项目一《烫熨衬衫》教学设计 人教版《劳动教育实践活动手册》八年级下册

第第页项目一《烫熨衬衫》教学设计人教版《劳动教育实践活动手册》八年级下册备课时间年月日第周课时主备人执教人教学课题课型教学内容分析1.本节课的主要教学内容：人教版《劳动教育实践活动手册》八年级下册“项目一《烫熨衬衫》”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生复习八年级上册所学的“缝纫与裁剪”相关知识，并结合实际操作，让学生学会如何烫熨衬衫，提高学生的生活技能和劳动素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的劳动技能素养、实践创新素养和审美素养。学生通过学习烫熨衬衫的技巧，提升动手操作能力，增强劳动实践意识。同时，通过观察和操作，激发学生的创新思维，培养他们审美观念，学会将艺术美学融入日常生活。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：衬衫烫熨的基本步骤。强调学生掌握从准备工具、摆放衬衫、选择合适温度、熨烫细节到整理完成的完整流程，确保衬衫烫熨效果。

-重点二：熨斗的正确使用方法。讲解如何握持熨斗、如何调整温度以及如何避免烫伤衣物，培养学生安全操作意识。

2.教学难点：

-难点一：不同面料衬衫的烫熨技巧。学生需要识别不同面料的特点，如棉、麻、丝绸等，并掌握相应的烫熨方法，如温度控制、压力掌握等。

-难点二：衬衫细节部位的烫熨。如领口、袖口、口袋等部位的烫熨，需要学生注意细节处理，确保衬衫的整体美观和整洁。

-难点三：烫熨过程中的问题解决。当遇到衬衫起皱、烫痕不均匀等问题时，学生需要能够分析原因并采取相应的补救措施，如调整熨斗温度、使用衣物软化剂等。教学资源-软硬件资源：熨斗、蒸汽熨斗、电熨斗、熨衣板、衣架、烫衣夹、温度计。

-课程平台：劳动教育实践活动手册教学平台。

-信息化资源：衬衫烫熨操作视频、不同面料烫熨技巧的PPT演示。

-教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、实践练习。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示不同场合穿着熨烫平整衬衫的图片，提问学生为什么熨烫平整的衬衫在正式场合更为得体？

-提出问题：引导学生思考熨烫衬衫的步骤和注意事项，激发学生的探索欲望。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.衬衫烫熨的基本步骤（用时3分钟）

-准备工具：展示熨斗、熨衣板、衣架等工具，讲解其作用。

-摆放衬衫：示范如何正确摆放衬衫，确保熨烫效果。

-选择温度：讲解不同面料的熨烫温度，让学生掌握温度选择技巧。

-熨烫细节：重点讲解如何熨烫衬衫的领口、袖口、口袋等细节部位。

2.熨斗的正确使用方法（用时4分钟）

-握持方法：展示正确的握持熨斗的方式，避免烫伤。

-温度调整：讲解如何根据面料选择合适的熨斗温度。

-压力掌握：示范如何均匀施加压力，确保熨烫效果。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.小组讨论（用时5分钟）

-将学生分成小组，讨论如何正确烫熨不同面料的衬衫。

-每组选取代表分享讨论结果，教师点评并补充。

2.实践练习（用时10分钟）

-学生轮流进行衬衫烫熨实践，教师巡回指导，纠正错误操作。

-学生之间互相检查烫熨效果，分享经验。

四、课堂提问（用时5分钟）

-提问：熨烫衬衫时，如何避免出现烫痕？

-学生回答：讲解如何调整熨斗温度、压力和移动速度，避免烫痕。

五、师生互动环节（用时5分钟）

-教师提问：如何正确熨烫衬衫的领口和袖口？

-学生回答：教师引导学生观察示范，强调领口和袖口的熨烫技巧。

-教师提问：熨烫衬衫时，如何确保衬衫的整洁和美观？

-学生回答：教师总结整理衬衫的方法，强调细节处理的重要性。

六、总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调熨烫衬衫的重要性和技巧。

-拓展：提问学生如何在日常生活中运用所学的熨烫技巧，培养学生的生活自理能力。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-衬衫面料知识：介绍不同面料的衬衫（如棉、麻、丝绸、涤纶等）的特点、保养方法和熨烫技巧。

-熨烫工具介绍：讲解不同类型熨斗（如普通熨斗、蒸汽熨斗、电熨斗）的优缺点和使用方法。

-衬衫熨烫技巧视频：提供专业的衬衫熨烫技巧视频，让学生直观学习。

-熨烫保养知识：介绍衬衫的日常保养知识，如如何存放、如何去除皱褶等。

2.拓展建议：

-学生可以收集不同面料的衬衫，进行实地操作，对比不同面料的熨烫效果。

-鼓励学生在家中尝试使用熨斗，实践所学知识，提高生活自理能力。

-组织学生观看衬衫熨烫技巧视频，学习更多专业的熨烫方法。

-学生可以尝试设计自己的熨烫工具，如制作简易的熨烫板，提高创新实践能力。

-通过家庭作业或小组项目，让学生调查了解家庭成员的衬衫熨烫习惯，分析并改进。

-安排学生参观服装厂或洗衣店，了解衬衫的整个制作和熨烫流程。

-组织学生进行衬衫熨烫比赛，激发学习兴趣，提高熨烫技能。

-引导学生思考如何将熨烫技巧应用于其他衣物的整理和保养中。

-鼓励学生创作关于衬衫熨烫的科普文章或小手册，分享学习心得。

-通过角色扮演，让学生模拟服装设计师，设计一系列需要熨烫的服装款式。【教学反思与总结】今天这节课，我觉得整体上还是挺顺利的。在导入环节，我通过展示不同场合穿着熨烫平整衬衫的图片，激发了学生的兴趣，他们对于如何正确熨烫衬衫有了很强的求知欲。在讲授新课的过程中，我注意到学生们对于不同面料的衬衫熨烫技巧掌握得不错，这说明我在讲解时，能够结合实际，让他们理解得更透彻。

在巩固练习环节，我安排了小组讨论和实践练习，这样的互动方式让学生们学到了更多，也提高了他们的动手能力。不过，在实践练习中，我发现有几个学生对于如何调整熨斗温度和压力掌握得还不够熟练，这是我在教学过程中需要注意的地方。

课堂提问环节，我提问了关于如何避免烫痕的问题，学生们都能积极回答，这说明他们对知识点的掌握比较扎实。在师生互动环节，我也尽量让学生多发言，让他们在回答问题的过程中，加深对知识的理解。

比如，个别学生在实践操作时，对于细节的把握还不够到位，这需要我在今后的教学中，更加注重细节教学，让学生在实际操作中不断提高。另外，我也发现有些学生对于熨烫衬衫的重要性认识不足，这需要在今后的教学中，加强劳动教育的渗透，让学生树立正确的劳动观念。【内容逻辑关系】①衬衫烫熨的基本步骤

-准备工具：熨斗、熨衣板、衣架等。

-摆放衬衫：正确摆放，确保熨烫均匀。

-选择温度：根据面料选择合适的温度。

-熨烫细节：领口、袖口、口袋等细节部位的处理。

②熨斗的正确使用方法

-握持方法：正确握持，避免烫伤。

-温度调整：根据面料调整温度。

-压力掌握：均匀施加压力，确保效果。

③不同面料衬衫的烫熨技巧

-棉料衬衫：温度适中，压力适中。

-丝绸衬衫：温度低，压力轻。

-涤纶衬衫：温度高，压力适中。

④熨烫过程中的问题解决

-起皱：调整熨斗温度和压力。

-烫痕：调整熨烫速度和移动方向。

-衬衫不平整：再次熨烫，确保平整。【典型例题讲解】1.例题：一件棉质衬衫，适合的熨烫温度是多少？

答案：棉质衬衫适合的熨烫温度一般在120℃至150℃之间。

2.例题：如何正确熨烫衬衫的领口？

答案：首先将衬衫领口向上翻起，对准熨斗温度，轻轻熨烫，然后翻转衬衫，再次熨烫，确保领口平整。

3.例题：丝绸衬衫在熨烫时需要注意什么？

答案：丝绸衬衫在熨烫时，应选择低温熨烫，避免高温导致丝绸变形，同时压力要轻，以免损伤丝绸的质感。

4.例题：如果衬衫在熨烫过程中出现烫痕，应该如何处理？

答案：如果衬衫出现烫痕，可以尝试用湿布轻轻覆盖烫痕处，然后用熨斗低温熨烫，帮助烫痕恢复。

5.例题：如何判断熨斗的温度是否合适？

答案：可以通过触摸熨斗底部感受温度，或者使用温度计测量。一般来说，棉质面料适合中高温，丝绸面料适合低温。【教学评价与反馈】1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于熨烫衬衫的步骤和技巧表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够按照要求完成操作，表现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够互相交流，共同探讨不同面料的衬衫熨烫技巧，并能够清晰地表达自己的观点。小组讨论成果展示环节，学生们展示了各自的熨烫作品，并分享了学习心得。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对衬衫熨烫知识的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于熨烫温度、压力掌握和细节处理等方面的问题。

4.实践操作评价：在实践操作环节，教师对学生的操作过程进行观察和评价。评价内容包括操作步骤的正确性、熨烫效果、安全操作意识等。评价结果显示，学生在实践操作中表现出较高的技能水平。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给予以下评价与反馈：

-对积