九年级上学期期末家长会课件

九年级上学期期末家长会合理规划，张弛有度我们的成绩1.尖子生后劲很足，逐渐崭露头角，中等占据大部分，班级排位较为靠后的同学目前有些泄劲2.偏科情况减少，但是总体成绩难以提高3.维稳困难，竞争压力大4.孩子们自制力很差，目前仍然迷茫我们的误区1.会的多才能考得好2.付出多才叫努力3.目标高才能有激励自我的效果4.只谈成绩，不谈方法5.从单一学科上的自我否定假期复习建议——语文1.认真完成假期基础性梳理作业，群里更新答案，红笔核对，着重背诵2.每日打卡作文阅读3.关注群消息，不定时更新课程，一定认真学习假期复习建议——数学1.从初一知识开始，查缺补漏，为一轮复习帮自己找好方向2.严抓计算3.做题计时4.明确自己的目标（哪些是我不能出错的题，哪些是我可以努力尝试的，哪些是可能不属于我的）假期复习建议——英语1.从初一第一本书开始，读单词默写单词（群里更新默写内容）2.坚持做阅读，标出不会的单词3.有条件的话每周练习一篇作文假期复习建议——物理1.从初二第一本书开始，分单元查缺补漏2.梳理并背诵全部公式假期复习建议——化学1.提前预习（最好学完）下学期知识，可以利用网络优质资源2.复习第一学期笔记，重点是化学式假期复习建议——道法、历史1.多读书，多翻书，熟悉教材2.补充笔记3.适当刷题，提升做题速度九年级最佳进步思路——认清现实，逐步提升1.找到孩子自己的最佳发展区，将最近发展区不断转化为下一个舒适区——“跳一跳，够得着”2.设定合理的目标，给予孩子希望和鼓励3.淡化唯成绩论，消除孩子对结果的恐惧心理4.消除我们（老师和家长）的执念具体操作方法——以数学物理为例分析试卷，明确自己的“舒适区”“最近发展区”“恐慌区”需要拔尖的学生：老师在讲我的“舒适区”这些题的时候我可以利用这部分时间做自己的针对训练（巩固基础，合理提高）；遇到我的“最近发展区”（有部分思路，老师提示后能独立完成的）着重训练自己想不到的部分；恐慌区，从基础开始，一步一步肯定自己，不钻牛角尖不强求。保证会做的不出错是最重要的。具体操作方法——以数学物理为例分析试卷，明确自己的“舒适区”“最近发展区”“恐慌区”需要拔尖的学生：老师在讲我的“舒适区”这些题的时候我可以利用这部分时间做自己的针对训练（巩固基础，合理提高）；遇到我的“最近发展区”（有部分思路，老师提示后能独立完成的）着重训练自己想不到的部分；恐慌区，从基础开始，一步一步肯定自己，不钻牛角尖不强求。保证会做的不出错是最重要的。具体操作方法——以数学物理为例分析试卷，明确自己的“舒适区”“最近发展区”“恐慌区”需要强基的学生：老师在讲我的“舒适区”这些题的时候我全程跟听，强化基础；在我的最近发展区我要多练习，多总结自己的不足，自己私下找题型。恐慌区，考试先跳过，保证“舒适区”“最近发展区”不出错后再尝试。具体操作方法——以数学物理为例分析试卷，明确自己的“舒适区”“最近发展区”“恐慌区”需要补漏的学生：我的“舒适区”可能很少，但是我需要将书上的基础题全都弄回弄懂，多关注基础公式的记忆；不断尝试扩大最近发展区，设定精细的小目标，不断自我激励，重视每一次进步；“恐慌区”暂时不考虑。具体操作方法——以数学物理为例分析试卷，明确自己的“舒适区”“最近发展区”“恐慌区”需要拔尖的学生：老师在讲我的“舒适区”这些题的时候我可以利用这部分时间做自己的针对训练（巩固基础，合理提高）；遇到我的“最近发展区”（有部分思路，老师提示后能独立完成的）着重训练自己想不到的部分；恐慌区，从基础开始，一步一步肯定自己，不钻牛角尖不强求。保证会做的不出错是最重要的。假期复习建议——道法、历史1.多读书，多翻书，熟悉教材2.补充笔记3.适当刷题，提升做题速度假期复习建议——英语1.从初一第一本书开始，读单词默写单词（群里更新默写内容）2.坚持做阅读，标出不会的单词3.有条件的话每周练习一篇作文假期复习建议——英语1.从初一第一本书开始，读单词默写单词（群里更新默写内容）2.坚持做阅读，标出不会的单词3.有条件的话每周练习一篇作文具体操作方法——以数学物理为例分析试卷，明确自己的“舒适区”“最近发展区”“恐慌区”需要强基的学生：老师在讲我的“舒适区”这些题的时候我全程跟听，强化基础；在我的最近发展区我要多练习，多总结自己的不足，自己私下找题型。恐慌区，考试先跳过，保证“舒适区”“最近发展区”不出错后再尝试。假期复习建议——道法、历史1.多读书，多翻书，熟悉教材2.补充笔记3.适当刷题，提升做题速度假期复习建议——数学1.从初一知识开始，查缺补漏，为一轮复习帮自己找好方向2.严抓计算3.做题计时4.明确自己的目标（哪些是我不能出错的题，哪些是我可以努力