人、夸张、

先确定句子使用的修辞格，把握修辞的特点，再将句子“还原”，

修辞句反语、排比、对偶等修辞

即将修辞句还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子。

手法的语句。

总领句、总结句、过渡句、

结构句判断句子在文中的位置，结合内容来确定含义。

照应句。

文眼句，指能体现文章中立足全文，既要把握本句的字面意思，联系该句所处语境，又要注

主旨句

心的语句。意对观点句、态度句及情感句的把握。

【例题3】（2024•新课标I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

放牛记

徐则臣

我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。我很小就羡慕那些吆喝

牛马的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，指甲干净，不剃光

头，站在他们身边像个走亲戚,的恒生人。我想和他们一样，只穿一条小裤衩，光着上身和脚，晒成黑铁蛋,

坐在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭，雄赳赳气昂昂向野地里进发。能够大喊大叫，可以随地撒尿，无

视课堂和作业，遇到仇人要打的架一个都不落下，轻易就能滚出来一身泥。我想当个野孩子，所以，很早

我就怂恿父亲买一头牛。

我家的确需要一头牛。父亲是医生，农忙时经常搭不上手；祖父祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙；

我和姐姐都小，还要念书；十亩田都要母亲一个人对付，运板食时都没个帮手。父亲决定买牛，哪怕只用

来拉车。

买牛的那天我记得，你能想象我的激动。在下午，我和父亲去两里外的邻村牵牛，已经提前谈好了价。

在邻村的中心路边，我头一次见到锯木厂，在一间大屋里，电貂冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖

利，几乎能看见那声音在闪橇着银光。我停下来看阴影里的锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味

道和锯末一起飞溅出来。

那头小母牛还小.吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫.长得憨摩天真,我很喜欢。主人是个中年男人.说:

回去调教半年，就能干活。他给小牛结了一个简单的辔头，缰绳递给我们，我们就把牛牵出了门。

小牛屁颠屁颠地跟着我们走，出了村才感觉不对，开始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。一路仄着身

子走，拧巴着被牵到我家。这一路走得我兴奋又纠结，想牵不敢，摸它一下，摸完了赶紧撤，怕它踢。当

然后来我知道，再没有比水牛更温驯的动物了。

我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。换辔头，套车，驾辕，用声音和缰绳指挥行止，扎鼻眼,

犁地，耙地。几年以后，我基本上成了老把式，可以一个人锄草、套车、驾辕，运送满满一车的粮食走在

窄路上。我知道它回头看我是什么意思，知道它抬尾巴推屁股想干什么。当然，这对我来说是副产品，我

想说的还是放牛。

在当时，放牛部分地满足了我的少年英雄梦，让一个必须规整地生活的少年有了一个旁逸斜出的机会。

就算现在，我也不认为整天和一头牛走在野地里是件苦叽叽的事，相反，我以为那是我少年时代最快乐的

生活之一。

放牛都在夏天，放了暑假我才有时间。三伏天的午后太阳高悬，蚂蚁都被晒蒙了，晕荤乎乎爬出的全

是曲线；如果要去远处找水草丰茂的地方，那我就得早早地从午睡中爬起来，戴上草帽出门。我直犯困，

遇到树荫就不想再动，尤其经过河边，看那些戏水的同伴，你真觉得放牛实在是个负担。让人烦的还有一

个，大雨天。这不是放牛的好时候，但牛出不去你得出去，割草，干不干活你都得让它每天吃饱；家里自

也备了干草，只是大夏天的芳草萋萎，你不让它吃新鲜的，不人道也不牛道。还是得穿雨衣戴斗笠挎篮子

割草去。漫天雨雾，汤汤水水的野地里就你一个人，蹲在草丛里形同消失，像我这种动不动就悲观的人，

常常会觉得自己被这个世界遗弃了，那感觉也不太好。

不过这样的时候毕竟少，英雄主义的少年时代总体上是乐观向上的——放牛的确是件好玩的事。野地

自由，有种无所事事的、透明的自然与放松。放牛通常是集体行动，几个放牛娃排成队伍往村外走，大家

都坐在牛背上，屁股底下垫条麻袋。水牛走起来浑身都在动，骑牛更像坐轿子。后面的人打前面的牛屁股,

一个跟着一个跑起来，六七头牛，都在撅着屁股跑，那队伍看起来很壮观。牛一跑，大肚子就扑扇扑扇地

抖，活像巨大的金鱼腮在鼓鼓瘪瘪地呼吸。如果你是新手，最好抓住缰绳，夹紧两腿，能抱住牛脖子更好,

否则你随时可能掉下去。有天黄昏，牧童晚归，我骑在牛背上慢悠悠往家走，有人对着牛屁股猛的一巴掌,

受了惊的牛撅起屁股就跑，我手里还抱着自己做的一根竹笛在专心地找音，连缀绳都没抓，牛一屁股把我

送到了右前方的水沟里，半个脑袋扎进了淤泥。

如果真要找一点和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛经常带本书。很多武侠小说都是在坟地里看的。

乱坟岗子里草好.把缰绳缠到牛角上让它们自己吃去,我们找个形状合适的坟堆,铺上麻袋就着坟势脑下

来，翻起二郎腿。想睡觉的睡觉，想唱歌的唱歌，想发呆的发呆；我想看书，从兜里拽出一本武侠小说来。

清风徐来，头顶有松树遮阴，天上流云飞动，此时看武侠，几等于尘嚣皆忘，那一个白衣飘飘的侠义世界

美不胜收——大虚乃是大实，大无中有大有。

放牛给了我一个几近完美的少年时代，放松，自由，融入野地里，跟自然和大地曾经如此贴近。我在

放牛时没能让自己成为一个野孩子，或者说没能成为我希望的那样的野孩子，不知道这个结果是好还是坏。

往事总在回忆时被赋予意义，在放牛这个经历上，我更愿意就事论事，返回到当年的心境里，看一看当时

的悲欢和忧乐。

3.文章为何说“放牛给了我一个几近完美的少年时代”？

【例题4】（2025•江西•模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

海棠依旧

张景云

离我家不远的北宁公园里，有一片海棠林，每年春天海棠花开的时候，就有许多游人前来观赏。从那

些粗壮、疙瘩隆起的树干可以看出，这些海棠树饱经沧桑。记律我儿时枭这里游玩时，它们还是弱不禁风

的小树。尽管海棠树饱经沧桑，但它们那嫩绿的叶子和娇艳的花蕾，与我儿时见到的一样。海棠树在长足

叶子后才会开花。海棠花比杏花红，比桃花粉，小巧玲珑，令人赏心悦目。枝头的海棠花形态各异，韵味

不同。有的花瓣全展开了，露出嫉黄的、像一丛纤细的豆芽一样的花蕊；有的还未开放，远远看去，鲜红

的花骨朵儿就像熟透了的樱桃。

我还是喜欢海棠花尚未全开的样子，正如人们所说：“花看半开，酒饮微醺。”站在尚未全开的海棠

花跟前，我轻轻呼吸，若有若无的杳味令我神清气爽。我想起元好问的那首《同儿辈赋未开海棠》：“枝

间断绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”别人赋盛开的海棠花，元好问却

赋未开的海棠花。这首诗写海棠树绿意浓浓，娇小的花蕾深藏绿叶问；因为爱惜自己的容颜，海棠花不想

轻易露面，它们任由桃花、李花先闹腾一阵子。末句化用了宋祁的名句“红杏枝头春意闹”，堪称绝妙。

虽然这两句都写“闹”春，但元诗末句别有新意。元好问似乎要告诫人们，做人要像海棠花那样，内敛低

调，不乱出风头。

海棠花娇艳动人，人们赋予海棠花“吉祥”的寓意。也正是因为海棠花娇艳动人有“吉祥”的寓意，

海棠树成为一种常见的景观树。人们不仅在公园里、马路旁栽和海棠树，还在住宅、单位的院子里栽种海

棠树。我年轻时供职的那个单位的院子里就种了几棵海棠树。那时，我在二楼办公。每当工作疲惫时，我

就走到窗边，望一望海棠树。闲暇时，我常到楼下去，给海棠树浇水、剪枝，享受它们带给我的宁静与欢

愉。那时我写下了这样一首诗：“就这样你如期而至/在乍暖还麦的季节里/悄然开放/含羞的室颜/改变了

初息的单调/嫩绿的幼芽/在枝头吐露着微笑/芬芳/嗅醉了纷至沓来的群蜂/在你的诱惑下/我变成跌跌撞撞

的彩蝶。”

与娇气的兰草、大岩桐等花木不同，海棠对气候、土壤没有什么要求。在气候寒冷、土地贫癖的地方,

它依然能够生存。春天里,海棠花总会如约而至,从不辜负人们的期吩。到了深秋，海棠树的枝头会缀满

饱满的果实。果实虽有些酸涩，但在饥性的年代，可用于充仇。海棠果实那种酸中带甜的味道至今仍留在

我的记忆中。

“惜春长怕花开早，何况落红无数。”（辛弃疾《摸鱼儿》：海棠花的生命是短暂的，海棠花从出蕾到

绽放，再到泅零，整个过程只有一周左右的时间。说到海棠花凋零，我想起了女词人李清照和她的海棠。

某年春天的一个晚上，“雨疏风骤”，李清照家的庭院里，海棠花备受摧残，纷纷凋零，泥地上沾满了被

雨水打湿的海棠花瓣，而海棠树的叶子反而显得更加茂盛。清晨，酒后醒来的李清■照问侍女：“庭院中的

海棠花如何了？”当听到“海棠依旧”的答洛时，她不时炀地怒道：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”从

李清照总侍女的话中，我能感受到她对心爱的海棠花遭受风雨无情摧残的无限伤感和对自己青春逝去的百

般无奈。

海棠花不仅有娇艳动人的外在美，而且有清纯雅致的内在气质。人们常以清纯雅致的海棠花寄托纯洁

的情感。一年春天，我到位于水上公园北侧的周恩来邓颖超纪念馆参观。纪念馆有一处仿照中南海西花厅

建造的院子，院子里的许多细节与中南海西花厅里的相似，特别是院子里的海棠树，让人倍感亲切。新中

国成立之初，日理万机的周恩来总理搬进了中南海西花厅。他偶然间看到院子里盛开的海棠花，非常喜欢。

在工作劳累之时，他会走到院子里看看海棠花，让自己紧张的大脑放松一下。

中南海西花厅的海棠，不仅是周总理为国家和人民日夜操劳的见证者，也是周总理与邓颖超这一对革

命伴侣高尚真挚的爱情的见证者。“春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走

了，走12年了。离开了我们，他不再回来了。你不是喜爱海棠花吗……你离开了这个院落，离开它们，离

开我们，你不会再来。你到哪里去了啊……”这是邓颖超文章中的一段话。读到这段话，我能想象到这样

的场景：中南海西花厅大院里，海棠花竞相开放，远远望去，这些海棠花宛如一片红霞：海棠树旁，一位

白发苍苍的老人孤独地站立着，她望着盛开的海棠花出神；过了一会儿，老人缓缓地蹲下身子，将掉落在

地上的海棠花瓣一片一片地拾起来，放在手心……周总理与邓颖超一起走过了半个多世纪的人生旅途。人

们在怀念他们的时候，总会想起中南海的西花厅，想起那里年年开放的海棠花……

春天到了，各地的海棠花竞相开放。海棠花在年复一年地展现美的同时，也在年复一年地兑现着自己

不变的誓言。海棠花让人们感受到生命的坚韧、生活的美好、真情的可贵……

（有删改）

相关链接：

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤，

浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？

应是绿肥红瘦。

4.文中画横线部分别有意韵，请结合相关链接简要分析。

♦考点三理解标题的含义.

C3或d哥力

一、埋解标题含义及作用

关于散文标题分析类题目在高考中频频出现，有的是对标题的艺术及作用的分析，有的是对

标题内涵的理解，有的是对标题意蕴的分析或探究，有的是对标题优劣的比较。

标题是散文的眼睛，是散文内容、思想主旨的高度概括。分析好高考散文标题的内涵是做好

标题内涵类题型，乃至理解好整篇散文的关键。

二、常见的设问形式

1.本文标题有多重意蕴，请简要分析。

2.本文以“XXX”为题，是否合乎题旨？请简要分析。

3.本文题目意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？

4.从文章谋篇布局的角度，分析题目“XXX”是如何统摄全文的。

三、方法指导

1.审清题干

题干中往往有“分析”“探究”等作答的动词和“意蕴”“标题”等表答题方向的名词。

2.答题角度

（1）思考标题自身义（表层含义）和在文中的含义（引申义、比喻义、象征义等）。

（2）思考题目是否点明写作对象的特点或写作内容。

有的作品标题直接点出了作者所写作的对象。解答时特别关注其对象的特点，探究作者为何写这一对

象。有的则在对象前添加了修饰或者限制性词语，组成偏正结构的标题。解答时，更要注意通过对象前面

的修饰语，结合文章内容仔细揣摩其内在的含义，明确作者的观点和态度。

（3）思考题目是否表达作者的感情和态度。

在这些题目中要特别注意表达感情的词语，这些词语往往是作者对对象的主体特征内在感情的一种概

括，要结合文章内容准确理解其含义。

（4）思考题目是否揭示文章的主旨或哲理。

有些题目是以句子为标题的，常常就是主旨的表达或哲理的启示。

（5）思考题目是否是文章的线索和结构思路。

从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标题，这个写作对象常常就成为了文章的线索，并能够

设定全文的结构思路。

【例题5】（2025•北京卷）阅读下面文章，完成下面小题。

故乡的纹路

很长一段时间，“故乡”在我心目中并不是一个情深义重的概念。故乡的景象、习俗、食物和乡音汇

成了地域文化。然而,地域文化会不会成为放眼四方的局限？【甲】我倾心于万物的普遍意义,对于地域

之分相当迟钝，记住水的分子式是HQ即可，加上一个“故乡”的定语又会增添哪些意义？

故乡意识相对薄弱的另一个原因是，我始终居住在故乡。我所出生的城市福州是一个不大的盆地，我

的寓所每一个窗口都看得见钢蓝包的起伏山脉。魏晋南北朝以来，中原一带的人口多次大规模南迁，这些

移民性格之中似乎存有“说走就走”的基因。我几度有机会移居外地，却又阴差阳错耽误了。有一天我惊

醒似的问自己：老祖宗那种“说走就走”的基因已经在我身上失传了吗？我既不想刻意浪迹天涯，也未曾

承诺黑中故乡。之所以至今栖身于那些钢蓝色山脉的屏风后面，顺其自然罢了。于我而言，不论故乡还是

异乡，“此心安处是吾乡”。

鳞次栉比的高楼，明灭闪烁的克虹灯，大部分城市如此相像，福州也不例外。可若是异乡人踏入福州

的地盘，便立即会陷入一个奇特的声音世界——巷口晒太阳的老太婆、肉铺子的老板或者水果摊的女主人

正在说些什么？他们的语言似乎来自另一个发音体系。这种语言与标准的普通话相距太远，以至于丧失了

猜测的可能性。起初，我对方言没有多少好感，仿佛它是小地方的可笑印记，不登•大雅之堂。方言不适合

阐述普遍的公共命题，只能在一小块地皮上流通——只能形容本地风味小吃的口感，叙述婆姨不和的家长

里短，或者用于菜市场砍价。

后来我才明白，这种感觉多么错误，方言恰恰是文化脉络的见证。当年中原移民陆续南下，同时带来

一波又一波的语言潮汐。福州方言存留大量古汉语遗迹，例如称“你”为“汝”，“他”为“伊”，“锅”

为“鼎”，“筷子”为“箸”，“如何”为“何如”。方言吟诵的古典诗词音韵铿锵，古意盎然。福州人

林则徐讲不好京城的官话，据说道光皇帝声称“天不怕，地不怕，就怕林则徐说官话“。这又有什么关系？

他老人家的方言口音威风凛凛，一声令下，虎门销烟。持一口福州方言，仍然可以闯荡四海，放眼世界，

必要的时候也可以转换为流利的英语。严复年少时就读于福州的船政学堂，继而留学英伦，薪译了《天演

论》等诸多名著。他的各种头衔之中，翻译家排在相当靠前的位置。还原这些历史人物的方言口音，他们

仿佛悠然跨出教科书，徜徉于附近的大街小巷。这时，故乡的形象开始在我心目中矗立。我告诉自己，故

乡是一个有历史有故事的地方，不要自以为是、一叶障目。

故乡产生过哪些季野的性格?这个问题将我的目光转向了三坊七巷。这个区域聚集众多名门望族，遗留

数百幢古老的大宅院。林则徐与严复都曾经居住在这里，他们的宅院仅仅相距几步路、穿行于窄窄的巷子，

石板条铺就的路面光滑如洗，厚厚的木门与雪白的风火墙背后锁住无数秘密。如果说繁闹的街道属于城市

的浮华表象，那么，街道背后的巷子往往隐藏了城市的幽深。寂静的街巷将一些碎片细心收藏起来，沉淀

下来，慢慢形成故乡历史的另一种纹路。

我时常路过位于杨桥巷口的林觉民纪念馆,有一天突然被林觉民二十四岁的面容深深吸引。他的形象

既单纯又复杂。黄花岗烈士义薄云天，绢帕上《与妻书》愁肠百结，国事与家事的矛盾交织在这个男人的

内心，羊拿难消。林觉民结交许多侠客义士，身上涌动着逼人的英豪之气。但是，他并非独往独来漂泊于

江湖，而是始终放不下大宅院里的爱妻。这个人物既慷慨激昂，又儿女情长：既是一个叱咤风云的革命家，

义是一个缠绵俳恻的丈夫。我从他身上发现了故乡深处闪亮的性格。只要有一个林觉民，故乡就值得放手

书写。沿着林觉民的线索，我又在三坊七巷找到了沈葆桢、林旭、林长民、林徼因等一干人物。他们的行

迹虽逐渐隐入历史尘烟，但他们那种神气活现、大开大合的人生姿态仍然具有强烈的吸引力。

后来，我的寓所迂到江边，闽江口复一口流淌在窗前。“一条大江穿城而过”不再是一句概括的膨容，

而是时刻可见的事实。与闽江比邻而居的日常景象是：江流，潮汐，滩涂，白鹭，码头，江风，雕像一般

的钓鱼者，沿着江岸跑步、跳舞与放风筝的人……离开窗口的取景框，可以寻访下游两岸的古炮台，如果

将目光转向上游，可以看见江岸山巅的古塔，江流途经的山间古城。写作《与大江为邻》的时候，我想起

许多事情来：少年时代泡在江里游泳，母亲与外婆曾经逃难到闽江上游的山城，父亲与母亲相识于江畔，

后来又双双迁往闽江上游的一个小村落。［乙］伴随这一次写作的是又一次小小的自问：我的视野之中，

为什么这一条大江娜姗来迟？这一派汹涌的大水难道不是故乡她理最为显眼的印记？

我不想过多责怪自己的毛竺,。凡事皆有时机，故乡总会找到各种机会恰当地展示自己。既然我一直住

在这里，那就不必着急，耐心的等待必有所获。我的心目中，故乡曾经是一个符号，仅仅承担标识身份的

功能，后来演变为意识的一瓣，承担建构情感与记忆的功能。当然，我还有更多的期待——堆待故乡酿造

与组织各种瑰丽的想象。这时，故乡将会进一步成为心灵的栖居之地。