2026年福建省漳州市龙海区中考历史模拟试卷（4月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年福建省漳州市龙海区中考历史模拟试卷（4月份）一、单选题：本大题共28小题，共56分。1.浙江钱山漾遗址属于良渚文化，出土稻谷、磨制石犁。这说明良渚文化（）A.经营农耕生活 B.追求精致生活 C.社会阶级分化 D.出现早期国家2.既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明分封制（）A.强化了血缘与政治联系 B.埋下了分裂割据隐患

C.突出了权利与义务统一 D.淡化了民众等级观念3.春秋前，诸侯国之间边界模糊，有大量荒地作为各诸侯国缓冲区；春秋战国时，诸侯国之间界线逐步清晰。其变化的根源是（）A.兼并战争加剧 B.井田制度推广 C.生产技术进步 D.土地兼并加剧4.如图1示意秦代圆形方孔半两钱，是秦始皇废除六国货币后的统一货币；如图2示意西汉五铢钱，是诸侯国铸币权收归中央的产物。据此可知，秦汉（）A.经济承载国家治理

B.冶金技术广泛传播

C.地方行政领先世界

D.中央官僚制度完善5.北魏《齐民要术》记载：种麦，先用犁在土中划出沟槽，再挖穴播种，最后掩上土，这可耐旱。这表明当时农业（）A.创新经营方式 B.引进外来物种 C.改进生产工具 D.注重精耕细作6.科举制下“朝为田舍郎，暮登天子堂”蕴含机会均等机制，塑造士人心理，激励个人奋斗。这表明科举制（）A.培育优良价值取向 B.阻碍世家子弟入仕 C.忽视士人品德考察 D.提升社会文化水平7.北宋中央军事机构枢密院，正职由文官担任，副职极少由武将担任，但掌管武将升迁。其目的是（）A.提升官员素质 B.加强中央集权 C.缓和阶级矛盾 D.稳固国家政权8.金朝皇帝敬奉孔子，把《论语》《孟子》等翻译成女真文字，科举考试用儒家经典内容命题。这些举措说明金朝（）A.确立儒学正统 B.认同中原文化 C.激化民族矛盾 D.优化科举程序9.元朝在全国设驿站与急递铺，内蒙古、辽宁等地出土驿站官印，传递朝廷发给州郡的紧急文书。这说明元朝（）A.改进交通工具 B.边疆战事频繁 C.维护中央集权 D.对外交流畅通10.明代《西游记》语言贴近口语，描绘孙悟空的幽默诙谐，用喜剧性情节揭示猪八戒的缺点。这折射明代文学（）A.有大众化倾向 B.刻画社会矛盾 C.线索清晰完整 D.歌颂历史人物11.清代山西人把资金委托给别人经营，在北京贩卖粮食，开设当铺。反映清代（）A.资本主义萌芽 B.城市功能多元 C.外来作物传播 D.商品经济发展12.如图示意近代英国对华商品输出（单位：英镑）变化，其主要原因是（）A.闭关锁国政策实施

B.英国开启工业革命

C.《南京条约》的签订

D.第二次鸦片战争爆发13.1866年，福建省福州船政局附设船政学堂，用法文、英文教授新式造船技术、新式驾驶技术，得到外籍教师称赞。据此推知，福州船政学堂（）A.开启西方文明传播之路 B.适应近代化运动的需要

C.建立了完整的教育体系 D.满足西方列强利益需求14.1940年，中国发布《中等学校体育实施方案》，培养服务后方的技能、国防基本技能。其目的是（）A.推动抗日救亡 B.优化课程结构 C.改善体育事业 D.增强国民体魄15.如图是张謇创办的通燧火柴公司在20世纪20年代的商标，印有“振兴实业挽回利权”字样。这反映（）

A.列强开始对华资本输出 B.民族工业发展不平衡

C.中国自然经济彻底解体 D.民族资本家的爱国情怀16.1935年，北平学生呼吁“停止内战，一致抗日”，被国民党当局镇压；1950年，中国各界群众游行示威、声讨美国侵略，得到政府支持。其变化反映（）A.列强实力增强 B.人民当家作主 C.百年国耻洗雪 D.抗美援朝胜利17.1952年，天津大学进行院系调整，下设机械、电力、电信、土木、化工、纺织、水利7个工程系，从综合性大学变为多科性工业大学。这种调整（）A.适应国家建设需要 B.建立工业化初步基础

C.促进工业均衡发展 D.形成独立的工业体系18.近年来，驻澳军队广泛开展“中国故事”系列文化联谊活动，创作了《可爱的中国》《澳门同胞的中国心》《吉祥澳门》等作品，受到澳门民众的热烈欢迎。这些举措（）A.是对“九二共识”的认同 B.促进了内地与澳门的经贸联系

C.彰显了澳门的高度自治权 D.增强了澳门民众的祖国认同感19.如图为1972年刊登的中美《联合公报》，中国重申自己的立场：全部美国武装力量和军事设施必须从台湾撤走。据此可知，当时中国（）A.已与美国建交

B.外交策略十分灵活

C.捍卫国家主权

D.积极推进和平统一20.《汉谟拉比法典》规定：奴隶打自由民耳光的或不承认自己的主人，要被处以割耳刑。这体现该法典（）A.有完整的刑罚体系 B.维护奴隶主的利益 C.降低奴隶经济地位 D.重视维护私有财产21.在雅典城邦，执政者素质较低时，民主政治可能阻碍社会进步。这不是由执政者权势决定的，而是由执政者产生方式决定的。对此合理的解释是（）A.城邦民主政治缺少法律保障 B.国家管理权面前公民平等存在弊端

C.雅典民主政治无法体现民意 D.执政者借民主之名行独裁专制之实22.如图为1789年海地独立前夕人口结构示意图，该图体现了（）A.三角贸易对美洲的影响

B.美洲种植园经济的发展

C.世界殖民体系正式瓦解

D.拉丁美洲独立运动兴起23.对如表理解最准确的是（）科技成就基础研究年代应用研究年代生产推广年代蒸汽机168717111776发电机183118881889计算机193619461946A.科技成果转化为生产力的周期缩短 B.科技成就更新呈现加速度发展趋势

C.科学理论突破是三次科技革命关键 D.科技应用与生产向科学理论提出需求24.1917年，俄国建立无产阶级专政的国家，《共产党宣言》随之在许多国家翻译、出版。据此可知，马克思主义在国际上推广的因素是（）A.文化传播技术提升 B.欧洲工人运动开启 C.社会主义革命推动 D.资本主义制度衰弱25.一战后，英国在埃及保留殖民政府，以扎格鲁尔为首的埃及资产阶级要求英国予以撤销。这表明（）A.一战削弱英国实力 B.杰出人物武装起义 C.资产阶级对外软弱 D.埃及渴望民族独立26.漫画发表于1919年，其内容是：美国总统将橄榄枝（写有“国际联盟”字样）递给和平鸽，和平鸽认为树枝太沉。该漫画意在（）A.发挥美术的政治宣传功能

B.揭示一战后国际秩序的局限

C.讽刺美国的霸权主义行径

D.提高大众对政治的理解能力27.1945年，在雅尔塔会议上，美、苏、英背着当事国，讨论波兰的重建、外蒙古的独立、中国东北的处置。据此可知，雅尔塔会议（）A.损害美英利益 B.同情弱小国家 C.彰显美苏斗争 D.凸显大国强权28.二战后，西欧在东方面临苏联威胁，在西方面临美国经济渗透和政治控制，于是西欧倡导用一个声音在国际上说话。这说明冷战（）A.起源于美苏利益冲突 B.阻碍世界经济交往

C.客观上推动欧洲联合 D.以政治为主要手段二、材料解析题：本大题共3小题，共32分。29.阅读材料，完成下列要求。

根据材料并结合所学知识，说明壁画《张骞出使西域》的史料价值。30.阅读材料，完成下列要求。

材料一

西藏交通运输变迁历程（部分）时间事件1950年基本靠人背畜驮，无现代意义的公路1954年青藏、川藏公路通车，宣告西藏现代交通事业诞生1959年公路通车里程7343公里1965年修建贡嘎民用机场，开辟拉萨至成都第一条航线2006年青藏铁路通车，结束西藏无铁路的历史——据中国西藏新闻网《新中国成立70年来我区交通运输事业成就辉煌：立体交通织密幸福路》等编制(1)根据材料一，概括20世纪50年代以来西藏交通运输的成就。

材料二

(2)根据材料二并结合所学知识，说明20世纪80年代以来中国汽车制造业发展的原因(3)根据材料一、二，概括从中得出的历史结论31.学校开展“文化见证资本主义发展”项目式学习。阅读材料，完成下列要求。

【史料实证——近代法国美术】

材料一

注：路易•卡佩即路易十六，为法国国王，呼吁外国干涉法国大革命，被巴黎民众认定为叛国并予以处决(1)根据材料一，说明绘画《1793年1月21日处决路易•卡佩》的史料价值。

【历史解释——近代日本教育】

材料二

明治时代，日本中央政府将全国分为8个大学区，建立公立大学。小学最初使用从欧美引进的教科书，后来为迎合人民生活需要，政府开始修订小学课本。政府也创办职业补习学校，训练工人。政府还颁布《教育敕语》，灌输忠于天皇的思想。

——摘编自宋成有《新编日本近代史》等(2)根据材料二并结合所学知识，分析教育对近代日本的影响。

【史料实证——现代美国文学】

材料三

1932年，美国小说《烟草路》发表，同情贫苦农民的生活，表达对大萧条和社会动荡的不满，批判社会制度的不公。1939年，美国小说《愤怒的葡萄》发表，赞扬联邦政府的收容所，这呼应社会福利措施。

——摘编自[美]萨克文•伯科维奇《剑桥美国文学史》等(3)根据材料三，简析20世纪30年代美国小说反映的时代诉求三、综合探究题：本大题共1小题，共12分。32.崇尚英雄气概是历史课程的育人功能之一。在绘画中，近景、中景刻画人物或物体，突出作品主体；远景表现背景或环境，营造氛围。阅读材料，完成下列要求。

材料

注：士兵手持步枪冲锋、表情坚毅果敢，并将旗帜插上楚望台军械库。

注：司号员发出冲锋号角，掌旗员挥舞鲜红的军旗。

注：毛泽东一边秉笔书写，一边沉思。

任选一幅绘画（写序号即可），选择其中两个景别，并结合所学史实，对该绘画进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰）

1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】D6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】A11.【答案】D12.【答案】C13.【答案】B14.【答案】A15.【答案】D16.【答案】B17.【答案】A18.【答案】D19.【答案】C20.【答案】B21.【答案】B22.【答案】A23.【答案】A24.【答案】C25.【答案】D26.【答案】B27.【答案】D28.【答案】C29.【答案】互证文献：可与《史记》等文献相互印证，反映张骞出使西域、丝绸之路开辟的历史背景；时代反映：作为初唐壁画，反映了当时佛教借张骞事迹传播自身的文化现象，体现初唐的宗教与社会观念；文化见证：是丝绸之路上多元文化交融的实物见证，反映了中外文化交流的历史；使用局限：并非汉代直接史料，存在艺术加工成分，不能直接等同于史实，需结合文献甄别使用。30.【答案】【小题1】成就：1954年，青藏、川藏公路通车，标志西藏现代交通事业正式起步；到1959年，公路通车里程达7343公里，交通网络初具规模；1965年，贡嘎民用机场建成并开通拉萨至成都航线，实现航空运输零突破；2006年，青藏铁路建成通车，彻底结束西藏无铁路历史；总体实现了从“人背畜驮”的原始运输方式，向“公路—航空—铁路”三位一体的现代化立体交通体系的跨越式发展【小题2】原因：改革开放政策推动，引进国外技术、资金与管理经验；市场经济体制建立；国家产业政策扶持；科技创新与自主研发能力提升；全球化布局与出口拓展【小题3】结论：在中国共产党的坚强领导下，新中国实现了边疆地区与关键工业领域的历史性跨越，西藏从交通闭塞走向立体畅通，汽车工业从依赖外资走向自主创新；中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优势，在重大基础设施和战略性产业上取得突破；改革开放是推动国家现代化的核心动力，通过开放合作、市场机制和科技自立，实现从“跟跑”到“并跑”乃至“领跑”；科技自立自强是高质量发展的关键支撑，无论是西藏天路还是国产新能源车，均体现技术突破与自主创新；人民生活水平与国家综合国力同步提升，交通便利化与制造业升级直接服务民生、增强国力；历史证明：坚持党的领导、坚持改革开放、坚持创新驱动，是实现中华民族伟大复兴的根本路径31.【答案】【小题1】该绘画是研究法国大革命时期处决路易十六这一历史事件的实物史料（或一手史料），它直观地呈现了当时处决路易十六的场景，有助于我们了解法国大革命中对封建国王的处置情况，以及当时民众对国王叛国行为的认定和态度，从艺术表现的角度反映了法国大革命的相关历史背景和社会舆论氛围【小题2】积极影响：推动了日本教育的近代化，建立了较为完善的近代教育体系（如大学区和公立大学的设置）；引进欧美教育内容，有利于传播西方先进的科学文化知识，提高国民素质；创办职业补习学校，为日本工业发展培养了技术人才，促进了日本的工业化进程；消极影响：通过《教育敕语》灌输忠于天皇的思想，加强了天皇专制统治，使日本教育带有浓厚的封建军国主义色彩，为日本后来的对外侵略扩张埋下了隐患【小题3】20世纪30年代美国处于经济大萧条时期，小说反映了当时人们对大萧条和社会动荡的不满，批判社会制度的不公，体现了民众对社会变革、改善经济状况和社会公平的诉求；后期小说赞扬联邦政府的收容所，呼应社会福利措施，反映了人们希望政府加强对社会福利的干预，通过政府的力量来缓解经济危机带来的困境，改善民生，稳定社会秩序的诉求32.【答案】选择绘画④《延安火炬》：景别一：近景中延安民众舞动火炬的场景。阐释：1945