2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（十）

2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（十）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的个体差异，不将自身价值观强加给服务对象，这体现了社会工作（）的核心价值观。A.接纳B.尊重C.公正D.服务大众2.某社区困境儿童因缺乏关爱和教育，出现性格孤僻、学业落后的问题，社会工作者介入后，首先应重点关注的是儿童的（）需求。A.物质B.安全C.情感D.教育3.下列关于社会工作的说法，错误的是（）。A.社会工作是一种专业的助人活动B.社会工作的服务对象主要是困难群体和弱势群体C.社会工作者需要具备专业的知识和技能D.社会工作不需要遵循专业伦理规范4.某独居老人因突发疾病卧床不起，无人照料，生命安全受到威胁，社会工作者及时介入提供紧急救助，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.维护社会秩序5.个案工作中，社会工作者对服务对象的问题进行分析、评估，明确问题的性质和原因，这一环节属于（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入6.服务对象小李因婚姻破裂陷入心理危机，情绪低落、消极厌世，社会工作者主动陪伴、倾听其心声，给予心理支持，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.支持者C.教育者D.倡导者7.下列属于社会工作直接服务方法的是（）。A.社会工作督导B.社会工作行政C.个案工作D.社会工作研究8.小组工作中，组员之间相互熟悉、建立初步信任关系，开始探讨小组目标，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束9.社区工作中，社会工作者引导社区居民自主参与社区事务，提升居民的参与意识和自治能力，这体现了社区工作的（）模式。A.社会策划B.地区发展C.社区照顾D.社会行动10.社会工作者在服务过程中，对服务对象的个人信息严格保密，不随意泄露，这体现了（）原则。A.个别化B.接纳C.保密D.公正11.某社区存在就业困难人员较多、就业渠道狭窄的问题，社会工作者链接就业资源、开展就业培训，帮助就业困难人员实现就业，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.促进社会公正D.维护社会秩序12.下列关于老年社会工作的说法，正确的是（）。A.老年社会工作仅关注老年人的物质需求B.老年社会工作不需要联动家庭和社区C.老年社会工作应注重维护老年人的尊严和权益D.老年社会工作仅服务于生活不能自理的老年人13.儿童社会工作中，帮助儿童建立良好的同伴关系，促进儿童的社会性发展，这属于（）服务。A.生活照料B.心理疏导C.社交支持D.权益保障14.青少年社会工作中，帮助青少年应对学业压力、缓解考试焦虑，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.学校D.社会15.社会工作者在服务过程中，向服务对象倡导合理的权益诉求，推动相关政策的完善，这体现了社会工作者的（）角色。A.教育者B.倡导者C.支持者D.资源链接者16.下列关于社会工作伦理的说法，错误的是（）。A.社会工作伦理是社会工作专业的行为准则B.社会工作伦理优先保障服务对象的权益C.社会工作伦理可以根据实际情况随意调整D.社会工作伦理指导社会工作者的服务实践17.个案工作的介入阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.了解服务对象的需求B.制定服务计划C.实施服务计划，帮助服务对象解决问题D.评估服务效果18.小组工作中，组员之间分工合作、相互支持，小组凝聚力达到顶峰，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束19.社区工作的实施阶段，社会工作者的核心任务是（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.落实服务计划，解决社区问题D.评估服务效果20.社会工作研究的目的是（）。A.发表学术论文B.解决社会工作实践中的实际问题C.提升专业知名度D.获得科研奖励21.社会工作行政中，社会工作者制定服务政策、规范服务流程，这体现了社会工作行政的（）功能。A.计划制定B.资源整合C.组织实施D.评估监督22.服务对象小王因肢体残疾，长期待在家中，缺乏社交，产生自卑心理，社会工作者为其链接社交资源、开展社交训练，帮助其融入社会，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正23.下列属于个案工作会谈技巧中“对焦”技巧的是（）。A.帮助服务对象明确模糊的表达B.引导服务对象聚焦核心问题C.总结服务对象的主要观点D.表达对服务对象的理解和支持24.小组工作的准备阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.招募组员、制定小组计划B.引导组员相互熟悉C.化解组员矛盾D.评估小组效果25.社区工作中，社会工作者为社区居民提供养老、托育、医疗等便民服务，解决居民的实际困难，这属于社区工作的（）目标。A.过程目标B.任务目标C.短期目标D.长期目标26.某社区困境家庭因经济困难，无法承担子女的教育费用，社会工作者为其链接教育救助资源，帮助子女顺利完成学业，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.维护社会秩序D.促进社会公正27.社会工作者在为服务对象提供服务时，接纳服务对象的所有行为和想法，不评判、不指责，这体现了（）原则。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正28.下列关于儿童社会工作的说法，错误的是（）。A.儿童社会工作应注重保护儿童的身心健康B.儿童社会工作的服务对象是困境儿童C.儿童社会工作需要联动家庭、学校、社区等多方力量D.儿童社会工作应关注儿童的成长发展需求29.社会工作者在服务过程中，关注服务对象的潜能和优势，帮助其挖掘自身资源，这体现了社会工作的（）视角。A.问题视角B.优势视角C.社会视角D.心理视角30.下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）。A.社会工作研究仅采用定量研究方法B.社会工作研究不需要保护研究对象的隐私C.社会工作研究的成果可以指导社会工作实践D.社会工作研究与社会工作实践无关31.下列属于定性研究方法的是（）。A.问卷调查B.深度访谈C.统计分析D.实验法32.服务对象小张因长期失业，缺乏自信，无法正常与人交往，社会工作者为其提供社交技巧培训，帮助其提升社交能力，这体现了社会工作者的（）角色。A.教育者B.治疗者C.支持者D.资源链接者33.社会工作专业伦理守则中，要求社会工作者公平对待所有服务对象，不偏袒、不歧视，这体现了（）伦理要求。A.保密B.公平公正C.尊重服务对象D.诚实信用34.个案工作中，服务计划的制定需要（）参与，确保服务计划符合服务对象的需求。A.社会工作者B.服务对象C.服务机构D.社会各界35.小组工作中，社会工作者的主要任务是（）。A.主导小组活动，控制小组进程B.引导组员参与，促进组员成长C.代替组员解决问题D.监督组员的行为36.社区工作的核心是（）。A.解决社区问题，提升社区居民的生活质量B.提升社会工作者的专业能力C.获得服务机构的认可D.推动社会政策的完善37.社会工作者在服务过程中，根据服务对象的实际需求，制定个性化的服务方案，这体现了（）原则。A.针对性B.可行性C.灵活性D.参与性38.老年社会工作中，帮助老年人回顾人生经历，缓解孤独感，提升生活幸福感，这属于（）服务。A.生活照料B.精神慰藉C.健康维护D.权益保障39.青少年社会工作中，帮助青少年树立正确的婚恋观、价值观，这属于（）服务。A.学业指导B.心理疏导C.价值观引导D.行为矫正40.残疾人社会工作中，帮助残疾人掌握生活自理技能，提升生活自理能力，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社会D.政策41.社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的自主决定权，不强迫服务对象接受服务，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.尊重服务对象B.公平公正C.诚实信用D.保密42.下列关于社会工作督导的说法，正确的是（）。A.社会工作督导仅针对新入职社工B.社会工作督导不需要遵循专业伦理C.社会工作督导可以提升社工的专业能力D.社会工作督导与社会工作实践无关43.小组工作的中期转折阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.引导组员相互熟悉B.化解组员矛盾，协调组员关系C.帮助组员巩固改变成果D.评估小组效果44.社区工作中，社会工作者通过开展社区教育活动，提升居民的文化素养和自我保护能力，这属于社区工作的（）方法。A.资源整合B.社区教育C.社区参与D.社区支持45.服务对象小李因家庭贫困，无法承担医疗费用，病情得不到及时治疗，社会工作者为其链接医疗救助资源，帮助其获得医疗服务，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正46.下列关于个案工作的说法，正确的是（）。A.个案工作是多对一的服务模式B.个案工作不需要与服务对象建立信任关系C.个案工作的服务周期根据服务对象的需求灵活调整D.个案工作不需要运用专业技巧47.社会工作者在开展研究时，如实记录研究数据和结果，不篡改、不伪造，这体现了社会工作研究的（）伦理。A.自愿参与B.尊重隐私C.诚实信用D.公平公正48.社区工作的评估阶段，社会工作者主要评估的是（）。A.社区居民的满意度B.服务计划的执行情况和服务效果C.社会工作者的工作表现D.服务机构的运营情况49.社会工作者在为服务对象提供服务时，平等对待所有服务对象，不区别对待，这体现了（）原则。A.尊重B.接纳C.公正D.个别化50.下列不属于社会工作功能的是（）。A.缓解困难B.促进发展C.强化社会矛盾D.维护社会秩序51.服务对象小王因缺乏职业规划，对未来感到迷茫，社会工作者为其开展生涯规划指导，帮助其明确职业方向，这体现了社会工作者的（）角色。A.教育者B.支持者C.倡导者D.资源链接者52.小组工作的核心特点是（）。A.单一性B.互助性C.封闭性D.随意性53.社区工作中，社会工作者联动社区各方力量，共同解决社区突出问题，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.维护社会秩序D.促进社会公正54.残疾人社会工作中，推动社会形成平等对待残疾人的良好氛围，消除对残疾人的歧视，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社会D.政策55.社会工作者在服务过程中，不泄露服务对象的个人信息，保护服务对象的隐私，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.保密B.尊重服务对象C.公平公正D.诚实信用56.下列关于社会工作行政的说法，正确的是（）。A.社会工作行政是直接服务方法B.社会工作行政不需要协调资源C.社会工作行政可以提升服务效率和质量D.社会工作行政与服务对象无关57.服务对象小张因心理创伤，出现失眠、焦虑等症状，社会工作者为其提供心理治疗，帮助其缓解心理压力，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正58.社会工作者在制定服务计划时，邀请服务对象参与计划制定，确保服务计划符合服务对象的意愿，这体现了服务计划制定的（）原则。A.针对性B.可行性C.参与性D.灵活性二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的核心价值观包括（）。A.服务大众B.尊重C.公正D.接纳E.自私自利2.社会工作的间接服务方法包括（）。A.个案工作B.社会工作督导C.社会工作行政D.社区工作E.社会工作研究3.个案工作的会谈技巧包括（）。A.倾听B.澄清C.对焦D.摘要E.批评4.小组工作的主要阶段包括（）。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段E.结束阶段5.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.个案工作模式E.社会行动模式6.儿童社会工作的服务原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正E.忽视儿童需求7.老年社会工作的服务内容包括（）。A.生活照料B.健康维护C.精神慰藉D.权益保障E.放任不管8.青少年社会工作的服务原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正E.歧视对待9.残疾人社会工作的服务内容包括（）。A.康复支持B.生活照料C.权益保障D.社会参与E.忽视残疾人需求10.社会工作者的主要角色包括（）。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者E.教育者11.社会工作专业伦理守则的作用包括（）。A.规范社会工作者的行为B.保障服务对象的权益C.提升社会工作专业公信力D.阻碍社会工作实践E.促进社会工作专业发展12.社会工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究B.定性研究C.行动研究D.文献研究E.随意研究13.社会工作行政的主要内容包括（）。A.计划制定B.资源整合C.组织实施D.评估监督E.小组服务14.社区工作的特点包括（）。A.综合性B.专业性C.群众性D.实践性E.封闭性15.个案工作的主要阶段包括（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案16.社会工作的主要功能包括（）。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正E.维护社会秩序17.小组工作的后期成熟阶段，社会工作者的主要任务包括（）。A.巩固小组凝聚力B.促进组员合作C.帮助组员巩固改变成果D.化解组员矛盾E.评估小组效果18.社会工作研究的伦理要求包括（）。A.自愿参与B.尊重隐私C.诚实信用D.公平公正E.强迫参与19.社区工作中，社会工作者的主要任务包括（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.组织社区居民参与D.提供社区服务E.评估社区服务效果20.社会工作者在介入服务时，需要遵循的核心原则包括（）。A.以人为本B.个别化C.接纳D.保密E.公正三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某社区有一批残疾人，其中部分残疾人因肢体残疾，行动不便，无法正常出行和参与社会活动，生活自理能力较差，缺乏相应的康复服务和生活照料；部分残疾人因缺乏职业技能，无法找到合适的工作，家庭经济陷入困境，产生自卑、消极的心理；还有部分残疾人因社会歧视，难以融入社会，缺乏社交支持，内心孤独。社区社会工作者了解到这些情况后，计划为残疾人提供专业服务，帮助其改善生活质量，实现社会融入。问题：1.结合案例，分析这批残疾人面临的主要困境。（4分）2.社会工作者应采取哪些介入措施帮助这批残疾人？（6分）案例二某社区有多位困境家庭儿童，其中部分儿童因父母离异，缺乏家庭关爱和教育，出现性格叛逆、行为偏差等问题；部分儿童因家庭贫困，无法获得良好的教育资源，学业成绩落后，对未来失去信心；还有部分儿童因缺乏安全保护意识，容易遭受意外伤害。社区社会工作者介入后，希望通过专业服务，帮助这些困境儿童摆脱困境，健康快乐成长。问题：1.结合案例，分析这批困境家庭儿童面临的主要问题。（4分）2.社会工作者应如何介入，帮助这批困境家庭儿童摆脱困境？（6分）社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（十）参考答案一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）1.B【解析】尊重是社会工作的核心价值观之一，要求社会工作者尊重服务对象的个体差异，尊重服务对象的人格尊严，不将自身价值观强加给服务对象。2.C【解析】困境儿童缺乏关爱和教育，首先面临的是情感需求缺失，社会工作者介入后应重点关注其情感需求，给予陪伴和关爱，再逐步解决其他需求。3.D【解析】社会工作是一种专业的助人活动，需要社会工作者具备专业的知识和技能，服务对象主要是困难群体和弱势群体，且必须严格遵循专业伦理规范。4.B【解析】解救危难功能是指当服务对象面临生命安全威胁、基本生活无法保障的极度困境时，社会工作者及时介入提供紧急救助，独居老人突发疾病无人照料，生命安全受威胁，体现了这一功能。5.B【解析】个案工作的预估阶段，核心任务是对服务对象的问题进行分析、评估，明确问题的性质、原因和影响，为制定服务计划奠定基础。6.B【解析】支持者角色是指社会工作者为服务对象提供心理支持、情感陪伴，倾听其心声，鼓励其克服困难，帮助婚姻破裂的小李缓解心理危机，体现了这一角色。7.C【解析】社会工作的直接服务方法包括个案工作、小组工作、社区工作，社会工作督导、社会工作行政、社会工作研究属于间接服务方法。8.A【解析】小组工作开始阶段的特点是组员之间相互熟悉、建立初步信任关系，开始探讨小组目标和规则，为小组后续开展奠定基础。9.B【解析】地区发展模式强调社会工作者引导社区居民自主参与社区事务，提升居民的参与意识和自治能力，推动社区自我发展、自我完善。10.C【解析】保密原则是指社会工作者对服务对象的个人信息、服务内容等严格保密，不随意泄露，维护服务对象的隐私权。11.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解就业困难、就业渠道狭窄等实际问题，链接就业资源、开展就业培训，帮助就业困难人员实现就业，体现了这一功能。12.C【解析】老年社会工作应注重维护老年人的尊严和权益，关注老年人的物质需求和精神需求，联动家庭、社区等多方力量，服务对象包括所有有需求的老年人，而非仅生活不能自理的老年人。13.C【解析】儿童社会工作中的社交支持服务，主要是帮助儿童建立良好的同伴关系，促进儿童的社会性发展，提升其社交能力。14.A【解析】个人层面的青少年服务，主要是帮助青少年应对学业压力、缓解考试焦虑，提升个人心理调适能力，促进其个人健康成长。15.B【解析】倡导者角色是指社会工作者向服务对象倡导合理的权益诉求，推动相关政策的完善，为服务对象争取更多的资源和支持。16.C【解析】社会工作伦理是社会工作专业的行为准则，指导社会工作者的服务实践，优先保障服务对象的权益，不能根据实际情况随意调整。17.C【解析】个案工作的介入阶段，核心任务是实施服务计划，运用专业技巧帮助服务对象解决问题，实现服务目标。18.C【解析】小组工作后期成熟阶段的特点是组员之间分工合作、相互支持，小组凝聚力达到顶峰，能够共同实现小组目标。19.C【解析】社区工作的实施阶段，核心任务是落实服务计划，组织开展各项服务活动，解决社区突出问题，提升社区居民生活质量。20.B【解析】社会工作研究的目的是解决社会工作实践中的实际问题，为服务实践提供理论支持和指导，提升服务质量，而非发表论文、获得奖励。21.A【解析】社会工作行政的计划制定功能，是指社会工作者制定服务政策、规范服务流程、明确服务目标，为服务开展提供指引。22.C【解析】促进发展功能是指社会工作者帮助服务对象挖掘自身潜能，提升其社交能力，帮助肢体残疾的小王融入社会，体现了这一功能。23.B【解析】对焦技巧是个案工作会谈中的重要技巧，指社会工作者引导服务对象聚焦核心问题，避免话题分散，确保沟通的针对性。24.A【解析】小组工作的准备阶段，核心任务是招募组员、筛选组员，制定详细的小组计划，明确小组目标、内容和流程。25.B【解析】社区工作的任务目标是指解决社区存在的具体问题，为社区居民提供养老、托育、医疗等便民服务，解决居民实际困难，属于任务目标。26.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解经济困难、教育资源缺乏等实际问题，为困境家庭链接教育救助资源，帮助子女完成学业，体现了这一功能。27.B【解析】接纳原则是指社会工作者接纳服务对象的所有行为和想法，不评判、不指责、不歧视，尊重服务对象的独特性。28.B【解析】儿童社会工作的服务对象是所有有需求的儿童，不仅包括困境儿童，还包括普通儿童，应注重保护儿童的身心健康，联动家庭、学校、社区等多方力量。29.B【解析】优势视角强调社会工作者关注服务对象的潜能和优势，帮助其挖掘自身资源，利用自身优势解决问题，而非仅关注其问题。30.C【解析】社会工作研究可以采用定量研究和定性研究相结合的方法，需要严格保护研究对象的隐私，研究成果可以直接指导社会工作实践，为服务开展提供支持。31.B【解析】定性研究方法主要通过深度访谈、案例研究、观察法等方式，收集质性资料，分析事物的质性特征，问卷调查、统计分析、实验法属于定量研究方法。32.A【解析】教育者角色是指社会工作者为服务对象提供社交技巧等知识、技能培训，帮助其提升社交能力，改善人际关系。33.B【解析】公平公正伦理要求社会工作者公平对待所有服务对象，不偏袒、不歧视，为所有服务对象提供平等、公正的专业服务。34.B【解析】个案工作中，服务计划的制定需要服务对象参与，充分听取服务对象的意见和意愿，确保服务计划符合服务对象的需求，提升服务的针对性和有效性。35.B【解析】小组工作中，社会工作者的主要任务是引导组员主动参与小组活动，促进组员之间的交流合作，帮助组员成长，而非主导小组、代替组员解决问题。36.A【解析】社区工作的核心是解决社区存在的突出问题，提升社区居民的生活质量，促进社区的和谐发展。37.A【解析】针对性原则是指社会工作者根据服务对象的实际需求、问题特点，制定个性化的服务方案，确保服务能够精准解决问题。38.B【解析】老年社会工作中的精神慰藉服务，主要是帮助老年人回顾人生经历，开展心理疏导，缓解孤独感，提升生活幸福感。39.C【解析】青少年社会工作中的价值观引导服务，主要是帮助青少年树立正确的婚恋观、价值观，提升其道德素养，引导其健康成长。40.A【解析】个人层面的残疾人服务，主要是帮助残疾人掌握生活自理技能、康复技能，提升个人能力，改善生活质量。41.A【解析】尊重服务对象伦理要求社会工作者尊重服务对象的自主决定权，不强迫服务对象接受服务，尊重服务对象的个人意愿。42.C【解析】社会工作督导不仅针对新入职社工，也为有经验的社工提供指导和支持，帮助其解决工作中的难题，提升专业能力，需要遵循专业伦理，与社会工作实践密切相关。43.B【解析】小组工作中期转折阶段的特点是组员之间出现矛盾分歧，社会工作者的主要任务是化解组员矛盾，协调组员关系，引导小组顺利推进。44.B【解析】社区教育是社区工作的重要方法，指社会工作者通过开展社区教育活动，提升居民的文化素养、自我保护能力和参与意识。45.B【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解医疗费用高昂、病情得不到及时治疗等实际困难，为贫困的小李链接医疗救助资源，体现了这一功能。46.C【解析】个案工作是一对一的专业服务模式，需要与服务对象建立信任关系，运用专业的会谈技巧和服务方法，服务周期根据服务对象的需求和问题复杂程度灵活调整。47.C【解析】诚实信用伦理要求社会工作者在开展研究时，如实记录研究数据和结果，不篡改、不伪造，保证研究的真实性和客观性。48.B【解析】社区工作的评估阶段，核心任务是评估服务计划的执行情况和服务效果，分析服务过程中存在的问题，调整服务方案，提升服务质量。49.C【解析】公正原则是指社会工作者平等对待所有服务对象，不区别对待、不偏袒，为所有服务对象提供公平、公正的专业服务。50.C【解析】社会工作的功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，强化社会矛盾不属于社会工作的功能。51.A【解析】教育者角色是指社会工作者为服务对象开展生涯规划指导，帮助其明确职业方向，提升自我认知和规划能力。52.B【解析】小组工作的核心特点是互助性，强调组员之间相互支持、相互帮助，共同解决问题、实现成长。53.D【解析】促进社会公正功能是指社会工作者联动社区各方力量，解决社区突出问题，缩小社会差距，促进社会公平正义。54.C【解析】社会层面的残疾人服务，主要是推动社会形成平等对待残疾人的良好氛围，消除对残疾人的歧视，保障残疾人的合法权益。55.A【解析】保密伦理要求社会工作者不泄露服务对象的个人信息，保护服务对象的隐私，维护服务对象的合法权益。56.C【解析】社会工作行政是间接服务方法，需要协调各方资源，制定服务计划、组织实施服务和评估监督，能够有效提升服务效率和质量，与服务对象的利益密切相关。57.B【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解心理创伤、失眠焦虑等实际困难，为有心理创伤的小张提供心理治疗，体现了这一功能。58.C【解析】服务计划制定的参与性原则是指邀请服务对象参与计划制定，充分听取服务对象的意见和意愿，确保服务计划符合服务对象的需求。二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.ABCD【解析】社会工作的核心价值观包括服务大众、尊重、公正、接纳、个别化、保密等，自私自利不属于社会工作的核心价值观，社会工作者应坚守利他主义理念。2.BCE【解析】社会工作的间接服务方法包括社会工作督导、社会工作行政、社会工作研究，个案工作、社区工作属于直接服务方法。3.ABCD【解析】个案工作的会谈技巧包括倾听、澄清、对焦、摘要、同理心等，批评不属于会谈技巧，会伤害服务对象的自尊心，破坏专业关系。4.ABCDE【解析】小组工作的主要阶段包括准备阶段、开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段、结束阶段，每个阶段都有明确的工作重点。5.ABCE【解析】社区工作的主要模式包括地区发展模式、社会策划模式、社区照顾模式、社会行动模式，个案工作模式不属于社区工作模式。6.ABCD【解析】儿童社会工作的服务原则包括尊重、接纳、个别化、公正等，忽视儿童需求违背社会工作伦理，不属于服务原则，社会工作者应重视儿童的各项需求。7.ABCD【解析】老年社会工作的服务内容包括生活照料、健康维护、精神慰藉、权益保障等，放任不管不属于服务内容，社会工作者应积极为老年人提供服务。8.ABCD【解析】青少年社会工作的服务原则包括尊重、接纳、个别化、公正等，歧视对待违背社会工作伦理，不属于服务原则，社会工作者应平等对待所有青少年。9.ABCD【解析】残疾人社会工作的服务内容包括康复支持、生活照料、权益保障、社会参与等，忽视残疾人需求违背社会工作伦理，不属于服务内容。10.ABCDE【解析】社会工作者的主要角色包括治疗者、支持者、倡导者、资源链接者、教育者、管理者等，根据服务场景和需求灵活扮演不同角色。11.ABCE【解析】社会工作专业伦理守则的作用包括规范社会工作者的行为、保障服务对象的权益、提升社会工作专业公信力、促进社会工作专业发展，不会阻碍社会工作实践。12.ABCD【解析】社会工作研究的主要方法包括定量研究、定性研究、行动研究、文献研究、案例研究等，随意研究违背社会工作伦理，不属于研究方法。13.ABCD【解析】社会工作行政的主要内容包括计划制定、资源整合、组织实施、评估监督等，小组服务是直接服务方法的内容，不属于社会工作行政。14.ABCD【解析】社区工作的特点包括综合性、专业性、群众性、实践性等，不具有封闭性，社区工作面向所有社区居民，注重开放和包容。15.ABCDE【解析】个案工作的完整阶段包括接案、预估、计划、介入、评估与结案，每个阶段都有明确的工作重点，确保服务有序开展、取得实效。16.ABCDE【解析】社会工作的主要功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，全方位发挥社会作用，助力社会和谐稳定。17.ABC【解析】小组工作后期成熟阶段，社会工作者的主要任务包括巩固小组凝聚力、促进组员合作、帮助组员巩固改变成果，化解组员矛盾属于中期转折阶段的任务，评估小组效果贯穿全过程。18.ABCD【解析】社会工