2026学年七年级道德与法治上册第四单元同步精练综合检测含答案及解析

2026学年七年级道德与法治上册第四单元同步精练综合检测含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在班级活动中，小明发现自己的意见总是被忽视，他感到很沮丧。以下哪种做法最能帮助他维护自己的合法权益？（）A.直接与老师争吵，表达不满B.向家长抱怨，要求老师改变做法C.通过合理的方式向老师提出建议，并说明理由D.放弃参与活动，以示抗议2.小华在图书馆借阅的书籍被同学损坏，他要求同学赔偿。同学却认为“只是借阅时弄坏的，不用赔偿”。小华应该怎么做？（）A.与同学争吵，要求其必须赔偿B.向图书馆工作人员反映情况，寻求帮助C.忽略此事，避免冲突D.请家长出面，强迫同学赔偿3.小丽在网络上看到一则虚假广告，她决定购买广告中的产品。以下哪种行为最能体现小丽具有理性消费的意识？（）A.立即购买，因为广告看起来很诱人B.向朋友咨询，了解产品真实情况后再决定C.忽略广告，不购买任何产品D.购买后发现问题，向商家要求退货4.小明在课堂上被同学嘲笑，他感到很尴尬。以下哪种做法最能帮助他应对这种情况？（）A.也嘲笑对方，以牙还牙B.向老师报告，要求同学停止嘲笑C.忽略嘲笑，假装不在意D.与嘲笑者私下沟通，要求其停止行为5.小华在小组合作中，发现自己的意见被其他成员忽视。他应该怎么做？（）A.放弃自己的意见，顺从其他成员B.与其他成员争吵，坚持自己的观点C.通过合理的沟通方式，表达自己的观点，并说明理由D.离开小组，不参与合作6.小丽在购买商品时，发现商家提供的商品与宣传不符。她应该怎么做？（）A.忽略此事，认为商家可能只是夸大宣传B.与商家争吵，要求其必须按照宣传提供商品C.向消费者协会投诉，寻求帮助D.请朋友帮忙，一起向商家施压7.小明在网络上看到一则关于“免费领取手机”的广告，他应该怎么做？（）A.立即点击链接，领取免费手机B.向朋友咨询，了解广告的真实性后再决定C.忽略广告，不参与任何活动D.联系广告发布者，询问领取方式8.小华在课堂上被老师表扬，他感到很自豪。这种情绪属于哪种？（）A.压力B.惊喜C.喜悦D.悲伤9.小丽在班级活动中担任负责人，她需要协调小组成员完成任务。以下哪种做法最能体现她的领导能力？（）A.强制小组成员按照自己的要求完成任务B.通过合理的沟通方式，协调小组成员完成任务C.忽略小组成员的意见，自己决定一切D.放弃担任负责人，不参与活动10.小明在网络上看到一则关于“中奖”的信息，他应该怎么做？（）A.立即点击链接，领取中奖奖品B.向朋友咨询，了解信息的真实性后再决定C.忽略信息，不参与任何活动D.联系信息发布者，询问中奖方式二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在班级活动中，每个同学都应该享有______的权利。2.当自己的合法权益受到侵害时，我们应该通过______的方式维护自己。3.网络消费时，我们应该注意______，避免上当受骗。4.在课堂上，我们应该尊重______，认真听讲。5.小组合作时，我们应该通过______的方式表达自己的观点。6.购买商品时，我们应该注意______，避免购买假冒伪劣商品。7.网络上有很多虚假信息，我们应该学会______，避免上当受骗。8.当我们感到压力时，应该通过______的方式缓解压力。9.在班级活动中，我们应该通过______的方式协调小组成员完成任务。10.网络上有很多不良信息，我们应该学会______，保护自己。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在班级活动中，每个同学都应该享有发表意见的权利。（）2.当自己的合法权益受到侵害时，我们应该通过暴力方式维护自己。（）3.网络消费时，我们应该相信所有的广告，因为它们都是真实的。（）4.在课堂上，我们应该尊重老师的意见，即使我们认为老师的意见是错误的。（）5.小组合作时，我们应该通过争吵的方式表达自己的观点。（）6.购买商品时，我们应该注意商品的价格，因为价格越低越好。（）7.网络上有很多虚假信息，我们应该相信所有的信息，因为它们都是真实的。（）8.当我们感到压力时，应该通过逃避的方式缓解压力。（）9.在班级活动中，我们应该通过强制的方式协调小组成员完成任务。（）10.网络上有很多不良信息，我们应该传播这些信息，因为它们都是真实的。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述在班级活动中，如何维护自己的合法权益。2.简述在网络上进行消费时，如何避免上当受骗。3.简述在课堂上，如何尊重老师的意见。4.简述在小组合作中，如何协调小组成员完成任务。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.小明在课堂上被同学嘲笑，他感到很尴尬。他应该怎么做？请结合实际情况，分析小明的应对方式。2.小丽在购买商品时，发现商家提供的商品与宣传不符。她应该怎么做？请结合实际情况，分析小丽的应对方式。3.小华在网络上看到一则关于“免费领取手机”的广告，他应该怎么做？请结合实际情况，分析小华的应对方式。4.小明在班级活动中担任负责人，他需要协调小组成员完成任务。他应该怎么做？请结合实际情况，分析小明的应对方式。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：在班级活动中，每个同学都应该享有发表意见的权利。当自己的意见被忽视时，应该通过合理的方式向老师提出建议，并说明理由，而不是直接与老师争吵或向家长抱怨。放弃参与活动或以示抗议都不是解决问题的有效方式。2.B解析：当自己的合法权益受到侵害时，应该通过合理的方式维护自己。向图书馆工作人员反映情况，寻求帮助是最有效的做法。与同学争吵或请家长出面都不是解决问题的有效方式。忽略此事只会让问题更加严重。3.B解析：理性消费是指消费者在购买商品或服务时，能够根据自己的实际需求和经济能力，进行合理的判断和选择。向朋友咨询，了解产品真实情况后再决定是最能体现理性消费意识的做法。立即购买、忽略广告或购买后发现问题再要求退货都不是理性消费的表现。4.B解析：在课堂上被同学嘲笑，感到尴尬是很正常的情绪。通过向老师报告，要求同学停止嘲笑是最有效的应对方式。以牙还牙只会让情况更加恶化，忽略嘲笑或与嘲笑者私下沟通都不是解决问题的有效方式。5.C解析：小组合作时，每个成员都应该有机会表达自己的观点。通过合理的沟通方式，表达自己的观点，并说明理由是最有效的做法。放弃自己的意见、与其他成员争吵或离开小组都不是解决问题的有效方式。6.C解析：当购买的商品与宣传不符时，应该通过合法的方式维护自己的权益。向消费者协会投诉，寻求帮助是最有效的做法。与商家争吵或请朋友帮忙施压都不是解决问题的有效方式。忽略此事只会让问题更加严重。7.B解析：网络上有很多虚假信息，应该学会辨别信息的真伪。向朋友咨询，了解广告的真实性后再决定是最安全的做法。立即点击链接、忽略广告或联系广告发布者都是不安全的做法。8.C解析：喜悦是一种积极的情绪，通常是因为取得了某种成就或得到了某种奖励。当在课堂上被老师表扬时，感到自豪是一种正常的情绪反应。压力、惊喜或悲伤都与这种情况不符。9.B解析：领导能力是指一个人能够通过合理的沟通方式，协调团队成员完成任务的能力。通过合理的沟通方式，协调小组成员完成任务是最能体现领导能力的做法。强制小组成员、忽略小组成员的意见或放弃担任负责人都不是有效的领导方式。10.B解析：网络上有很多虚假信息，应该学会辨别信息的真伪。向朋友咨询，了解信息的真实性后再决定是最安全的做法。立即点击链接、忽略信息或联系信息发布者都是不安全的做法。二、填空题1.表达意见2.合理3.理性4.老师5.沟通6.商品质量7.辨别8.运动9.沟通10.拒绝三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.在班级活动中，维护自己的合法权益可以通过以下方式：-通过合理的沟通方式表达自己的观点；-如果自己的意见被忽视，可以向老师反映情况；-如果自己的权益受到侵害，可以向学校或相关部门投诉。2.在网络上进行消费时，避免上当受骗可以通过以下方式：-选择正规的电商平台进行消费；-注意商品的价格和评价，不要贪图便宜；-警惕虚假广告，学会辨别信息的真伪；-如果发现商家提供的商品与宣传不符，及时向消费者协会投诉。3.在课堂上，尊重老师的意见可以通过以下方式：-认真听讲，认真理解老师的讲解；-如果有不同意见，可以通过举手提问的方式表达；-如果认为老师的意见是错误的，可以通过合理的沟通方式说明理由。4.在小组合作中，协调小组成员完成任务可以通过以下方式：-通过合理的沟通方式，了解每个成员的意见和建议；-根据每个成员的特点，分配任务；-定期召开小组会议，了解任务进展情况；-如果遇到问题，及时解决，确保任务顺利完成。五、应用题1.小明在课堂上被同学嘲笑，他感到很尴尬。他应该通过以下方式应对这种情况：-首先，保持冷静，不要被嘲笑者激怒；-然后，向老师报告情况，要求老师制止同学的嘲笑行为；-最后，通过合理的沟通方式，与嘲笑者解决问题，避免类似情况再次发生。2.小丽在购买商品时，发现商家提供的商品与宣传不符。她应该通过以下方式应对这种情况：-首先，收集证据，如商品宣传资料、购买凭证等；-然后，向商家要求退货或换货；-如果商家不配合，可以向消费者协会投诉，寻求帮助。3.小华在网络上看到一则关于“免费领取手机”的广告，他应该通过以下方式应对这