人教版四年级语文上册句子专项练习题

人教版四年级语文上册句子专项练习题同学们，句子是我们表达思想、交流情感的基本单位。掌握好句子的运用，能让我们的表达更清晰、更准确、更生动。这份专项练习，旨在帮助大家巩固本学期所学的句子知识，提升句子的理解与运用能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能有所收获！一、句子万花筒——认识与补充1.我是小法官：判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”，并试着补充完整。*（1）小明在教室里认真地。（）补充：_________________________________*（2）鲜艳的五星红旗迎风飘扬。（）*（3）我们要从小养成爱劳动。（）补充：_________________________________*（4）爸爸给我买了一本有趣的故事书。（）2.句子化妆师：在括号里填上合适的词语，使句子更具体、生动。*（1）（）的阳光（）地洒在（）的草地上。*（2）（）的小鸟在树上（）地唱歌。*（3）我们（）地参观了（）的博物馆。二、句式变变变——转换与运用1.“把”字句与“被”字句互换*（1）我们把教室打扫干净了。改为“被”字句：_________________________________*（2）一阵大风把路边的小树吹倒了。改为“被”字句：_________________________________*（3）作业被我写完了。改为“把”字句：_________________________________*（4）敌人被八路军消灭了。改为“把”字句：_________________________________2.陈述句与反问句互换*（1）我们应该遵守交通规则。改为反问句：_________________________________*（2）这件事难道不是你做的吗？改为陈述句：_________________________________*（3）学习上没有捷径可走。改为反问句：_________________________________*（4）难道我们不应该关心集体吗？改为陈述句：_________________________________3.肯定句与否定句互换（意思不变）*（1）这件衣服很漂亮。改为否定句：_________________________________(提示：不是“不漂亮”)*（2）他对学习非常认真。改为否定句：_________________________________*（3）我们不能浪费粮食。改为肯定句：_________________________________三、病句小医生——诊断与修改下面的句子都有毛病，请你当小医生，找出病因并修改。（在原句上修改或写出修改后的句子）1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。病因：_________________________________修改：_________________________________2.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。病因：_________________________________修改：_________________________________3.商店里有许多水果，有苹果、香蕉、西红柿和葡萄。病因：_________________________________修改：_________________________________4.我估计他这道题一定做错了。病因：_________________________________修改：_________________________________5.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。病因：_________________________________修改：_________________________________四、妙笔生花——句子仿写与拓展1.照样子，写句子*例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。仿写：公园里的花，_____________，好像_____________。*例：小溪唱着欢快的歌向前奔跑。（拟人句）仿写：_________________________________*例：他跑得像兔子一样快。仿写：妈妈累得_____________。2.用关联词语造句*虽然……但是……_________________________________*因为……所以……_________________________________*不但……而且……_________________________________---参考答案（部分提示）：一、句子万花筒1.（1）×小明在教室里认真地学习。（或其他合适动词）（3）×我们要从小养成爱劳动的好习惯。2.（答案不唯一，合理即可）如：（温暖）的阳光（轻轻）地洒在（碧绿）的草地上。二、句式变变变1.（1）教室被我们打扫干净了。（3）我把作业写完了。2.（1）难道我们不应该遵守交通规则吗？（2）这件事是你做的。3.（1）这件衣服不是不漂亮。（或：这件衣服并非不漂亮。）（3）我们要节约粮食。三、病句小医生1.病因：搭配不当。“发扬”与“精神”搭配，“学习”可改为“学习赖宁的革命事迹”。修改：我们要学习赖宁的革命事迹，发扬他的革命精神。2.病因：成分残缺（缺主语）。修改：通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动使我受到了深刻的教育。）3.病因：分类不当（西红柿是蔬菜）。修改：商店里有许多水果，有苹果、香蕉和葡萄。4.病因：前后矛盾（“估计”和“一定”）。修改：我估计他这道题做错了。（或：他这道题一定做错了。）5.病因：语序不当。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。四、妙笔生花1.（答案不唯一，合理即可）如：公园里的花，粉红粉红的，好像