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文档简介

一年级音乐课《保护小羊》教案教学目标1.学生能用悠闲、紧张、害怕、焦急不同情绪演唱歌曲《保护小羊》。2.分辨简单的节奏型并正确的打击节奏。3.通过分角色表演音乐游戏，增强学生学习歌曲的兴趣。4.学习歌曲《保护小羊》创编动作。5.初步感受了解团结起来力量大的道理。教学重点1.运用艺术手段表达自己的情感，掌握歌曲情绪的变化并能用歌声和相应的动作大胆表达出来。2.正确的打击节奏型，了解其中的不同点。教学难点正确的打击节奏性，了解其中的不同点。教具准备电子琴小动物头饰多媒体课件教学过程一、组织教学师生问好小朋友一起复习歌曲《祖国祖国我爱你》、《小海军》今天老师非常高兴能和大家在这里一起分享音乐，下面就请小朋友轻轻的起立，跟随老师一起动起来吧！播放音乐《春晓》，全体学生做律动表演。二、导入新课猜谜语年纪不算大，胡子一大把，爱吃青青草，总是喊妈妈。谜底：小羊师：小羊是怎样唱歌的？小朋友能模仿一下吗？（播放小羊节奏课件），学生拍节奏。×-|×-|师：小狗是怎样唱歌的？小朋友能模仿一下吗？（播放小狗节奏课件）学生拍节奏××|×××|听故事，教师讲保护小羊的故事，并播放动画课件，引起学生的兴趣“在美丽的大深林里住着一群可爱的小动物……，它们齐心协力终于打跑了大灰狼，它们欢呼着高兴地唱起了歌，小朋友，你们听：播放动画歌曲《保护小羊》小朋友刚才听到这首歌是云南傈族民歌，聪明的傈族人民把它流传下来，并为歌曲取了一个响亮的名字《保护小羊》，这就是我们今天要学习的新歌曲《保护小羊》读歌词，出示课件《保护小羊》歌词第一遍领读，第二遍学生齐读（强调“突”、“快”）学唱歌曲《保护小羊》两遍。师生歌曲接龙游戏。创编歌曲表演动作。听音乐，全体表演《保护小羊》（播放歌曲课件）出示小动物头饰，让小朋友戴头饰，分角色表演歌曲《保护小羊》（表演结束拍手表扬）。小结：这节课我们学习了歌曲《保护小羊》，小朋友，你们喜欢歌曲中哪个小动物？大象……因为它们勇敢、爱帮助人，互相团结，小朋友以后要向它们学习，小朋友之间要互相帮助、互相团结、团结起来力量大！三师生礼仪，（播放轻音乐）结束下课。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自

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