2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（六）

2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（六）考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于青春期“心理矛盾”的说法，正确的是（）A.青春期心理矛盾是不正常的，会阻碍我们的成长B.心理矛盾是青春期的正常现象，不需要调节，顺其自然即可C.积极面对和正确处理心理矛盾，能促进我们健康成长D.心理矛盾只能靠自己解决，不能向他人求助2.下列做法中，体现思维批判性的是（）A.对老师的讲解全盘接受，不提出任何疑问B.敢于质疑不合理的观点，同时能说出自己的理由C.盲目否定他人的所有意见，坚持自己的错误观点D.害怕出错，不敢表达自己的真实想法3.“止于至善”是一种精神追求，下列做法中，符合这一追求的是（）A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也B.事不关己，高高挂起，漠视他人困难C.满足于现状，不思进取，安于平庸D.为了获得他人认可，刻意伪装自己4.下列行为中，违背“行己有耻”要求的是（）A.主动拒绝不良诱惑，不做违背道德和法律的事B.明知自己的行为不对，仍坚持不改，不以为然C.自觉遵守社会规则和学校纪律，严于律己D.有知耻之心，主动反思自己的错误并改正5.下列关于情绪的作用，说法正确的是（）A.情绪对我们的生活只有积极影响，没有消极影响B.情绪会影响我们的观念和行动，激励我们克服困难C.消极情绪一定会让我们一事无成，无法正常生活D.情绪是固定不变的，不受外界环境影响6.当我们感到难过时，下列调节情绪的方法中，属于转移注意的是（）A.向父母倾诉自己的烦恼，寻求安慰B.通过跑步、跳绳等运动释放负面情绪C.去公园散步，欣赏风景，缓解难过情绪D.告诉自己“难过解决不了问题，要坚强”7.下列关于集体力量的说法，正确的是（）A.集体力量取决于成员数量的多少，人越多力量越强B.集体力量是成员力量的汇聚，能完成个人无法完成的事情C.集体力量与个人无关，个人无法影响集体的发展D.集体力量只能带来积极影响，不会有任何消极作用8.在集体生活中，我们要学会尊重他人，下列做法中，不符合尊重他人要求的是（）A.尊重他人的人格，不侮辱、歧视他人B.认真倾听他人的意见，不随意打断他人说话C.嘲笑他人的缺点和不足，彰显自己的优势D.尊重他人的劳动成果，不随意否定他人的付出9.美好集体是民主的、公正的，下列做法能体现这一特点的是（）A.班级事务由班干部独自决定，其他同学无权参与B.对待集体成员一视同仁，不偏袒、不歧视，公平对待每个人C.只重视成绩优秀的同学，忽视学习困难的同学D.集体规则只约束普通同学，不约束班干部10.下列关于法律的本质，说法正确的是（）A.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具B.法律是由全体社会成员共同制定的，体现所有人的意志C.法律是用来约束普通人的，对国家机关工作人员没有约束力D.法律是凭空产生的，没有任何依据11.下列行为中，属于民事违法行为的是（）A.违反交通规则，闯红灯被罚款B.故意殴打他人，造成轻微伤害，违反治安管理处罚法C.拖欠他人欠款，拒不偿还，侵犯他人财产权D.违反刑法，故意杀人，被追究刑事责任12.下列关于刑罚的说法，正确的是（）A.刑罚是对所有违法行为的处罚B.刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括罚金、剥夺政治权利等C.刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法，只适用于犯罪行为D.未成年人犯罪，不会受到刑罚处罚13.对未成年人实施家庭保护，下列做法正确的是（）A.父母对未成年人不管不问，放任其自由发展B.父母尊重未成年人的意愿，不强迫其做不愿意做的事情C.父母殴打、虐待未成年人，发泄自己的情绪D.父母不让未成年人上学，强迫其外出打工14.作为未成年人，我们要增强自我保护意识，下列做法中，错误的是（）A.不随意透露个人隐私，不轻易相信陌生人的承诺B.遇到校园欺凌，不敢反抗，默默忍受C.学习自我保护知识，掌握自我保护技巧D.遇到危险时，冷静应对，及时求助15.下列做法中，体现青春期思维独立性的是（）A.独立思考问题，不盲目跟风，有自己的见解B.完全不听从父母和老师的意见，我行我素C.依赖他人，遇到问题就求助，不自己思考D.模仿他人的言行，没有自己的想法16.在集体生活中，承担集体责任的代价不包括（）A.花费更多的时间和精力B.可能会受到他人的误解和指责C.获得他人的认可和尊重D.可能会牺牲自己的个人利益17.下列关于道德与法律的关系，说法错误的是（）A.法律是道德的保障，道德是法律的基础B.违反道德的行为不一定违反法律，但违反法律的行为一定违反道德C.道德和法律都能规范人们的行为，维护社会秩序D.道德和法律的表现形式相同，都是由国家制定或认可的18.践行社会主义核心价值观中的“友善”，下列做法正确的是（）A.对同学冷漠无情，不关心、不帮助他人B.与同学发生矛盾时，主动谦让、换位思考C.嘲笑他人的生理缺陷，歧视有困难的同学D.只和自己喜欢的同学交往，排斥其他同学19.我们要增强文化自信，下列做法中，不符合要求的是（）A.学习中华优秀传统文化，传承中华美德B.尊重外来文化，积极吸收外来优秀文化成果C.认为中华传统文化落后，盲目崇拜外来文化D.积极宣传中华优秀传统文化，增强民族自豪感20.下列做法中，属于亲社会行为且符合网络文明要求的是（）A.在网上传播正能量，主动宣传公益活动B.在网上造谣传谣，制造社会恐慌C.利用网络欺骗他人，谋取不正当利益D.在网上辱骂他人，传播不良信息二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.（8分）青春期的我们，既要学会接纳自己，也要学会欣赏自己，结合所学知识，回答：（1）我们应该如何接纳自己？（2）学会欣赏自己有什么重要意义？22.（8分）集体生活成就我们，我们要积极参与集体生活，结合所学知识，回答：（1）集体生活对我们的成长有哪些重要作用？（2）我们应该如何在集体生活中提升自己的能力？23.（8分）未成年人的健康成长离不开法律的保护，结合所学知识，回答：（1）我国对未成年人实施的特殊保护有哪些？（至少列举3种）（2）作为未成年人，我们应该如何珍惜法律给予的特殊保护？三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“青少年年龄小，只要不违反法律，做一些违背道德的事情也没关系。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.（12分）材料一：初中生小悦，进入青春期后，总觉得自己不如别人优秀，身材不好、成绩一般，经常自卑、沮丧，不愿参加集体活动，甚至产生了厌学情绪，觉得自己一无是处。材料二：在班级“共建美好集体”活动中，同学们主动参与，分工协作：有的同学负责布置教室，有的同学负责准备节目，有的同学负责维持秩序，大家齐心协力，克服了时间紧、任务重的困难，成功举办了一场精彩的班级文艺汇演，不仅增进了同学之间的友谊，也增强了班级凝聚力。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小悦存在哪些问题？请为她提出两条解决问题的建议。（6分）（2）材料二中，同学们的做法体现了美好集体的哪些特点？结合材料，谈谈我们应如何共建美好集体。（6分）26.（12分）材料：初中生小宇，沉迷于网络游戏，经常逃课去网吧上网，不仅荒废了学业，还结识了一些社会上的不良青年，在他们的引诱下，小宇开始小偷小摸，后来发展到盗窃他人财物，数额较大，触犯了刑法，被公安机关依法刑事拘留。结合新中考道德与法治学科开放化、情境化的考查趋势，青少年要树立法治意识，自觉远离不良诱惑，守护自身健康成长，践行社会主义核心价值观，筑牢思想道德防线[2]。结合上述材料，回答下列问题：（1）小宇的行为中，哪些是不良行为？哪些是犯罪行为？（4分）（2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应如何预防违法犯罪，健康成长？（8分）人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷（六）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C解析：青春期心理矛盾是正常现象，积极处理能促进成长，需要调节，也可以向他人求助，A、B、D说法错误。2.B解析：敢于质疑不合理观点并说明理由，体现思维批判性，A、C、D均不符合批判性思维要求。3.A解析：见贤思齐、自我反省，符合“止于至善”的追求，B、C、D均不符合这一追求。4.B解析：明知错误仍不改正，违背“行己有耻”要求，A、C、D均符合“行己有耻”要求。5.B解析：情绪影响我们的观念和行动，有积极和消极两方面影响，会随环境变化，A、C、D说法错误。6.C解析：去公园散步、欣赏风景，属于转移注意；A属于合理宣泄，B属于合理宣泄，D属于改变认知评价，故选C。7.B解析：集体力量是成员力量的汇聚，能完成个人无法完成的事，力量取决于团结协作，不是人数，会受个人影响，也有消极作用，A、C、D说法错误。8.C解析：嘲笑他人缺点，不符合尊重他人要求，A、B、D均符合尊重他人要求。9.B解析：公平对待每一位成员，体现集体的民主与公正，A、C、D均违背这一特点。10.A解析：法律是统治阶级意志的体现，由国家制定或认可，对全体社会成员具有约束力，B、C、D说法错误。11.C解析：拖欠欠款、侵犯他人财产权，属于民事违法行为；A、B属于行政违法行为，D属于刑事违法行为，故选C。12.C解析：刑罚是最严厉的法律制裁方法，只适用于犯罪行为，分为主刑和附加刑，罚金属于附加刑，未成年人犯罪也可能受到刑罚处罚，A、B、D说法错误。13.B解析：父母尊重未成年人意愿，属于家庭保护；A、C、D均违反家庭保护要求。14.B解析：遇到校园欺凌默默忍受，是缺乏自我保护意识的表现，A、C、D均是正确的自我保护做法。15.A解析：独立思考、不盲目跟风，体现思维独立性，B、C、D均不符合思维独立性要求。16.C解析：获得他人认可和尊重，是承担集体责任的回报，不是代价，A、B、D均是承担责任的代价。17.D解析：法律由国家制定或认可，道德是约定俗成的，二者表现形式不同，A、B、C说法正确。18.B解析：与同学发生矛盾主动谦让、换位思考，体现“友善”要求，A、C、D均违背“友善”要求。19.C解析：盲目崇拜外来文化、否定中华传统文化，不符合增强文化自信的要求，A、B、D均符合要求。20.A解析：在网上传播正能量、宣传公益活动，是亲社会行为且符合网络文明要求，B、C、D均不符合。二、简答题（共24分）21.（8分）（1）接纳自己的方法：①接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；（2分）②接纳自己的性格、身材、相貌，也接纳自己的过去和现在；（2分）（2）欣赏自己的意义：①欣赏自己，能让我们看到自己的优势，增强自信心，不自卑；（2分）②欣赏自己，能激发我们的潜能，促进我们不断进步，更好地发展自己。（2分）22.（8分）（1）集体生活的作用：①集体生活能涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力；（2分）②集体生活能培养我们人际交往的基本态度和能力；（2分）③集体生活能让我们学会包容、理解他人，学会合作与分享。（2分）（2）提升能力的做法：①主动参与集体事务，积极承担集体责任，锻炼自己的责任意识和能力；（1分）②主动与同学沟通、合作，学习他人的优点，提升自己的人际交往能力。（1分）23.（8分）（1）特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。（列举3种即可，每点1分，共3分）（2）珍惜保护的做法：①认真学习法律知识，了解自己的合法权益，增强法治意识；（2分）②自觉遵守法律法规和社会规则，规范自己的行为，避免受到伤害；（2分）③学会运用法律武器维护自己的合法权益，遇到侵害时，及时向父母、老师或公安机关求助。（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是错误的。（2分）（1）青少年年龄小，虽然受法律特殊保护，但这并不意味着可以做违背道德的事情。道德是人们行为的底线，违背道德的行为会损害他人利益和社会秩序，不利于青少年自身的道德修养提升。（3分）（2）法律和道德相辅相成、相互促进，道德是法律的基础，违反道德的行为如果不及时纠正，可能会发展为违法行为，危害社会和自身。（3分）（3）青少年是国家的未来、民族的希望，不仅要遵守法律，自觉履行法律义务，还要遵守社会道德，提升自身道德修养，做到知荣辱、明是非，从小养成良好的行为习惯。（2分）（4）因此，青少年既要遵守法律，也要遵守道德，不做违背道德和法律的事情，才能健康成长为合格公民，践行社会主义核心价值观的要求[2]。（2分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）小悦存在的问题：①自卑心理严重，不能接纳自己的不完美，否定自己；（1分）②不愿参与集体活动，缺乏集体意识；（1分）③产生厌学情绪，学习自信心不足。（1分）解决建议：①学会接纳自己