宝葫芦的秘密（节选）第2 课时课件2025-2026学年统编版四年级下册语文_第1页
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文档简介

宝葫芦的秘密（节选）第2课时统编版四年级下册语文听写词语介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵回顾内容本文主要讲了一个什么故事？合作探究图示示例探究一

感受童话的神奇，品味人物形象读第一部分内容，说说你对王葆的印象。充满童真、童趣读第二部分内容，说说王葆又给你留下了什么印象。以王葆的语气有感情地读读第一部分。顽皮

淘气对世界充满好奇感情深厚爱幻想人物得到宝葫芦的方式人物的结局奶奶给王葆讲了哪几个宝葫芦的故事？张三劈面撞见神仙，得到宝葫芦想吃水蜜桃，达成心愿李四远足旅行到达龙宫，得到宝葫芦王五赵六作为好孩子让奶奶换衣服，得到宝葫芦掘地掘出了宝葫芦想要大花狗，达成心愿过上好日子过上好日子合作探究图示示例探究二

根据已有内容创编故事

从奶奶讲的故事中，选择其中一个，根据已有内容进行创编。提示：

可以按照“宝葫芦从哪儿来—奇妙的事情发生了—美好的结局”这样的结构，加入自己的想象来构思故事。想象一下，王葆还会遇到哪些困难。这节课，我们感受到了童话故事的奇妙，体会到了王葆天真、淘气、爱听故事、爱幻想的特点，还根据奶奶给王葆讲的故事创编了故事。1．读《宝葫芦的秘密》

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