高考语文复习：图文类名句默写

图文类名句默写练习届高考语文复习1．与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

。”【答案】

玉鉴琼田三万顷

着我扁舟一叶（去来江口守空船，绕船月明江水寒）必修下册2.王安石《桂枝香·金陵怀古》中与下图内容相契合的两句是“

，

”。【答案】

千里澄江似练

翠峰如簇必修下册3．与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”

【答案】

小舟从此逝，江海寄余生(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声)必修下册4、与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。

【答案】

千里澄江似练

翠峰如簇（彩舟云淡，星河鹭起/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/两岸青山相对出，孤帆一片日边来）必修下册5、与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。

【答案】

戎马关山北

凭轩涕泗流（花近高楼伤客心，万方多难此登临/千古凭高对此，谩嗟荣辱）必修下册6、与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”

【答案】

万里悲秋常作客，百年多病独登台/登临送目，正故国晚秋/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/会当凌绝顶，一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层/登东山而小鲁，登泰山而小天下）必修下册7.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。昔闻洞庭水，今上岳阳楼（欲穷千里目，更上一层楼/万里悲秋常作客，百年多病独登台/登斯楼也，则有心旷神怡）必修下册8.小李在翻阅中国建筑杂志的时候，看到了这样一幅图（下图），他立刻联想到了杜牧《阿房宫赋》中“

，

”这两句。

廊腰缦回

檐牙高啄必修下册9.在必修上下册的古诗文中“

，

”两句可用来描绘下图的场景。

【答案】

玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶（纵一苇之所如，凌万顷之茫然/亲朋无一字，老病有孤舟/

驾一叶之扁舟

举匏樽以相属）必修下册10.与下图相契合的《桂枝香·金陵怀古》中的句子是“

，

”。

【答案】彩舟云淡

星河鹭起必修下册11.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”选择性必修下册小鸟时来啄食

人至不去（旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家/无可奈何花落去，似曾相识燕归来）选择性必修下册12.柳永《望海潮》中与下图所描绘的西湖美景相契合的两句是：“

，

。”有三秋桂子

十里荷花选择性必修下册13《登快阁》中，与下图内容相契合的诗句是

，

。万里归船弄长笛

此心吾与白鸥盟选择性必修下册14.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”千骑拥高牙

乘醉听箫鼓（乘醉听箫鼓，吟赏烟霞/客有吹洞箫者，倚歌而和之/凤箫声动，玉壶光转）选择性必修下册15.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”怒涛卷霜雪

天堑无涯（惊涛拍岸，卷起千堆雪）选择性必修下册16.与下图相契合的古诗文名句，可以是：

，

。落木千山天远大

澄江一道月分明（峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流）选择性必修下册17.与下图内容相契合的古诗文名句（诗句至少涉及两个意象），可以是“

，

”。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流

/

红颜弃轩冕，白首卧松云（山中何所有

岭上多白云）选择性必修下册18.与下图相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”舍南舍北皆春水

但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟）选择性必修下册19.小棠同学运用AI绘图软件，通过给出“

，

”一句古诗，绘制出了下图所示画面。舍南舍北皆春水

但见群鸥日日来选择性必修下册20.下图是由明代李在创作的，让我们想到《归去来兮辞》中的诗句“

，

”登东皋以舒啸

临清流而赋诗选择性必修下册21.下图是丰子恺依据杜甫诗《客至》所画，与画中情形对应的诗句是“

，

”。肯与邻翁相对饮

，

隔篱呼取尽余杯选择性必修下册22.看到下图中的内容，我们会马上想到陆游《临安春雨初霁》中的“

，

”两句。矮纸斜行闲作草

晴窗细乳戏分茶选择性必修下册23.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：__,__。

引壶觞以自酌

眄庭柯以怡颜（对酒当歌，人生几何/明月几时有？把酒问青天/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月/举杯邀明月，对影成三人）选择性必修下册24.与图中内容相契合的《归去来兮辞》中的句子是：

，

。”景翳翳以将入

抚孤松而盘桓选择性必修下册25.与右图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。舍南舍北皆春水

但见群鸥日日来（万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟/自去自来梁上燕相亲相近水中鸥）选择性必修下册26.与如图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

！”噫吁嚱

危乎高哉（蜀道之难，难于上青天）选择性必修下册27.与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”落木千山天远大

澄江一道月分明（痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴/白日依山尽，黄河入海流）选择性必修下册28.《归去来兮辞》中与图画内容最相契合的句子是：

，

。舟遥遥以轻飏

风飘飘而吹衣选择性必修下册29.在完成了所有站点的打卡后，你得到了一份“诗路中国•通关文牒”。文牒上印有右图所示画面，请填写与画面内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”落木千山天远大

澄江一道月分明（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/千里澄江似练，翠峰如簇/木落寒山尽，江空秋月高）选择性必修下册30.与右下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”但见悲鸟号古木

雄飞雌从绕林间（又闻子规啼夜月，愁空山/月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠/映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音/杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪）全五册31.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”两句。塞上长城空自许

镜中衰鬓已先斑（君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪）全五册32.与下图意境相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”明月松间照

清泉石上流（松月生夜凉，风泉满清听）全五册33.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。孤山寺北贾亭西

水面初平云脚低（昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼）全五册34.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

”大漠孤烟直

长河落日圆（千嶂里，长烟落日孤城闭）全五册35、与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。云无心以出岫

鸟倦飞而知还（山气日夕佳

飞鸟相与还/众鸟高飞尽

孤云独去闲/相看两不厌

只有敬亭山）全五册36.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。惊涛拍岸

卷起千堆雪（肴核既尽，杯盘狼藉/落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流）全五册37.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。虎鼓瑟兮鸾回车

仙之人兮列如麻全五册38.与下图内容相契合的古诗文句，可以是：“

，

。”无边落木萧萧下

不尽长江滚滚来（袅袅兮秋风

洞庭波兮木叶下/昨夜闲潭梦落花

可怜春半不还家）全五册39.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”怒涛卷霜雪

天堑无涯（惊涛拍岸，卷起千堆雪/水何澹澹，山岛竦峙）全五册40.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。呦呦鹿鸣

食野之苹（树深时见鹿，溪午不闻钟）全五册41、与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。月落乌啼霜满天

江枫渔火对愁眠（醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月/野旷天低树，江清月近人）全五册42.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。亲朋无一字

老病有孤舟（细草微风岸，危樯独夜舟）全五册43.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。云无心以出岫

鸟倦飞而知还（只在此山中，云深不知处/山气日夕佳，飞鸟相与还）全五册44、与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”飞流直下三千尺

疑是银河落九天（飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷）全五册45、与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。方宅十余亩

草屋八九间（狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠/绿树村边合，青山郭外斜）全五册46.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”风急天高猿啸哀

渚清沙白鸟飞回（巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳）全五册47.风急天高猿啸哀

渚清沙白鸟飞回（巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳）会当凌绝顶

一览众山小（不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层/清晨登巴陵，周览无不极/浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷）全五册48.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”竹喧归浣女

莲动下渔舟（兴尽晚回舟，误入藕花深处）全五册49.展开想象，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中与下图内容相契合的名句，可以是“

，

”。

尘满面

鬓如霜（千里孤坟，无处话凄凉/相顾无言，惟有泪千行）

全五册50.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”金戈铁马

气吞万里如虎（想当年，金戈铁马/戎马关山北，凭轩涕泗流/楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来）全五册51.与下图内容相契合的古诗词名句，可以是：“

，

。”人生得意须尽欢

莫使金樽空对月（春江花朝秋月夜

往往取酒还独倾/明月几时有

把酒问青天）必修下册52.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。

雕栏玉砌应犹在

只是朱颜改（旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家/映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音/人面不知何处去，桃花依旧笑春风）53.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”

呦呦鹿鸣

食野之苹（树深时见鹿，溪午不闻钟/且放白鹿青崖间，须行即骑访名山）全五册全五册54.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”风帘翠幕

参差十万人家（市列珠玑，户盈罗绮/十里长街市井连，月明桥上看神仙/鱼盐满市井，布帛如云烟）全五册55.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”肯与邻翁相对饮

隔篱呼取尽余杯（故人具鸡黍，邀我至田家/开轩面场圃，把酒话桑麻）全五册57.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”中庭地白树栖鸦

冷露无声湿桂花（斫却月中桂，清光应更多/未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤）全五册57.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。开荒南野际

守拙归园田（怀良辰以孤往，或植杖而耘耔/足蒸暑土气，背灼炎天光/锄禾日当午，汗滴禾下土）全五册58.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“

，

”。旧时王谢堂前燕

飞入寻常百姓家（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥）59.与下图相契合的古诗文名句，可以是：

，

。锦瑟无端五十弦

一弦一柱思华年（我有嘉宾，鼓瑟吹笙/独坐幽篁里，弹琴复长啸）全五册60.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“

，

。”

小轩窗

正梳妆（懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟/当窗理云鬓，对镜帖花黄）全五册（天津卷）阅读下面的文章，完成1—5题。送一位远征的友人——给到×北工作的L

方龄贵

来信说：“……是时候了，我要去了。我来自遥远的北方，还要回北方去。……祖国喂养我二十年，是为她出力的时候了。我决定二次北征。……如果我倒下来，请为我的光荣欢喜，节制你的悲哀，并设法通知我远在松花江边的家，告诉他们我躺在祖国的原野上了……”

寄来这么短短的一章，你就毅然去了。

朋友，眼看你回到北方投身在这神圣的斗争中了，而我还在这边荒的一角，寂寞地活着。我心里有许多话却一时无从叙说。我于是把想象放在一个辽远的地方，你的故乡，也是我的故乡。我屈起手指头，已经不多不少五个年头了，自从我们背起行囊走出那个地方。

当我们跳下车，在北平城里停下我们脚步的时候，发觉这里并不如我们所想象。它太沉闷，太无生气。人们似乎已经遗忘了关山以外的土地，被膏药旗子压得喘不过一口气来。我们的祖国就是这样一个破碎的祖国，苦难的祖国。我们时刻不能忘记，我们来是为了受苦，为祖国受苦。当整个国家在苦难里挣扎的时节，一切轻蔑，损害，污辱都算不了什么。给家里去信，只说：“这里很好，只是太好玩，恐怕心野了收不回来，将来不想回家了。”故意把话说得那么轻松，想减少文字在老人心中所掷放的分量，自己却不敢再看第二遍。

两年的时光消度过去了，我们到了南京。落日黄昏，山边水崖，你总是惆怅地向远遥望着，怀念烽烟的北国。江南的山水，你一点也不留恋，你只想呼吸离家较近一点的地方的空气。你不能安于这种平静的生活，终于在一个迷雾蒙蒙的早晨，又背起你的小行囊，向北迈开你的步子。回北平不久，信来了，仿佛生活得非常痛快，如心。接着来了“七七”。七月二十八日北平失守，你被困在里面了，情形混乱，敌兵到处搜查，拘捕，风声鹤唳。你呢，家里的接济断了，两个铜板，到街上换一个烧饼，不是为了果腹，只是为了运动嘴唇，慢到不能再慢地咀嚼着。有时连这也得不到，便只有硬呷两口白开水。……读到这个地方，我用尽所有的力量抑止我眼泪的外流也不可能了。我们无愧于我们的祖国，不是为了她，在家里我们并不缺乏温饱。你嘱我不要为你的贫苦伤心，这对你是一种磨练，一种经验。你那故作宽慰的苦心双倍加重我的悲哀。没有比有心地隐藏自己的悲哀更可悲的了。

你已经不能安心读书。祖国在呼唤你，战争呼唤你。你为她的远景所吸引，控制不住自己的热情，随着××训练班去了。彼此都无消息，完全隔绝在两个世界里。你在哪里呢？到底还是你自己，把这个谜底揭开了。一封信从黄河边上飞到我的手里来，原来你到离炮火最近的地方找工作。信上充满了战斗的热情，说从早到晚都可听到炮火和炸弹爆裂的声音，并不惮烦琐地描绘着，描绘着你怎样在炮火和炸弹的空隙处理你的工作。还说，北方，我歌颂她，她有多么美丽，健康!每天有小米饭吃，像回了家。……

然而你不满足，说自己太年青，做事的力量不够，你还想学习。像从天上飞下来一样，在一个春天的下午，我又握到了你的手。

那是一双多么粗糙有力的手！完全失去了以前的光滑和纤弱。你脸上蒙上一层风尘的颜色，似乎有一点苍老。在那狭小的旅店里，对着酒我们尽情地诉说。夜晚来时，望着满天星月，向我叙说北中国的消息，或者忘情地唱起救亡歌。我就像从前听老人讲故事一样地听着。年余没见，你的胸襟更扩大了。

你住下来，你想学一点专门的技能，到敌人后方去工作。你兴奋，你即刻要去长沙，然而问题发生在钱上。那使我一生也忘不了的一天！落着小雨，我们捡点了几件衣服，到街上换钱。那该多么难为情!自己觉得脸上发烧，把慈母的手缀【注】转让给别人。我们低着头，把衣服的面积折成最小，怕的是遇见熟人。秦琼卖过他的黄骠马，我们现在卖衣服。我们装作买东西，走进店铺里，怯生生地把衣服拿出来，（好像偷来的一样）低声地问他们：“买衣服么？”那声音模糊得几乎连自己也听不清楚。真想一转身，收起衣服跑回去。然而没有，我们忍住了。一家不成，又走一家，为的是多争几毛或几分。那条二里长的小街被我们走到尽头。眼巴巴地瞧着自己的衣服换了主人，像离别一位患难中的朋友，接过手中的几张票子，头也不回我们走出来了。……外面落着小雨，感觉一阵空虚。一转身我看见你偷偷用手巾擦眼泪。……我把头转到另一方向，我瞩望阴沉的天空。天空怎么那样暗呢。

你到了长沙。你学习怎样运用你的“武器”。而现在，你是向北方去了，你所怀念的地方。

我不留恋，也不伤感。我为你欢喜，为你祝福。我们都经历了太多的忧患，感情脆弱得像一支绷紧的弦。这不成：时代不容许我们。你劝我要坚强，现在我自己勉励自己。别以为我们的苦难是偏得的不幸，我们不过是苦难的祖国的一个小小章节，放开眼睛，有多少人失掉乡土，拆散了家，有多少灵魂，为我们的祖国，把血洒在大地上。我们，后死者们，得接替上去，继续把血液输送给祖国的土地，滋养她，肥沃她，使自由在这上面生长。

朋友，你放心去吧，祖国正需要你。我们来自北方，北方有我们祖先的坟墓，有我们的家乡，还有慷慨悲歌的英雄。朋友，你去了，珍重你自己吧，莫忘记时常给我捎几个字来。我祝福你，愿你平安。（选自1940年2月25、

27日《大公报》，有删改）【注】

手缀:此处指母亲亲手做的衣服。1.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（4分）(

)

DEA.文章以抗日救国为背景，按照时间的推移、地点的转换安排内容，记叙了在民族危亡时刻有志青年上下求索的历程。B.作者谈今忆往，叙写友人多次的人生选择，表达了对友人的思念和关切，流露出浓浓的同乡情、同胞情。C.在特殊的政治环境下，文章多处用语隐讳，如“×北”“××训练班”“运用你的‘武器’”等，带有鲜明的时代烙印。D.文章以“我”和友人作对比，用友人在求学、工作、流亡、抗战等经历中表现出的思想境界，反衬出“我”的惭愧心情。E.文章以第一人称“我”的视角展现友人行踪，语言华丽工巧，节奏张弛有度，感情含蓄深沉。【解析】

D项，分析错误，原文中“我”和友人都是热血青年，曾一同为了救国而奔波，可见文章并未将“‘我’和友人作对比”，也不能说“反衬出‘我’的惭愧心情”。E项，“语言华丽工巧”错误，本文的语言特点是质朴无华。2.文章在开头直接引用友人来信有何作用？

（4分）【答案】

①直接交代朋友二次北征、投身抗战的事情，突出朋友为国出力的毅然决然和必死的决心。②设置悬念，引起下文的叙述和回忆；奠定文章感情基调，为倾诉友情和抒发报国情怀做铺垫。（每点2分）【解析】

看题干，找关键词。根据题干中的“开头”“来信”“作用”可知，本题要求我们分析文章开头直接引用友人来信的作用。确定原文内容。根据“直接引用友人来信”可知，我们需要分析的是文章第1段的内容。选择角度，对号入座。从内容上看，通过“祖国喂养我二十年，是为她出力的时候了”“我决定二次北征”等，直接交代了朋友二次北征、投身抗战的事情；通过“如果我倒下来，请为我的光荣欢喜，节制你的悲哀，并设法通知我远在松花江边的家，告诉他们我躺在祖国的原野上了”，突出朋友为国出力的毅然决然和必死的决心。

从结构和效果上看，文章一上来就引述朋友的信，让读者生出一种疑惑，这是谁的信？他和作者是什么关系？直接引用朋友的信起到了设置悬念的作用，同时通过朋友来信自然地回忆起与他有关的事情，引起下文的叙述和回忆。

从情感上看，“祖国喂养我二十年，是为她出力的时候了”“如果我倒下来，请为我的光荣欢喜，节制你的悲哀，并设法通知我远在松花江边的家，告诉他们我躺在祖国的原野上了”，这些句子饱含深情，写出朋友对祖国深沉的爱，为全文奠定了情感基调，情感的抒发为倾诉友情和抒发报国情怀做了铺垫。3.结合文本说明画线部分运用了哪些艺术手法？表现了怎样的心情？

（5分）【答案】

手法：①动作（细节）描写：低头、折衣服、怯生生拿衣服、偷偷擦眼泪等；②运用典故：秦琼卖马；③比喻：将卖衣服比作离别患难中的朋友；④心理描写：“真想一转身”；⑤环境描写（融情于景）：“外面落着小雨”；⑥象征手法：“天空怎么那样暗呢”。（3分）心情：①被迫卖掉母亲亲手做的衣服的不舍、羞愧但又决绝的心情；②个人压抑低沉的情绪和对民族前途的忧虑。（2分）【解析】

看题干，找关键词。根据“艺术手法”“心情”可知，本题要求我们分析文本画线部分运用的艺术手法和表达的心情。确定原文内容。根据“画线部分”可知，我们需要分析的是文章第9段画线的部分。选定手法，分析情感。画线句中，“我们低着头，把衣服的面积折成最小”“我们装作买东西，走进店铺里，怯生生地把衣服拿出来，（好像偷来的一样）低声地问他们”“一转身我看见你偷偷用手巾擦眼泪”，低头、折衣服、怯生生拿衣服、偷偷擦眼泪等是对人物的动作描写，写出“我们”卖掉母亲亲手做的衣服时的不舍和羞愧；

“秦琼卖过他的黄骠马，我们现在卖衣服”

运用典故，以秦琼卖马的典故类比“我们”现在陷入了困境，不得不卖衣服来筹钱；

“眼巴巴地瞧着自己的衣服换了主人，像离别一位患难中的朋友”

运用比喻的修辞手法，将卖衣服比作离别患难中的朋友，写出对衣服的不舍；

“怕的是遇见熟人”“真想一转身，收起衣服跑回去。然而没有，我们忍住了”

是心理描写，写出卖衣服的愧疚和难堪，但更体现出卖衣服筹钱的决绝。这段文字还用环境描写烘托人物心情，如“外面落着小雨”“阴沉的天空”，用环境的潮湿压抑烘托人物心情的低沉压抑；另外，还运用象征手法，如“天空怎么那样暗呢”，以天空的阴暗象征当时国家的处境，表现了对民族前途的忧虑。最后，将分析出的手法与情感分开作答即可。4.在作者笔下，友人L是一个怎样的人？（4分）【答案】

热爱祖国；矢志抗日；投身革命；追求光明；隐忍坚毅；不恋安逸；不畏牺牲。（4分）【解析】

找：根据题干中的“友人L”“怎样”可知，本题要求我们概括人物形象特点。定：根据“在作者笔下”可知，我们需要分析的是整篇文章。①从开头的信中“祖国喂养我二十年，是为她出力的时候了”“我决定二次北征”等，直接交代了朋友二次北征、投身抗战的事情；通过“如果我倒下来，请为我的光荣欢喜，节制你的悲哀，并设法通知我远在松花江边的家，告诉他们我躺在祖国的原野上了”可以看出，他热爱祖国，愿意为了祖国牺牲自我。②友人和“我”先是到了北平，后来又到了南京，“你总是惆怅地向远遥望着，怀念烽烟的北国。江南的山水，你一点也不留恋……你不能安于这种平静的生活，终于在一个迷雾蒙蒙的早晨，又背起你的小行囊，向北迈开你的步子”“你为她的远景所吸引，控制不住自己的热情，随着××训练班去了”，从中可以看出友人不恋安逸，矢志抗日，投身革命，追求光明。③“七七”事变后，“你被困在里面了，情形混乱，敌兵到处搜查，拘捕，风声鹤唳。你呢，家里的接济断了，两个铜板，到街上换一个烧饼，不是为了果腹，只是为了运动嘴唇，慢到不能再慢地咀嚼着。有时连这也得不到，便只有硬呷两口白开水”，从中可以看出友人隐忍坚毅。④后来友人来信，“原来你到离炮火最近的地方找工作。信上充满了战斗的热情，说从早到晚都可听到炮火和炸弹爆裂的声音，并