广州市教师招聘考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.学校教育的基础是（）A.教师B.学生C.班级D.课程2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材3.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习4.下列哪种学习策略属于元认知策略（）A.寻求同学帮助B.设置目标C.列提纲D.做笔记5.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度7.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任（）A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长8.现代教育发展的根本动因是（）A.科技进步B.生产发展水平C.政治需要D.产业革命9.教师职业开始出现于（）A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期10.世界上最早的一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望3.以下属于个体差异性的是（）A.性别差异B.同年龄人群内部差异C.同一个体身心不同构成方面的差异D.个体思维方式的差异4.课程目标确定的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对教师的研究D.对学科的研究5.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识6.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义建设事业服务B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.突出教育要为政治经济服务7.下列属于体罚学生的情形是（）A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次8.教学过程的基本阶段主要有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识9.德育过程的矛盾包括（）A.教育者与受教育者的矛盾B.德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾10.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）4.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.教师的职责就是上好课。（）7.学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据。（）8.学习动机越强，学习效率越高。（）9.课外辅导是因材施教的重要途径之一。（）10.教育目的和培养目标是同一概念。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师专业化的条件。2.简述班级授课制的优缺点。3.简述影响学生学习动机的因素。4.简述如何组织和培养班集体。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.交流在素质教育背景下，教师应如何转变教学观念。3.探讨如何加强学校与家庭的联系，形成教育合力。4.谈谈如何对学生进行心理健康教育。答案一、单项选择题1.D2.C3.D4.B5.A6.B7.A8.A9.B10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABC6.ABC7.BC8.ABCD9.AD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.教师专业化需具备学科知识素养，精通所教学科；教育专业素养，有先进理念和良好能力；职业道德素养，热爱学生、为人师表等。2.优点：高效、利于发挥教师主导和集体作用；缺点：难照顾个体差异，灵活性不够，实践活动易受限。3.内部因素有兴趣、需要、自我效能感；外部因素有家庭环境、学校教育、社会氛围。4.确立目标，选拔培养班干部，开展活动，形成正确舆论和班风，培养人际关系。五、讨论题1.营造宽松氛围，鼓励质疑，提供实践机会，采用开放式教学，启发学生发散思维。2.