2026-2026年青岛版小学数学五年级下册期中测试

卷首语亲爱的同学们，经过半个学期的努力，相信你一定收获满满。这份试卷将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六总分:---:---:---:---:---:---:---:---得分注意事项：1.请在答题卡指定位置填写班级、姓名、学号。2.所有答案请书写在答题卡对应区域内，超出区域的答案无效。3.字迹工整，卷面整洁。---一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）1.在-3、+5、0、-1.2、+3.5、-1/2这些数中，正数有（），负数有（），（）既不是正数也不是负数。2.3/8的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。3.把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段长（）米。4.12和18的最大公因数是（），最小公倍数是（）。5.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的棱长总和是（）厘米，表面积是（）平方厘米。6.3/4=（）÷12=15/（）=（）（填小数）7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/7○4/71/3○1/45/8○0.6258.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的（）倍。9.把5/6的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）。10.一个最简真分数，分子与分母的积是24，这个分数可能是（）或（）。---二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1.所有的负数都小于0。（）2.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）3.长方体的6个面一定都是长方形。（）4.两个数的公倍数一定比这两个数都大。（）5.1米的3/4和3米的1/4一样长。（）---三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下面图形中，（）是正方体的展开图。A.B.C.2.下列分数中，不能化成有限小数的是（）。A.3/8B.5/12C.7/203.一个长方体水箱的容积是100升，这个水箱的底面是一个边长为5分米的正方形，水箱的高是（）分米。A.20B.4C.54.把一根绳子剪成两段，第一段长3/5米，第二段占全长的3/5，两段绳子相比，（）。A.第一段长B.第二段长C.一样长5.下面说法正确的是（）。A.真分数都小于1，假分数都大于1。B.因为4＞3，所以1/4＞1/3。C.两个奇数的和一定是偶数。---四、看清数据，准确计算（共28分）1.直接写出得数。（每题1分，共8分）1/4+1/4=5/6-1/6=1-3/7=3/8+1/2=5/9-2/9=1/3+1/6=7/10-3/10=2/5+3/5=2.解方程。（每题3分，共6分）x+3/8=7/8x-2/5=3/43.脱式计算，能简算的要简算。（每题3分，共12分）5/6+1/3-1/27/8-(3/8+1/4)4/5+3/7+1/5+4/71-1/2-1/4-1/8---五、动手操作与思考（共7分）1.下面是一个长方体的展开图，请根据图中数据（单位：厘米），在括号里填上长方体的长、宽、高，并计算它的表面积。（4分）[此处应有一个长方体展开图，假设展开图显示的尺寸能推断出长5cm，宽3cm，高2cm]长=（）cm宽=（）cm高=（）cm表面积：2.在直线上表示出下列各数。（3分）-21.53/2-0.5[此处应有一条数轴，从-3到3]---六、走进生活，解决问题（每题5分，共30分）1.一块菜地，其中的1/4种黄瓜，2/5种西红柿，其余的种茄子。种茄子的面积占这块地的几分之几？2.一个长方体无盖玻璃鱼缸，长6分米，宽4分米，高3分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？（玻璃厚度忽略不计）3.五年级（1）班有学生若干人，若5人一组，则多4人；若6人一组，则多5人。这个班至少有多少人？4.一根长方体木料，长3米，横截面是一个边长为2分米的正方形。这根木料的体积是多少立方米？5.某工程队修一条路，第一周修了全长的2/9，第二周修了全长的1/3，两周一共修了全长的几分之几？还剩全长的几分之几没有修？6.一个正方体礼品盒，棱长为1.2分米，包装这个礼品盒至少需要多少平方分米的包装纸？（接头处忽略不计）---参考答案与评分建议（供教师使用）一、用心思考，正确填写1.+5、+3.5；-3、-1.2、-1/2；02.1/8；3；133.1/5；3/54.6；365.48；946.9；20；0.757.＜；＞；＝8.49.1210.3/8；1/24(或24/1但1/24更符合最简真分数)二、仔细推敲，准确判断1.√2.×(0除外)3.×(可能有两个相对的面是正方形)4.×(如2和4的公倍数4)5.√三、反复比较，谨慎选择1.(根据实际图形选择)2.B3.B4.B5.C四、看清数据，准确计算1.直接写出得数：1/2；2/3；4/7；7/8；1/3；1/2；2/5；12.解方程：x=4/8=1/2；x=3/4+2/5=15/20+8/20=23/203.脱式计算：5/6+1/3-1/2=5/6+2/6-3/6=4/6=2/37/8-(3/8+1/4)=7/8-3/8-2/8=2/8=1/44/5+3/7+1/5+4/7=(4/5+1/5)+(3/7+4/7)=1+1=21-1/2-1/4-1/8=1-(4/8+2/8+1/8)=1-7/8=1/8(或逐步计算)五、动手操作与思考1.长=5cm，宽=3cm，高=2cm(假设数据)。表面积：(5×3+5×2+3×2)×2=(15+10+6)×2=31×2=62平方厘米。2.（数轴表示，略）六、走进生活，解决问题1.1-1/4-2/5=20/20-5/20-8/20=7/20答：种茄子的面积占这块地的7/20。2.6×4+(6×3+4×3)×2=24+(18+12)×2=24+60=84（平方分米）答：至少需要84平方分米的玻璃。3.5和6的最小公倍数是30，30-1=29（人）答：这个班至少有29人。4.2分米=0.2米，0.2×0.2×3=0.12（立方米）答：这根木料的体积是0.12立方米。5.2/9+1/3=2/9+3/9=5/9；1-5/9=4/9答：两周一共修了全长的5/9，还剩4/9没有修。6.1.2×1.2×6=1.44×6=8.64（平方分米）答：至少需要8.64平方分米的包装纸。---命题说明：本试卷严格依据青岛版小学数学五年级下册期中前所