人教版小学语文古诗文大全

人教版小学语文古诗文大全古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是小学语文教育的重要组成部分。它们以凝练的语言、生动的意象、深厚的情感，为孩子们打开了一扇了解历史、体悟美感、涵养品格的窗户。本大全旨在系统梳理人教版小学语文教材中出现的所有古诗文篇目，为教师教学、家长辅导及学生自主学习提供一份清晰、实用的参考。我们将按年级顺序编排，力求内容准确，简析精当，希望能助力孩子们更好地领略古诗文的魅力。一年级小学低年级阶段，古诗文的学习以培养兴趣、初步感知语言韵律为主，篇目多短小浅显，充满童趣与生活气息。一年级上册1.《咏鹅》*唐·骆宾王*原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。*注释：*曲项：弯着脖子。*歌：鸣叫。*拨：划动。*译文：鹅，鹅，鹅，弯着脖子对着天空唱歌。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划动着清澈的水波。*简析：这首诗相传为七岁孩童所作，以生动活泼的语言描绘了鹅的形象，色彩鲜明，动静结合，充满了童真童趣，极易引发低年级学生的共鸣。2.《江南》（汉乐府）*原文：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。*注释：*何：多么。*田田：形容莲叶茂盛、挨挨挤挤的样子。*译文：江南到了可以采莲的季节，莲叶多么茂盛啊，鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼儿在莲叶东边游，鱼儿在莲叶西边游，鱼儿在莲叶南边游，鱼儿在莲叶北边游。*简析：这是一首汉代乐府民歌，语言朴素自然，富有生活情趣。通过对莲叶和游鱼的描绘，展现了江南采莲时节的热闹景象和欢快气氛，反复的句式也充满了节奏感。一年级下册1.《春晓》*唐·孟浩然*原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。*注释：*晓：天亮。*闻：听见。*啼鸟：鸟叫。*译文：春天睡觉不知不觉天就亮了，到处都能听到鸟儿的鸣叫。夜里传来了风雨的声音，不知道有多少花儿被打落了。*简析：这首诗描绘了春日清晨的景象，诗人从睡梦中醒来，听到鸟鸣，想起昨夜风雨，担忧花落，充满了对春天的热爱和细腻的观察。语言平易，意境优美。2.《赠汪伦》*唐·李白*原文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。*注释：*将欲行：将要出发。*踏歌：古代的一种歌唱形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子。*不及：比不上。*译文：李白坐上小船正要出发，忽然听到岸上传来踏歌的声音。桃花潭的水即使有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。*简析：这是一首著名的送别诗。诗人用生动的比喻，将无形的友情比作深千尺的潭水，形象地表达了与友人汪伦之间深厚的情谊。二年级二年级的古诗文在难度上略有提升，开始接触一些蕴含简单道理或描绘更丰富景物的作品。二年级上册1.《望庐山瀑布》*唐·李白*原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。*注释：*香炉：指香炉峰，在庐山。*生紫烟：指日光透过云雾，呈现出紫色的烟雾。*遥看：远远地看。*挂前川：像一条巨大的白练挂在前面的河流上。川，河流。*飞流：飞速流淌的瀑布。*疑：怀疑。*银河：天河。落九天：从天上最高处落下来。*译文：太阳照耀着香炉峰，升腾起紫色的烟雾。远远望去，瀑布就像一条巨大的白练挂在山前的河流上。飞速流淌的瀑布从很高很高的地方直泻而下，真让人怀疑是银河从天上最高处落了下来。*简析：诗人运用夸张和比喻的手法，描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽景象。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”更是千古名句，气势磅礴。2.《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》*唐·杜甫*原文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。*注释：*黄鹂：黄莺。*白鹭：一种水鸟，羽毛白色。*含：包含。*西岭：指成都西面的岷山。千秋雪：指山上终年不化的积雪。*泊：停泊。*东吴：指长江下游的江苏一带，古代属于东吴。万里船：指从遥远地方来的船。*译文：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭展翅飞上青天。从窗口可以看见西岭上终年不化的积雪，门外江面上停泊着从万里之外的东吴开来的船只。*简析：这首诗描绘了春天的生机勃勃和开阔景象。四句诗描绘了四个独立而又和谐统一的画面，色彩鲜明，对仗工整，表达了诗人愉悦的心情。二年级下册1.《赋得古原草送别》（节选）*唐·白居易*原文：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。*注释：*离离：形容草木长得茂盛的样子。*一岁：一年。*枯：枯萎。荣：茂盛。*尽：完。*译文：原野上的青草长得多么茂盛，每年都会经历枯萎和茂盛的过程。野火也烧不完它，只要春风一吹，它又会重新生长出来。*简析：这首诗通过对古原草顽强生命力的描绘，赞美了小草坚韧不拔的精神。“野火烧不尽，春风吹又生”已成为千古传诵的名句，寓意深刻，常被用来比喻顽强的生命力。2.《晓出净慈寺送林子方》*宋·杨万里*原文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。*注释：*毕竟：到底。*四时：指春夏秋冬四个季节。*接天：形容莲叶广阔，仿佛与天空相接。*无穷碧：一片无边无际的碧绿。*映日：在阳光的映照下。*别样红：格外鲜艳的红色。*译文：到底是西湖六月的景色，风光与其他季节就是不一样。那密密层层的莲叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；在阳光的映照下，荷花显得格外鲜艳娇红。*简析：这首诗描绘了西湖六月荷花盛开的壮丽景色。诗人用夸张的手法写出了莲叶的广阔和荷花的艳丽，展现了夏日西湖的独特魅力。三年级三年级开始，学生对古诗文的理解能力逐步增强，篇目在情感表达和思想内涵上更为丰富。三年级上册1.《山行》*唐·杜牧*原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。*注释：*远上：向远处伸展。*寒山：深秋时节的山。*石径：石头铺成的小路。斜：倾斜。*生处：产生白云的地方，指山的高处。*坐：因为。*枫林晚：傍晚时分的枫树林。*霜叶：经霜打过的枫叶。*红于：比……更红。*译文：沿着弯弯曲曲的石头小路往山上走，在那白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。我不由自主地停下车来，是因为喜爱这傍晚时分枫树林的美景，经霜打过的枫叶比二月里盛开的鲜花还要红艳。*简析：这首诗描绘了深秋时节山中的景色。诗人通过对寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶的描写，展现了一幅动人的山林秋色图，表达了对秋天美景的喜爱之情。2.《赠刘景文》*宋·苏轼*原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。*注释：*荷尽：荷花凋谢。*擎雨盖：指荷叶，像撑开的雨伞一样，可以遮挡雨水。擎，举，向上托。*菊残：菊花凋谢。*犹有：还有。*傲霜枝：指菊花虽然凋谢了，但枝干仍然傲然挺立，不怕寒霜。*君：对对方的尊称，相当于“您”。*须记：一定要记住。*最是：正是。*橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将熟的秋末冬初时节。*译文：荷花凋谢了，再也没有像雨伞一样可以遮挡雨水的荷叶了；菊花虽然残败了，但还有那傲立寒霜的枝干。一年中最好的景致您一定要记住，那正是橙子金黄、橘子青绿的时节啊。*简析：这首诗是诗人送给好友刘景文的。诗的前两句写景，后两句议论，勉励友人珍惜大好时光，乐观向上，不要因年老而消沉。3.《夜书所见》*宋·叶绍翁*原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。*注释：*萧萧：形容风吹梧桐叶发出的声音。*梧叶：梧桐树的叶子。*客情：旅客的思乡之情。*挑：用细长的东西拨弄。*促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。*篱落：篱笆。*译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风触动了在外漂泊的游子的思乡之情。我知道是孩子们在拨弄蟋蟀，夜深了，篱笆下还有一盏灯亮着。*简析：这首诗描写了秋夜所见之景，抒发了诗人的思乡之情。通过秋风、梧叶、儿童挑促织、篱落灯火等意象，营造了一种温馨而又略带凄凉的氛围。三年级下册1.《绝句·迟日江山丽》*唐·杜甫*原文：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。*注释：*迟日：指春日。*泥融：泥土湿润、融化。*鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水中，羽毛美丽。*译文：春日里，江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土湿润，燕子飞来飞去忙着筑巢；沙滩温暖，鸳鸯在上面安睡。*简析：这首诗描绘了春日阳光明媚、江山秀丽、花草芬芳、燕子飞舞、鸳鸯休憩的美好景象，充满了生机与暖意，表达了诗人对春天的喜爱。2.《惠崇春江晚景》*宋·苏轼*原文：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。*注释：*惠崇：北宋名僧，能诗善画。《春江晚景》是他的画作。*三两枝：指桃花刚刚开放，数量不多。*水暖：江水变暖。*蒌蒿：一种生长在水边的草本植物，可以食用。*芦芽：芦苇的嫩芽。*河豚：一种味道鲜美但有毒的鱼，春天逆江而上产卵。*欲上：将要逆流而上。*译文：竹林外有两三枝桃花刚刚开放，春天江水变暖，鸭子最先知道。蒌蒿长满了地面，芦苇的嫩芽也刚刚抽出，这正是河豚将要逆江而上的时候。*简析：这是一首题画诗。诗人根据惠崇的画作《春江晚景》展开联想，描绘了早春时节江边的景色，语言生动，富有情趣。“春江水暖鸭先知”是脍炙人口的名句。3.《三衢道中》*宋·曾几*原文：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。*注释：*三衢道中：在去三衢山的路上。三衢，即三衢山，在今浙江衢州一带。*梅子黄时：指初夏时节，梅子成熟变黄的时候，通常多雨，称“梅雨季节”。这里说“日日晴”，是难得的好天气。*小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。泛，乘船。尽，尽头。*却山行：再改走山路。却，再，又。*绿阴：绿树成荫。*不减：没有减少，指树荫和来时一样浓密。*添得：增添了。*译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。我乘小船到了小溪的尽头，然后改走山路继续前行。一路上绿树成荫，和来时的路一样浓密，还增添了几声黄鹂清脆的鸣叫。*简析：这首诗写诗人行于三衢山道中的见闻感受。诗中描绘了初夏时节宁静秀丽的景色和诗人轻松愉快的心情。四年级四年级的古诗文在篇幅和深度上有所增加，开始接触一些经典的文言文启蒙篇目。四年级上册1.《题西林壁》*宋·苏轼*原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。*注释：*题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题，书写，题写。西林，西林寺，在江西庐山。*横看：从正面看。*侧：从侧面看。*不识：不能认识，辨别。*