2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（七）

2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（七）考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.青春期的我们，心理充满着矛盾，下列对青春期心理矛盾的认识，错误的是（）A.心理矛盾是青春期正常的心理现象，无需焦虑B.心理矛盾如果处理不当，会影响我们的身心健康C.心理矛盾是我们成长过程中必经的心理历程D.所有心理矛盾都会阻碍我们的成长，必须彻底消除2.下列做法中，不能体现思维独立性的是（）A.对问题有自己的思考，不盲目附和他人B.敢于表达自己的观点，不畏惧他人的质疑C.听从父母和老师的所有建议，不提出自己的想法D.独立完成学习任务，不依赖他人的帮助3.“止于至善”要求我们从点滴小事做起，下列做法中，符合这一要求的是（）A.主动帮助有困难的同学，不计较个人得失B.只关注自己的学习，对他人的困难视而不见C.为了获得表扬，刻意做一些“善举”D.认为小事无关紧要，不屑于做细小的善事4.下列行为中，符合“行己有耻”要求的是（）A.明知是错误的行为，却因为好奇而尝试B.能明辨是非善恶，不做违背道德和法律的事C.为了迎合他人，做自己认为不道德的事D.对自己的错误视而不见，不愿改正5.下列关于情绪的说法，正确的是（）A.情绪是固定不变的，不会随着环境变化而变化B.积极情绪有利于身心健康，消极情绪只会带来危害C.情绪是复杂多样的，每个人的情绪体验都不同D.情绪无法调节，只能被动接受6.当我们感到愤怒时，下列调节情绪的方法中，属于改变认知评价的是（）A.找个安静的地方大喊，释放愤怒B.告诉自己“愤怒解决不了问题，冷静才能应对”C.通过听舒缓的音乐，缓解愤怒情绪D.向好朋友倾诉，寻求安慰7.下列关于个人与集体的关系，说法错误的是（）A.个人是集体的组成部分，集体离不开个人B.集体的力量是个人力量的汇聚，能弥补个人的不足C.个人的发展离不开集体的支持和帮助D.个人利益与集体利益永远不会发生冲突8.在集体生活中，我们要学会关爱他人，下列做法中，体现关爱他人的是（）A.同学遇到学习困难时，主动为其讲解知识点B.嘲笑同学的错误，不给予任何帮助C.只关心自己的利益，不顾及他人的感受D.拒绝帮助他人，认为“自己的事情自己做”9.美好集体是充满活力的，下列做法中，能让集体更具活力的是（）A.集体成员不敢表达自己的想法，唯唯诺诺B.鼓励集体成员发挥特长，积极展示自我C.集体规则过于严格，限制成员的个性发展D.集体成员各自为政，不配合集体活动10.下列关于法律的作用，说法正确的是（）A.法律只保护未成年人的合法权益B.法律能解决所有社会矛盾和纠纷C.法律规范人们的行为，维护社会公平正义D.法律对违法犯罪的人没有约束力11.下列行为中，属于刑事违法行为的是（）A.违反校规校纪，迟到早退B.故意损坏他人财物，数额较大C.酒后驾车，违反交通规则D.抢劫他人财物，触犯刑法12.下列关于犯罪的说法，正确的是（）A.犯罪是轻微的违法行为，不需要承担法律责任B.犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为C.未成年人犯罪，不会受到任何处罚D.只要违反法律，就是犯罪13.对未成年人实施学校保护，下列做法错误的是（）A.学校开展安全教育，保障未成年人的人身安全B.学校尊重未成年人的人格尊严，不体罚、变相体罚学生C.学校忽视未成年人的心理健康，不开展心理辅导D.学校保障未成年人的受教育权，不随意开除学生14.作为未成年人，我们要学会依法维权，下列做法中，正确的是（）A.合法权益受到侵害时，忍气吞声，不敢维权B.合法权益受到侵害时，及时向父母、老师或公安机关求助C.为了维权，采取暴力手段报复他人D.不了解法律知识，盲目维权15.下列做法中，体现思维批判性的是（）A.对不合理的集体规则，敢于提出改进建议B.对他人的观点，不管对错，一律接受C.害怕出错，不敢对任何事情提出质疑D.盲目否定他人的所有观点，坚持自己的想法16.在集体生活中，承担集体责任的回报包括（）①获得他人的认可和尊重②花费更多的时间和精力③提升自身的能力④牺牲个人利益A.①②B.①③C.②④D.③④17.下列关于道德与法律的区别，说法正确的是（）A.道德靠国家强制力保证实施，法律靠社会舆论保证实施B.道德调整的范围比法律广C.道德是由国家制定的，法律是约定俗成的D.违反道德的行为一定违反法律18.践行社会主义核心价值观中的“爱国”，下列做法正确的是（）A.自觉维护国家的荣誉和利益，不做损害国家的事B.认为国家的发展与自己无关，只顾自己的学习C.不尊重国家的历史和文化，盲目崇拜外来文化D.随意发表损害国家形象的言论19.下列做法中，不利于增强文化自信的是（）A.传承中华优秀传统文化，弘扬中华美德B.积极参与文化活动，感受中华文化的魅力C.认为中华传统文化不如外来文化，盲目否定D.向身边的人宣传中华优秀传统文化20.下列做法中，属于亲社会行为的是（）A.主动参与志愿服务，帮助有需要的人B.闭门不出，不与他人交往C.自私自利，只考虑自己的利益D.拒绝参与社会公益活动，专注于自己的事情二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.（8分）青春期是人生发展的重要阶段，我们要学会正确对待青春期的变化，结合所学知识，回答：（1）青春期生理变化的主要表现有哪些？（2）我们应该如何正确对待青春期的生理变化？22.（8分）集体生活能让我们不断成长，结合所学知识，回答：（1）美好集体的鲜明特点有哪些？（2）我们应该如何在集体生活中学会合作，增强集体凝聚力？23.（8分）法治观念是青少年必备的素养，结合所学知识，回答：（1）青少年树立法治观念的重要意义是什么？（2）未成年人应如何树立法治观念，规范自身行为？三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“集体利益高于一切，为了集体利益，我们可以牺牲个人利益。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.（12分）材料一：初中生小琪，进入青春期后，性格变得叛逆，经常与父母发生冲突，不愿听从父母的管教，觉得父母不理解自己；同时，她还经常和同学发生矛盾，因为一点小事就争吵，人际关系变得很紧张。材料二：在班级里，同学们共同制定了班级公约，大家自觉遵守，主动维护班级秩序；当同学遇到困难时，大家主动伸出援手，互相帮助、互相包容；班级定期开展集体活动，同学们积极参与，增进了彼此的友谊，班级凝聚力越来越强。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小琪存在哪些问题？请为她提出两条解决问题的建议。（6分）（2）材料二中，这个班级的做法对我们建设美好集体有哪些启示？（6分）26.（12分）材料：初中生小轩，平时不遵守校规校纪，经常逃课、旷课，还与社会上的不良青年来往密切。后来，他在不良青年的教唆下，参与了打架斗殴，将他人打成重伤，触犯了刑法，被公安机关依法追究刑事责任。青少年要增强法治意识，自觉远离不良诱惑，杜绝不良行为，才能守护自身健康成长。结合上述材料，回答下列问题：（1）小轩的行为中，哪些是不良行为？哪些是犯罪行为？（4分）（2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应如何杜绝不良行为，预防违法犯罪？（8分）人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷（七）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.D解析：青春期心理矛盾是正常现象，并非所有心理矛盾都会阻碍成长，也无需彻底消除，合理调节即可，A、B、C说法正确，D说法错误。2.C解析：听从他人所有建议、不提出自己的想法，是缺乏思维独立性的表现，A、B、D均体现思维独立性，故选C。3.A解析：主动帮助他人、不计得失，符合“止于至善”要求，B、C、D均不符合这一要求。4.B解析：明辨是非、不做违背道德和法律的事，符合“行己有耻”要求，A、C、D均违背“行己有耻”要求。5.C解析：情绪复杂多样、因人而异，会随环境变化，可调节，有积极和消极两方面影响，A、B、D说法错误。6.B解析：改变对愤怒的认知，属于改变认知评价；A、C属于转移注意，D属于合理宣泄，故选B。7.D解析：个人利益与集体利益有时会发生冲突，需要我们正确处理二者关系，A、B、C说法正确，D说法错误。8.A解析：主动帮助学习困难的同学，体现关爱他人，B、C、D均不体现关爱他人。9.B解析：鼓励成员发挥特长、展示自我，能让集体更具活力，A、C、D均不利于集体活力的发挥。10.C解析：法律规范行为、维护公平正义，保护全体社会成员的合法权益，能解决部分社会矛盾，对全体社会成员具有约束力，A、B、D说法错误。11.D解析：抢劫他人财物、触犯刑法，属于刑事违法行为；A是违反纪律，B是民事违法行为，C是行政违法行为，故选D。12.B解析：犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为，A、C、D说法错误。13.C解析：学校忽视未成年人心理健康、不开展心理辅导，违反学校保护要求，A、B、D均符合学校保护要求。14.B解析：合法权益受侵害时及时求助，是正确的维权方式；A、C、D均是错误的维权做法。15.A解析：对不合理规则提出改进建议，体现思维批判性，B、C、D均不符合批判性思维要求。16.B解析：获得他人认可、提升自身能力，是承担集体责任的回报；②④是承担责任的代价，故选B。17.B解析：道德调整范围比法律广，法律靠国家强制力保证实施，道德靠社会舆论保证，法律由国家制定，道德约定俗成，违反道德不一定违反法律，A、C、D说法错误。18.A解析：自觉维护国家荣誉和利益，体现“爱国”要求，B、C、D均违背“爱国”要求。19.C解析：盲目否定中华传统文化，不利于增强文化自信，A、B、D均有利于增强文化自信。20.A解析：主动参与志愿服务，属于亲社会行为；B、C、D均不属于亲社会行为。二、简答题（共24分）21.（8分）（1）生理变化的主要表现：①身体外形的变化，如身高、体重快速增长；（2分）②内部器官的完善，如心肺功能、消化系统等不断发育；（2分）（2）正确对待的方法：①坦然接纳生理变化，不自卑、不焦虑，学会欣赏自己的身体；（2分）②正视生理变化，主动了解青春期生理知识，科学应对变化。（2分）22.（8分）（1）美好集体的特点：①民主的、公正的；②充满关怀与友爱的；③善于合作的；④充满活力的。（每点1分，共4分）（2）学会合作的做法：①树立合作意识，认识到合作的重要性，主动与同学合作；（2分）②分工协作、互相配合，发挥自身优势，主动承担自己的责任；（1分）③学会包容他人的不足，互相帮助、互相支持，共同完成集体任务。（1分）23.（8分）（1）重要意义：①有利于青少年规范自身行为，避免违法犯罪；（2分）②有利于青少年维护自身合法权益，不受不法侵害；（2分）③有利于青少年健康成长，成为合格公民，为社会发展做贡献。（1分）（2）树立法治观念的做法：①认真学习法律知识，了解法律规定，增强法治意识；（1分）②自觉遵守法律法规和社会规则，不做违法的事情；（1分）③学会用法律武器维护自己的合法权益，遇到侵害时及时求助。（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是片面的。（2分）（1）集体利益高于个人利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要以集体利益为重，必要时可以牺牲个人利益，维护集体利益。（3分）（2）但这并不意味着可以随意牺牲个人利益，集体利益是由个人利益组成的，尊重和保护个人合理的利益，才能调动集体成员的积极性，让集体更有凝聚力和战斗力。（3分）（3）我们要正确处理集体利益与个人利益的关系，既要维护集体利益，也要尊重和保护个人合理的利益，做到集体利益与个人利益相辅相成、相互促进。（2分）（4）因此，我们不能盲目牺牲个人利益，而是要在维护集体利益的前提下，兼顾个人合理利益，实现二者的统一。（2分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）小琪存在的问题：①叛逆心理严重，与父母沟通不畅，经常发生冲突；（