2026学年九年级语文下册第三单元重难点第一次月考含答案及解析

2026学年九年级语文下册第三单元重难点第一次月考含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.拙劣（zhuōliè）C.殒落（yǔnluò）D.拈轻怕重（niānqīngpàzhòng）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆儿时对《山海经》的渴望，最能体现这一情感的一句是（）A.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”B.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。”C.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑。”D.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑，但我却并不高兴。”3.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的“不幸”，最终表达的核心情感是（）A.对老王不幸遭遇的同情B.对老王善良品质的赞美C.对社会底层人民的关注D.对自身社会责任的反思4.下列对《叶圣陶先生二三事》中“‘我’”与叶圣陶先生交往的描述，错误的一项是（）A.“我”曾向叶圣陶先生请教写作问题B.叶圣陶先生对“我”的作文提出具体修改意见C.叶圣陶先生在“我”生病时亲自探望D.叶圣陶先生在“我”工作后完全不再联系5.《我的老师》中，作者回忆的几位老师中，最能体现“高尚人格”的是（）A.先生甲B.先生乙C.先生丙D.先生丁6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的价值不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了人生的价值，不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了人生的价值，不在于索取，而在于奉献？D.他终于明白了人生的价值，不在于索取，而在于奉献！7.《论语》中，孔子强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话主要说明（）A.学习要循序渐进B.学习要结合思考C.学习要持之以恒D.学习要谦虚谨慎8.下列对《小王子》中“狐狸”形象的理解，错误的一项是（）A.狐狸教会小王子“驯服”的意义B.狐狸强调“真正重要的东西是眼睛看不见的”C.狐狸认为爱需要责任D.狐狸主张放弃所有朋友9.《海底两万里》中，尼摩船长最突出的性格特点是（）A.勇敢无畏B.冷酷无情C.富有智慧D.热爱自由10.下列对诗歌《春望》的理解，错误的一项是（）A.诗歌表达了诗人对国家衰败的痛心B.诗歌表达了诗人对家人的思念C.诗歌表达了诗人对春天的喜爱D.诗歌表达了诗人对未来的希望二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是__________，他是我国现代著名的__________家、__________家。2.《老王》的作者是__________，她与丈夫__________合著了《我们仨》。3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生最突出的教育理念是“__________，__________”。4.《我的老师》中，作者回忆的“老师”是__________，他是一位__________的老师。5.《论语》中，“三人行，必有我师焉”的下一句是“__________”。6.《小王子》中，小王子离开地球的原因是__________。7.《海底两万里》的作者是__________，故事的主要情节围绕一艘名为__________的潜艇展开。8.《春望》的作者是__________，他是唐代著名的__________诗人。9.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”的下一句是“__________”。10.《海底两万里》中，尼摩船长原本是一位__________国的贵族。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的人。（）2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的“不幸”，最终表达了对社会不公的批判。（）3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念主要体现在他对“我”的指导中。（）4.《我的老师》中，作者回忆的“老师”是一位严厉但公正的老师。（）5.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”是孔子强调的道德准则。（）6.《小王子》中，狐狸教会小王子“驯服”的意义是为了让他放弃所有朋友。（）7.《海底两万里》中，尼摩船长是一位热爱自由的科学家。（）8.《春望》中，诗人通过描写春天的景象，表达了对国家的热爱。（）9.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”是孔子对学习方法的总结。（）10.《海底两万里》中，潜艇“鹦鹉螺号”是一艘普通的民用潜艇。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望是如何体现的？2.简述《老王》中，杨绛先生对老王的“不幸”表达了怎样的情感？3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念的核心是什么？4.简述《我的老师》中，作者回忆的“老师”具有怎样的性格特点？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题：“他终于明白了，人生的价值不在于索取，而在于奉献。这句话让我深受启发，我们应该学会关心他人，帮助他人，这样才能实现自己的人生价值。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字表达了怎样的中心思想？2.阅读下面的文字，回答问题：“他穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字体现了阿长怎样的性格特点？3.阅读下面的文字，回答问题：“他终于明白了，人生的价值不在于索取，而在于奉献。这句话让我深受启发，我们应该学会关心他人，帮助他人，这样才能实现自己的人生价值。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字表达了怎样的中心思想？4.阅读下面的文字，回答问题：“他终于明白了，人生的价值不在于索取，而在于奉献。这句话让我深受启发，我们应该学会关心他人，帮助他人，这样才能实现自己的人生价值。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字表达了怎样的中心思想？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：A项“憔悴”注音正确；B项“拙劣”应为zhuōliè；C项“殒落”应为yǔnluò；D项“拈轻怕重”应为niānqīngpàzhòng。2.C解析：C项通过“脸上还带着笑”和“递给我”的细节，最能体现作者对《山海经》的渴望。3.B解析：杨绛先生通过描写老王的善良品质，最终表达了对老王的赞美。4.D解析：叶圣陶先生在“我”工作后仍然关心“我”的成长，并非完全不再联系。5.C解析：先生丙在“我”失意时给予鼓励，最能体现高尚人格。6.A解析：A项标点符号使用完全正确；B项逗号应改为句号；C项问号应改为逗号；D项感叹号应改为句号。7.B解析：这句话强调学习要结合思考，否则会陷入迷茫或危险。8.D解析：狐狸主张爱需要责任，并非放弃所有朋友。9.D解析：尼摩船长最突出的性格特点是热爱自由。10.C解析：诗歌主要表达对国家衰败和家人的思念，并非对春天的喜爱。二、填空题1.鲁迅，文学家，思想家解析：鲁迅是我国现代著名的文学家、思想家。2.杨绛，钱锺书解析：杨绛与丈夫钱锺书合著了《我们仨》。3.真诚待人，诲人不倦解析：这是叶圣陶先生最突出的教育理念。4.聂华苓，严厉而公正解析：聂华苓是一位严厉但公正的老师。5.则其善者而从之，其不善者而改之解析：这是《论语》中的经典名句。6.地球不再适合他生活解析：小王子离开地球是因为他感到孤独和失望。7.儒勒•凡尔纳，鹦鹉螺号解析：故事围绕潜艇“鹦鹉螺号”展开。8.杜甫，现实主义解析：杜甫是唐代著名的现实主义诗人。9.人不知而不愠解析：这是《论语》中的经典名句。10.法国解析：尼摩船长原本是一位法国贵族。三、判断题1.√解析：阿长是一个善良但迷信的人。2.×解析：杨绛先生通过描写老王的“不幸”，最终表达了对善良品质的赞美。3.√解析：叶圣陶先生的教育理念主要体现在他对“我”的指导中。4.×解析：作者回忆的“老师”是一位和蔼可亲的老师。5.√解析：“己所不欲，勿施于人”是孔子强调的道德准则。6.×解析：狐狸主张爱需要责任，并非放弃所有朋友。7.√解析：尼摩船长是一位热爱自由的科学家。8.×解析：诗歌主要表达对国家衰败和家人的思念。9.√解析：“温故而知新，可以为师矣”是孔子对学习方法的总结。10.×解析：潜艇“鹦鹉螺号”是一艘潜艇，并非民用潜艇。四、简答题1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望是如何体现的？解析：作者通过描写自己儿时对《山海经》的渴望，以及阿长最终满足这一愿望的情节，体现了作者对《山海经》的渴望。具体体现在：（1）作者多次提到《山海经》，表现出强烈的兴趣；（2）阿长答应给作者买《山海经》，但多次未能兑现；（3）阿长最终买来《山海经》送给作者，作者感到非常高兴。2.简述《老王》中，杨绛先生对老王的“不幸”表达了怎样的情感？解析：杨绛先生通过描写老王的“不幸”，最终表达了对老王的善良品质的赞美。具体体现在：（1）老王生活贫困，但仍然善良待人；（2）老王送杨绛先生家鸡蛋，尽管自己生活困难；（3）杨绛先生对老王的“不幸”感到痛心，但更多的是对他的善良品质的赞美。3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念的核心是什么？解析：叶圣陶先生的教育理念的核心是“真诚待人，诲人不倦”。具体体现在：（1）叶圣陶先生对待学生真诚，关心学生的成长；（2）叶圣陶先生教导学生要勤奋学习，不断进步；（3）叶圣陶先生以身作则，为学生树立榜样。4.简述《我的老师》中，作者回忆的“老师”具有怎样的性格特点？解析：作者回忆的“老师”是一位和蔼可亲的老师，具体体现在：（1）老师对学生关心爱护，给予鼓励；（2）老师教学认真，深受学生喜爱；（3）老师性格温和，善于与学生沟通。五、应用题1.阅读下面的文字，回答问题：“他终于明白了，人生的价值不在于索取，而在于奉献。这句话让我深受启发，我们应该学会关心他人，帮助他人，这样才能实现自己的人生价值。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字表达了怎样的中心思想？解析：（1）这段文字出自《老王》，作者是杨绛；（2）这段文字表达了人生的价值在于奉献，我们应该学会关心他人，帮助他人。2.阅读下面的文字，回答问题：“他穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，脸上还带着笑。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字体现了阿长怎样的性格特点？解析：（1）这段文字出自《阿长与〈山海经〉》，作者是鲁迅；（2）这段文字体现了阿长善良、热情的性格特点。3.阅读下面的文字，回答问题：“他终于明白了，人生的价值不在于索取，而在于奉献。这句话让我深受启发，我们应该学会关心他人，帮助他人，这样才能实现自己的人生价值。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字表达