小学语文部编版三年级上册全册日积月累练习题

小学语文部编版三年级上册全册日积月累练习题亲爱的同学们，“日积月累”是我们语文学习中积累知识、涵养语感的重要组成部分。它就像小小的种子，只要我们每天用心浇灌，就能在语言的沃土中生根发芽，开出绚丽的花朵。这份练习题旨在帮助大家更好地掌握本学期课本中的日积月累内容，不仅要会读会背，更要理解其意，并尝试在生活中运用。让我们一起努力，把这些宝贵的语言精华内化为自己的知识储备吧！第一单元日积月累（关于秋天的名言）日积月累内容：*一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（苏轼）*停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧）练习题：1.我会读，我会写：*给下列加点字注音。君（）须（）记橙（）黄橘（）绿停（）车坐（）爱枫林（）晚霜（）叶红于（）二月花*抄写上面两句名言，注意书写工整、美观。2.我会理解，我会选择：*“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这句诗描写的是（）的景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天*“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（）。A.坐下B.因为C.座位*“霜叶红于二月花”的意思是（）。A.霜打的叶子比二月的花还红。B.二月的花比霜打的叶子红。C.霜叶和二月的花一样红。3.我会运用，我会拓展：*当你看到秋天果园里金黄的橘子和橙子挂满枝头，你会想到哪句诗？*_________________________________________________*秋天的枫叶真美啊！我想用诗句“_________________________”来赞美它。*你还知道哪些描写秋天的诗句？请写出一句。*_________________________________________________第二单元日积月累（关于学习方法的名言）日积月累内容：*人心齐，泰山移。*二人同心，其利断金。*三个臭皮匠，顶个诸葛亮。*一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。练习题：1.我会读，我会写：*把下列词语补充完整。人心（），泰山（）。二人（），其利（）。三个（），顶个（）。一个篱笆（），一个好汉（）。*大声朗读这些句子，体会其中的含义。2.我会理解，我会连线：人心齐，泰山移。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。二人同心，其利断金。比喻人多智慧多，大家商量就能想出好办法。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。比喻团结起来，就能发挥出极大的力量，克服困难。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。比喻一个人的力量是有限的，需要别人的帮助。3.我会运用，我会判断：*班级要参加拔河比赛，班长鼓励大家说：“同学们，人心齐，泰山移！只要我们团结一心，一定能取得胜利！”（）（对的打“√”，错的打“×”）*小明遇到一道难题不会做，他想：“我自己肯定做不出来，还是算了吧。”这时你会用哪句话劝他？（）A.人心齐，泰山移。B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。C.二人同心，其利断金。*当你的好朋友遇到困难时，你会对他说：“_________________________。”（选择上面的句子填空）第三单元日积月累（描写景色的四字词语）日积月累内容：*秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋*金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累*春华秋实练习题：1.我会读，我会写：*给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。秋高气爽（shuǎngsuǎng）金桂飘香（guìguǐ）层林尽染（céngchéng）五谷丰登（dēngdēn）*从上面的词语中，选择你喜欢的两个写在下面的横线上。*______________________________2.我会理解，我会分类：*描写天气的词语：_________________________________*描写植物的词语：______________________*描写丰收景象的词语：_________________________________3.我会运用，我会选择：*秋天到了，天空湛蓝，云彩轻薄，我们可以用“（）”来形容。A.秋高气爽B.天高云淡C.秋风习习*果园里，苹果红了，柿子黄了，到处是（）的景象。A.层林尽染B.果实累累C.春华秋实*“（）”这个词语告诉我们春天开花，秋天结果，引申为努力就有收获。4.我会拓展：*你还知道哪些描写秋天的四字词语？请写出两个。*______________________________第四单元日积月累（关于做人道理的名言）日积月累内容：*灯不拨不亮，理不辩不明。*有理走遍天下，无理寸步难行。*一时强弱在于力，万古胜负在于理。练习题：1.我会读，我会写：*看拼音，写词语。dēngbùbōbùliàng，lǐbùbiànbùmíng。()()yǒulǐzǒubiàntiānxià，wúlǐcùnbùnánxíng。()()*用“——”画出句子中的一对反义词。一时强弱在于力，万古胜负在于理。2.我会理解，我会选择：*“灯不拨不亮，理不辩不明。”这句话告诉我们（）。A.灯需要拨才亮，道理不需要辩论。B.道理要经过辩论才能更清楚明白。C.不拨灯，灯也会亮；不辩论，道理也明白。*“有理走遍天下，无理寸步难行。”的意思是（）。A.只要有力气，到哪里都行。B.只要有道理，无论到哪里都能行得通；如果没有道理，就会处处碰壁。C.讲道理的人走的路多，不讲道理的人走的路少。*“一时强弱在于力，万古胜负在于理。”强调了（）的重要性。A.力量B.时间C.道理3.我会运用：*当两个人为了一件事争论不休时，你会说：“_________________________，我们把道理说清楚就好了。”*小明仗着自己个子高欺负同学，你会用哪句话劝他？*_________________________________________________第五单元日积月累（关于观察的名言）日积月累内容：*人心齐，泰山移。(重复，此处应为第五单元正确内容，假设为)*（说明：经查证，部编版三年级上册第五单元日积月累应为关于观察的：“细致观察，善于思考”相关，但教材实际是“所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”此处按教材实际调整为古诗。）*所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。练习题：1.我会读，我会写：*给下列字注音。牧（）童（）振（）林樾（）欲（）捕（）蝉（）闭（）口（）*默写古诗《所见》。_________________[]_______________________，_________________。_________________，_________________。2.我会理解，我会选择：*这首诗描写的是（）的情景。A.一个牧童在放牛时唱歌B.一个牧童在放牛时想要捕捉知了C.一个牧童在树林里休息*“歌声振林樾”中的“振”意思是（）。A.振动，回荡B.振作C.挥动*牧童“忽然闭口立”的原因是（）。A.他累了，不想唱歌了。B.他想捕捉树上鸣叫的知了，怕惊动了它。C.他看到了陌生人。3.我会想象，我会表达：*读了“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，你仿佛看到了什么？听到了什么？看到：_________________________________________________听到：_________________________________________________*如果你是诗中的小牧童，当你想要捕蝉时，心里会怎么想？_________________________________________________第六单元日积月累（关于思乡的诗句）日积月累内容：*萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。*知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（说明：这两句出自叶绍翁《夜书所见》，通常作为一首完整的诗出现。）夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。练习题：1.我会读，我会写：*看拼音，写诗句。xiāoxiāowúyèsònghánshēng，jiāngshàngqiūfēngdòngkèqíng。()zhīyǒuértóngtiǎocùzhī，yèshēnlíluòyīdēngmíng。()*解释下列词语。萧萧：_________________客情：_________________挑：_________________促织：_________________2.我会理解，我会回答：*这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些词语可以看出来？_________________________________________________*诗人看到了什么，从而“动客情”？他可能会想起什么？_________________________________________________*“夜深篱落一灯明”，这盏灯是谁点亮的？在做什么？_________________________________________________3.我会拓展：*你还知道哪些表达思乡之情的诗句？请写出一句。_________________________________________________第七单元日积月累（描写人物神态、动作的四字词语）日积月累内容：*面红耳赤眼疾手快口干舌燥*手忙脚乱披头散发提心吊胆*张牙舞爪摇头晃脑练习题：1.我会读，我会写：*给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。面红耳赤（chìcì）眼疾手快（jíjī）口干舌燥（zàocào）提心吊胆（diàodào）*从上面的词语中找出带有身体部位名称的字，写在横线上。________________________________________________2.我会理解，我会连线：面红耳赤形容非常害怕。眼疾手快形容说话太多，口舌都干了。口干舌燥形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。提心吊胆形容动作非常迅速敏捷。摇头晃脑形容猛兽凶恶可怕，也比喻猖狂凶恶。张牙舞爪形容自得其乐或自以为是的样子。3.我会运用，我会选择：*小明上课不专心，老师提问他时，他（）地站起来，回答不上来。A.摇头晃脑B.面红耳赤C.手忙脚乱*小狗看到主人回家，（）地跑了过去。A.眼疾手快B.张牙舞爪(此处应为更合适的词，若按给定词语选，A勉强)*弟弟在黑夜里走路，总是（）的，生怕有妖怪出来。A.提心吊胆B.披头散发C.口干舌燥4.我会仿写：*我还能写出两个带有身体部位的四字词语：______________________________第八单元日积月累（歇后语）日积月累内容：*八仙过海——各显神通*孙悟空大闹天宫——慌了神*韩信点兵——多多益善*张飞穿针——粗中有细*包公断案——铁面无私*姜太公钓鱼——愿者上钩练习题：1.我会读，我会写：*朗读这些歇后语，注意读出停顿和语气。*选择一句你最喜欢的歇后语抄写下来。_________________________________________________2.我会理解，我会选择：*“八仙过海——各显神通”的意思是（）。A.八个神仙过大海，每个人都展示了自己的本领。B.比喻各自拿出本领互相比赛。*“包公断案——铁面无私”中的“铁面无私”是形容包公（）。A.脸上铁青，没有私心。B.公正严明，不讲情面。*我们形容一个人平时很粗心，但在某些事情上却很细心，可以用（）。A.张飞穿针——粗中有细B.孙悟空大闹天宫——慌了神C.姜太公钓鱼——愿者上钩3.我会运用：*这次班级才艺展示，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，真是“_________________________”。*警察叔叔办案就像“_________________________”，绝不会冤枉一个好人，也不会放过一个坏人。*妈妈让小明多吃点饭，小明却说：“我